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1、第一课时学习队章:我们的标志活动目标：了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。活动过程：1、知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、2、队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；3、认识红领巾的含义；提出入队申请；4、入队前为他人或集体做件好事。5、播放队前教育片；拍手歌：我爱少先队；6、开心游戏我知道了开展“我爱红领巾”活动：1、说一说队名、队的创立者和领导者，2、画一画队旗队徽，3、学一学系红领巾、敬队礼，4、唱一唱队歌，念一念入队誓词、呼号，5、写一写申请入队的心里话，做一做好人好事第三课时民主参与:组建中小队活动目标：组建中队和小队，培育民主意识和参与队
2、组织生活的意愿。活动过程：1、召开全体队员会，队员自我介绍和展示。2、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，3、聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。4、大队、中队、小队的建制与队干部分工5、队员个人的自我展示6、建立少先队员“成长记录袋”。第四课时岗位锻炼：中队小家务劳动活动目标：锻炼自理、自立能力，培养对队组织的认同感，共同创造中队良好环境活动过程：1、出中队报，布置争章园地，2、记载并整理中队日记，建设中队英雄角、先锋角、知识角、信息角、友谊角、生物角、图书角等小阵地。3、编写队日志、队报；4、艺术组合与创作；5、劳动中的分工协作。第五课时学习榜样：学习少年英雄活动目标：学习了解少
3、年英雄事迹，确立一个小目标，制订一个小计划明确入队目的培养组织认同意识，争当“四好少年”。活动过程：1、观看介绍少年先锋榜样的图书和照片，寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。2、利用图片和连环画，讲述少年英雄的故事；3、红领巾读书屋和电子书刊读书库的阅读学习；4、以行动为少先队组织添光彩。5、播放少年英雄视频资料、歌曲、动画片；6、描绘少年英雄的年小志气大的榜样形象，7、说说让个人感动的地方。第六课时团队关爱：认识新伙伴活动目标：感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。活动过程：1、认识新伙伴，熟悉新校园，2、了解新老师交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。3、名著导读
4、；游戏活动：找朋友；动画展示；4、学唱歌曲：我的朋友在哪里、幸福拍手歌；5、举办“真诚友爱一家人”活动。第七课时“红领巾心向党”活动：认识党旗党徽活动目标：知道党的名称、党的生日，认知党旗、党徽及其含义，认识到党是少先队的创立者和领导者，初步建立对党的亲近感。活动过程：1、认识一面旗：开展“巧手画党旗”、“蜡笔绘党徽”等活动；2、学唱一首歌：学唱一首爱党儿歌或童谣；3、举行“党是太阳我是花”歌谣会。4、图片展示：党旗和党徽，进行描述；5、儿歌传唱；6、绘画描图：巧手图得快；爱党心愿卡的制作。争获向日葵章：1知道党的名称、党的生日。2能认识党旗、党徽。3会唱一首爱党的儿歌或童谣。4参加中队“党是
5、太阳我是花”歌谣演唱会。第八课时“祖国发展我成长”活动：我是祖国小苗苗活动目标：认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。活动过程：1、了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历，2、了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。3、组织“国旗国旗我爱你”、“我爱祖国妈妈”主题队会：4、采用多媒体画面、彩图讲故事；5、彩笔填图案，地图找答案；6、歌咏传唱“我们的祖国是花园”；7、游戏：奔向天安门等。第九课时“少年军校”活动：认识解放军活动目标：认识中国人民解放军的军旗、军徽和军装，知道解放军是保家卫国的中流砥柱向解放军表示敬意
6、活动过程：1、举行“解放军叔叔好”活动：2、讲解放军叔叔的英雄事迹，收看解放军的队列表演，欣赏解放军的飒爽英姿，用各种形式表达向解放军叔叔的问侯。3、给军旗、军徽、军装涂颜色；4、聆听中国人民解放军英勇杀敌的故事；5、欣赏军歌中国人民解放军进行曲；6、播放视频人民解放军检阅式。争获五星红旗章:1认识国旗、国徽,会唱国歌。2知道少先队和新中国同年同月的生日，参加建队纪念日活动。3认识军旗、军徽、军装。4认识解放军，知道保家卫国的作用。第十课时“手拉手”活动：与新同伴手拉手活动目标：结识本中队小伙伴，与小伙伴“手拉手”结对互助，主动为小伙伴着想，初步懂得真诚友爱的道理。活动过程：1、开展“我是你的
7、好朋友”活动，找到自己的好朋友，2、了解、关心小伙伴的学习，生活和境况，与他或她一起开心地学习和玩耍。3、“找朋友”的游戏活动；4、观看“好朋友”的卡通动漫；5、歌曲传唱；召开介绍结对小伙伴中队会。第十一课时“养成道德好习惯”：学会文明礼貌用语活动目标：学会使用文明礼貌用语，生活中做到尊敬师长、礼貌待人。活动过程：1、讲解“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等基本文明用语及含义，2、学习尊敬老师和父母、遵守社会交往规则的基本礼貌，了解不文明的影响和危害。3、讲文明礼貌故事、歌谣；情景模拟：4、学习学校和家庭生活中的基本礼仪规范；5、动画或图片、视频展示：文明与不文明行为的比较；6、开展“我
8、们从小讲礼貌”活动：比一比、赛一赛，看谁做得好。争获美德章：1学会使用文明礼貌用语，学会唱文明礼仪歌谣。2知道学校和家庭生活中的文明礼仪规范，能在生活中做到礼貌待人。3认识学校和社区的小伙伴。4能与同伴友好相处，与小伙伴成为好朋友。第十二课时“少年科学院”活动：争做“科学小眼睛”活动目标：从寻找和了解自然生活、家庭生活、学校生活的科学现象入手通过科学观察的实践活动，开发好奇心和想象力。活动过程：1、开展“科学小眼睛”观察活动。2、参观校内科技活动阵地，观摩科学小实验。3、观察怎样去保护动物、植物和环境，观察科学实验的过程，认真做观察记录。从中获得新鲜的科学知识，增长求知的欲望。4、开展小队观察
9、、考察活动和观摩科技小组活动；5、参观科技馆，放映央视“走近科学”视频片断，观摩科技小组活动；6、讲观察故事，交流观察日记。第十三课时“劳动实践”活动：自己的事学着自己做活动目标：懂得自己的事情自己做的基本道理掌握生活自理的要求学习自己整理生活用品和学习用具理解劳动对生活的意义活动过程：1、开展“我是自理小巧手”比赛：比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等。2、2、组织“今天我当家”等少先队队会活动，增强队员对自我服务劳动的热爱。3、图片展示：勤奋自理的好伙伴；4、比赛竞争：时间、动作与效率；5、实践体验：“不当懒虫自当家”。争获成长章：1参观科技活动阵地，观摩小实验，培养爱科学的兴趣。2了解生活中各种常见现象产生的科学原因，激发自己的探索热情。3懂得自己的事情自己做，学习自己整理生活用品和学习用具。4参加一次自理技能比赛，提高自理能力。