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1、数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的
2、数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。第一单元测试卷一、填空题。1.从个位起第()位是万位,第()位是百万位,第九位是()位,亿位的右边一位是()位,亿位左边一位是()位。2.最小的九位数是(),最大的八位数是()。3.一个十位数,它的最高位上是5,百万位上是8,其他数位上都是 0,这个数写作()。4.一个数由36 个亿、9 个十万、3 个万组成,这个数写作()。5.900606000 是()位数,9 在()位上,表示(),左边的 6在()位上,右边的 6在()位上,两个 6表示的数相差()。这个数读作()。6.在 5 和 3 之间添()
3、个 0,就成为五十亿零三。7.最小的自然数是(),与最小的六位数相邻的自然数是()和()。8.一千多年前,由中国人发明的计算工具是()。二、读出下面各数,并将这 4 个数按从小到大的顺序排列。510900 23000401 606066000 50200090800()()()”“”或“=”。6012006000120 5010000克501 千克402 万402000 500千米500000米五、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)1.4920590 最高位上的数表示()。A.4 个万B.4 个十万 C.4个百万 D.4个千万2.下面各数中,()“四舍五入”到万位的近似数是84 万。A.8
4、34776 B.844165 C.845000 D.849999 3.下面各数中,一个零也不读出来的数是()。A.630900000 B.639008000 C.639070000 D.40024077 4.最接近 425 万的数是()。A.4249999 B.4259999 C.4255000 D.4259088 六、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。6200000=()万 5000000000=()亿4020000=()万 12000000000=()亿七、写出由下面各数组成的数,再省略亿位后面的尾数。二十亿、八百万和五十。四百九十九亿和八千万。三百亿、六十万和四千。九千八百万、
5、六千和五。八、阅读材料,写出横线上的数。1.我国每年因荒漠化直接经济损失达五百四十亿元,相当于 1993年西北五省财政收入总和的3 倍,平均每天损失近一亿五千万元。2.太平洋是世界第一大洋,面积约为一亿八千一百三十四万平方千米,南北最宽一万五千五百千米。九、在里填上合适的数。80 75980 万59995 万9 1200001 亿2602102605310 十、一个七位数,它的各个数位上的数都不相同,且和为 36,这个七位数最大是多少?最小是多少?第一单元测试卷参考答案一、1.五七亿千万十亿2.100000000 99999999 3.5008000000 4.3600930000 5.九亿9
6、 个亿十万千594000 九亿零六十万六千6.8 7.0 99999 100001 8.算盘二、五十一万零九百二千三百万零四百零一六亿零六百零六万六千五百零二亿零九万零八百5109002300040160606600050200090800 三、略四、=五、1.C 2.B 3.B 4.A 六、620 50 402 120 七、2008000050 20 亿49980000000 500 亿30000604000 300 亿 98006005 1 亿八、1.54000000000 150000000 2.181340000 15500 九、可以填 0、1、2、3、4。4 可以填 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。可以填 0、1、2、3、4、5。十、最大:9876510,最小:1056789。