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1、2020-2021 宜兴市徐舍中学小学三年级数学上期末试题及答案一、选择题1同学们去果园摘水果的情况如图，（）的说法是正确的。A.摘火龙果的有32 人B.一共有112 人摘水果C.只摘蜜橘的有60 人D.两种水果都摘的有 20 人2两条同样长的绳子，第一条剪去了，第二条剪去了，剩下的部分（）。A.第一条长B.第二条长C.无法确定3两个周长是8cm 的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）A.16 厘米B.24 厘米C.12厘米4下面计算结果错误的是（）。A.247+154=401 B.613+69=672 C.358+163=5215把 4 吨萝卜分4 次运往青岛，平均每次运（）千克。
2、A.100 B.1 C.10006与 78 最接近的一个整十数是（）。A.60 B.70 C.807下面是三年级学生小丽和两位老师的身份证号码，（）是小丽的。A.330324201102030822 B.330324199005126814 C.3303241983020820208100 米赛跑，小华用了20 秒，小敏用了19 秒，小军用了17 秒。三个人中，（）的速度最慢。A.小华B.小敏C.小军9女孩踢毽子踢了9 下，男孩，那么男孩踢了几下？算式是：3 9=27。根据算式，选择最合适的条件（）A.比女孩多踢了3 下 B.比女孩多踢了18 下 C.踢的下数是女孩的3 倍二、填空题10一个旅
3、行社的所有人每人至少会英语和法语中的一种外语，其中会英语的有24 人，会法语的有 18 人，两种都会的有8 人，这个旅行社有_人。11分数里，分子是 _，分母是 _，读作 _。12 从一张长20 厘米、宽16 厘米长方形纸上剪下一个最大的正方形，正方形的周长是_厘米；剩下的图形的周长是_厘米13 一个老师的身份证号码是511028198312020035，这个老师是一位_师（填“男”或“女”），他（或她）的出生年月日是_1448 的 3 倍是 _，48 是 3 的_倍。15计算万以内数的加减法时，_要对齐。16钟面上秒针从“1”走到“6”，要用 _秒。1 枚 1 分硬币厚1 毫米，20 枚叠在
4、一起厚 _厘米。芳芳家一个月节约用水600 千克，5 个月可节约用水_吨。17 在横线上填上“”“；54 所以33+2454；90-71=191920所以 90-7120；540+100=640230+450=680640；54，所以33+2454；90-71=19，1920，所以90-7120；540+100=640，230+450=680，640680，所 以540+100；=。【分析】先计算出横线左右两边的结果，然后再进行比较即可。18刘萧然；王强【解析】【解答】因为15 秒16 秒18 秒19 秒所以刘萧然跑得最快王强跑得最慢故答案为：刘萧然；王强【分析】在跑步比赛中跑步路程是相同的时
5、间越短跑的越快时间越长跑的越慢据此解答解析：刘萧然；王强【解析】【解答】因为15 秒 16 秒 18 秒 19 秒，所以刘萧然跑得最快，王强跑得最慢。故答案为：刘萧然；王强。【分析】在跑步比赛中，跑步路程是相同的，时间越短，跑的越快，时间越长，跑的越慢，据此解答。三、解答题19（1）35-9 26（人）18-9 9（人）（2）解：26+9+944（人）答：三（5）班共有44 人。【解析】【分析】（1）中间的重叠的括号内填两类书都喜欢读的人数9 人；喜欢读故事书的数-9 人=填在左边括号内；喜欢读科技书的数-9 人=填在右边括号内；（2）喜欢读故事书的人数+喜欢读科技书的人数-两类书都喜欢读的人
6、数=三（5）班共有人数。20 解：（900-100）2=400（米）答：这个操场跑道的周长是400 米。【解析】【分析】这个操场跑道的周长 小新跑的圈数+又跑的长度=小新总共跑的距离，据此代入数据作答即可。21 解：92 8=736（元）700736答：不够。【解析】【分析】总人数 每张门票的单价=这些人需要的总钱数；需要的总钱数和700 元相比，大于700 元，说明买门票钱不够。22 解：（78+2）（6+2）80810答：再过两年，爷爷的岁数是小飞的10 倍。【解析】【分析】小飞今年的岁数+2=小飞两年后的岁数，爷爷今年的岁数+2=爷爷两年后的岁数，两年后爷爷的岁数 两年后小飞的岁数=两年
7、后爷爷的岁数是小飞岁数的倍数。23 解：56+287=343 【解析】【分析】求比一个数多多少的数，用加法计算。两位数加三位数，相同数位对齐，从个位加起。24解：【解析】【分析】质量常用的单位有吨、千克、克；吨用于比较重的物体，克用于比较轻的物体，千克用于一般的物体；根据实际情况选择合适的单位。25 630+120=750（个）答：原来有750 个。【解析】【分析】根据题意可知，卖的南瓜个数+剩下的南瓜个数=原来的南瓜总个数，据此列式解答。26 解：=1-=答：共用去这块布的，还剩下这块布的没有用。【解析】【分析】根据题意可知，要求共用去这块布的几分之几，做裤子占这块布的分率+做上衣占这块布的分率=一共用去这块布的几分之几；把这块布的总量看作单位“1”，单位“1”-一共用去的占总量的分率=还剩下这块布的几分之几没有用，据此列式解答。