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1、1/3 小学五年级下册语文工作总结文臣学校张琪本学期的后半学期;我担任五年级的语文教学工作;半学期来;我按照学校教学工作的要求;从各方面严格要求自己;积极向同事请教;结合本班学生的实际情况;勤勤恳恳;兢兢业业;使教学工作有计划;有组织;有步骤地开展。我在本学期从以下几个方面做了努力：一、认真备课。根据教材内容及学生的实际;设计课的类型;拟定采用的教学方法;并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录;认真写好教案。尽量做到每一课都做到“有备而来”;每堂课都在课前做好充分的准备;并制作课件激发学生学习兴趣。课后及时对该课作出总结;并多方搜集有关资料。二、培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（
2、读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题）;坚持课前预习;并让学生在预习中发现问题;在学习课文时;大胆质疑;我充分鼓励;并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论;我当引导者;最后还由个别同学上来做总结。这样;就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围;排除学生作消极听客的现象;而让他们成为积极的求知者和主动的参与者;成为学生的主人;既体现了学生的主体性;又发挥了教师的引导作用;既符合了教改特点;又提高了课堂效率。三、进行学习方法的指导俗话说;“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导;对提高学生学习成绩是有很大的
3、好处的。有的同学为什么老是玩;可成绩却不错;这是为什么呢？首先;我们强调上课专心听讲;及时对知识进行巩固;然后还要及时复习。有人说;聪2/3 明与否;在于是否思考。这是很关键的;我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学;也是一种良好的学习方法。方法多;但要适用;易行;便于操作;还要督促学生坚持。四、减轻学生课业负担;做好课后辅导。本学期按照学校要求;对学生的作业布置实行了实验与研究;分必做题和选做题;基本上实行了作业超市;给学生更多的自主权和选择权。同时注意分层教学。在课后;为不同层次的学生进行相应的辅导;以满足不同层次的学生的需求;避免了一刀切的弊端;同时加大了后进生的辅导力度。对后进生
4、的辅导;并不限于学习知识性的辅导;更重要的是学习思想的辅导;要提高后进生的成绩;首先要解决他们心结;让他们意识到学习的重要性和必要性;使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心;让他们意识到学习并不是一项任务;也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样;后进生的转化;就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上;再教给他们学习的方法;提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层;这些都是后进生转化过程中的拌脚石;在做好后进生的转化工作时;要特别注意给他们补课;把他们以前
5、学习的知识断层补充完整。五、家校联系;形成教育合力本学期充分利用校训通这个现代的通讯方式;和家长随时联。系每天把作业以及该注意的事项及时通知给家长;把孩子在校的一些情况也即使反馈给家长;让家长对班里的学习情况、进度、要求有一个较清晰的概念与了解;以便帮助、辅导学生学习。这样也调动家长的参与性;主动性;和老师;学校形成了有效的教育合力;提高了教育教学的质量;也提升了老师;学校在家长心中的良好形象。3/3 总之;一学期的教学工作;我本着提高教学效率的原则。注重教材、注重学生的全面发展、注重学生的个体差异、注重教学方法的学习和总结、注重新理念的学习和运用等。当然;五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题;我在这两方面的训练力度还不够;有待于下学期的进一步努力;相信一定能使这两方面的水平有大的提高。