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1、1 附件 1 市教育局关于进一步加强留守贫困学生心理关注“百校千师爱留守”走访活动登记表学校（盖章）：寿县丰庄五里小学走访对象姓名刘月学校班级六年级家庭住址安徽淮南市寿县丰庄镇曹洼村孙圩走访人姓名张微走访时间2017.12.15 走访对象家庭背景父母在上海打工，和弟弟随爷爷奶奶一起生活，前不久爷爷去世，欠下一切债务。走访过程1.与孩子谈心让孩子明白父母外出打工的不得已。明白父母这样做也是为了这个家和自己的将来。2与孩子的家长交谈，让他们明白孩子的需要不仅仅是物质上的满足，还需要精神上的沟通和生活上的关爱。辅导策略1.领导带头指挥，教师全员参与，构成协力。2.建立留守儿童档案，确保工作有对象有重
2、点。3.鼓励孩子多参加学校组织的。4.发展学生互帮互助。2 附件 1 市教育局关于进一步加强留守贫困学生心理关注“百校千师爱留守”走访活动登记表学校（盖章）：寿县丰庄五里小学走访对象姓名陆琦学校班级六年级家庭住址安徽淮南市寿县丰庄镇五里村邵庄走访人姓名张微走访时间2017.12.18 走访对象家庭背景孩子在校成绩优异，父母外出打工。随爷爷奶奶一起生活。走访过程1.与孩子谈心让孩子明白父母外出打工的不得已。明白父母这样做也是为了这个家和自己的将来。2与孩子的代理家长交谈，让他们明白孩子的需要不仅仅是物质上的满足，还需要精神上的沟通和生活上的关爱。辅导策略1.领导带头指挥，教师全员参与，构成协力。
3、2.建立留守儿童档案，确保工作有对象有重点。3.勤家访，勤沟通，开展有益的活动。4.培养学生孝敬父母长辈，尽孝道。3 附件 2 淮南市教育系统“最暖留守家”推荐表学校名称寿县丰庄镇五里小学负责人张微留守儿童数80 留守儿童工作开展情况学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑，因此学校除提供良好教育的同时更要注重他们的身心健康发展。要在他们身上倾注更多的关爱，增强他们的自我保护意识。培养学生孝敬父母长辈，尽孝道。鼓励学生多参加学校组织的各项活动。让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。学校推荐意见年月日 (盖章)学区管委会意见年月日 (盖章)4 感谢您的阅读，祝您生活愉快。