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1、六年级语文阅读竞赛试卷（2009、4、25）班级：姓名：得分：一、经典回放。（10 分）1、我劝天公重抖擞，。2、，古来征战几人回？3、蒹葭苍苍，。所谓伊人，！溯洄从之，。溯游从之，。4、风声雨声读书声，声声入耳；。5、吾十有五而志于学，三十，四十，五十，六十，七十而，。6、“为什么我的眼里常含泪水？。”诗人艾青这样表达对祖国的感情。7、七子之歌中的“七子”指、8、小王子中的“小王子”喜欢第五颗星球上的点灯人是因为，他喜爱这颗星球的真正原因是。二、古诗乐园 10 分 1、“碧玉成一树高，万条垂下绿丝”是贺知章的诗句。A妆涤 B 装绦 C.妆绦2、“人生自古谁无死，留取丹心照”是文天祥的诗句。A
2、、汗清 B、汗青 C.汉青3、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”诗句的含义是什么？（）A.描绘了春天水上千帆竟发、林中万木争春的繁茂景象。B.歌颂了大好春光，美好的景色。C.抒发了诗人对幸福美好生活的赞美和向往。D.表达了诗人对新事物终究要取代旧事物的坚定信念。4、将诗句与对应的作者连线。床前明月光，疑是地上霜。贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白会当凌绝顶，一览众山小。孟浩然白毛浮绿水，红掌拨清波。杜甫夜来风雨声，花落知多少。骆宾王5、将下列诗句补充完整。采得百花成蜜后，。勿以恶小而为之，。三、成语天地 15 分 1、“举人榜上的最后一名是我孙山，而令郎的名字却还在我孙山的后面。”根据
3、这句话写出一个成语是：_ 2、“北宋画家文与可喜欢画竹，经常在竹林里观察竹子生长特点，他画竹时心里就有底了，画出来的竹子就非常生动。”根据这句话写出一个成语是：_ 3、同音字填空。（在括号里填上能表达歇后语意思的字）小葱拌豆腐一青（）二白老太婆打哈欠一望无牙（）4、字头咬字尾的词语接龙游戏很有趣，你能像例子那样再接写一条吗？例：记忆犹（新）（新）陈代（谢）（谢）天谢（地）（地）久天长拍案叫（）（）无仅（）（）口难（）（）过其实5、将下列成语故事与对应的主人公连线。（1）四面楚歌曹操（2）卧薪尝胆赵括（3）三顾茅庐项羽（4）纸上谈兵勾践（5）望梅止渴廉颇（6）负荆请罪刘备四、书香世界 10 分
4、1、草房子的作者是谁？（）A.杨红樱 B.祁智 C.曹文轩2、“三过家门而不入”是哪一历史人物的故事？（）A.尧 B.舜 C.启 D.禹3、孟姜女哭倒长城是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是（）A、刘邦 B、秦始皇 C、唐太宗 D、乾隆4、古时候，人的名字包括“名”和“字”，如诸葛亮，姓诸葛，名亮，字孔明。请在下列人物的“姓名”和“字”之间连线。曹操玄德刘备翼德张飞孟德5、四大古典名著是吴承恩的、曹雪芹的 、施耐庵的 、罗贯中的 。五、知识园地 10 分 1、人们通常在信的结尾处写上“此致敬礼”，这里的“此”指的是什么?（）A写信人 B.收信人 C.信本身 D.这里2、肖宁家装修时，一副印有对
5、联的瓷砖被搬乱了。你能帮他重新摆好吗？上联：漫开 春 梅 烂下联：平竹 岁 安 报整理好的对联是：3、鲁肃这一人物形象出自（）A、封神演义 B、水浒传C、三国演义D、西游记4、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色5、下面不是三国故事的是（）A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪6、“完璧归赵”这个故事发生在（）A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期7、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云8、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，
6、其中号称“诗圣”的是（）A、杜甫B、李白C、白居易D、王维9、西游记里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（）A、孙悟空B、齐天大圣C、孙行者D、美猴王六、阅读理解 10 分 1、下列句子中没有反义词的一句是（）。A那里面有歌，也有舞，有悲欢，也有离合。B劳动人民注意到了草木荣枯，候鸟去来等自然现象。C 秋处露秋寒霜降。D 不少人对工作拈轻怕重。2、选出句中划线词语不是表示事物名称的一项：（）A 琴棋书画他样样都会。B 松兰竹梅是画家的爱物。C 笔墨纸砚都准备好了。D 日月星辰都是他观察的对象。3、选出意思与其它三句不同的一句。（）A如果你听了我的劝告，不是就可以不犯错误了吗？B如果你
7、听了我的劝告，就可以不犯错误了。C如果你听了我的劝告，就可以避免犯错误了。D如果你听了我的劝告，就可以避免不犯错误了。4、学校少先大队部准备为召开少先队员代表座谈会发个通知，通知正文的最后一句应当是（）A恭候光临 B.请准时出席C.敬请光临指导 D.欢迎全校同学踊跃参加5、嘿！小李真有办法，他把自己的一辆自行车卖了100 元，之后他又用 80 元把这辆车买了回来，这样就赚了 20 元。然后，他又以 90 元的价格把这辆车子卖了，又赚了10元，前后共赚了 30 元。请问：小李究竟共得了多少钱？七、课文延伸阅读。（8 分）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1、这首诗作
8、者是（），其中诗中的“故人”是（）。小学阶段曾经学过这位作者的诗 有（）和（）；这 个“故 人”的 诗 有（）2、这首诗紧扣一个“送”字展开，“送”的时间是（），“送”的地点是（），“送”时的感情是（）。3、给下列词语中的“尽”字选择一个正确的意思，在括号里写出序号。“尽”：达到极端完全,所有的用力完成消失全部用出取之不尽()尽心尽力（）尽数收回（）山穷水尽（）尽职尽责（）孤帆远影碧空尽（）、联系诗的意思看图，按要求完成作业。在图中括号内填上方位标明方向。在图中“。”处填上诗中的两个地名。这 幅 图 可 以 说 明 文 中（）和（）两个词的意思。八、阅读短文，完成作业。（27 分）(一)上帝的
9、礼物有一个古老的传说。很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是“成功和快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物，因为他担心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。一个天使说我们可以把礼物深埋在地下上帝回答说不不能这么做因为人们只要掘地3 尺就可以找到它们另一个天使建议我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处上帝还是不满意不那儿也不行人类已经学会潜入深海的本领不用费力就能找到它们这时，又一个天使说：“我们可以把礼物藏在雪山极顶。”上帝再一次否决了这个建议：“不行，因为人们最终会攀上最高的峰顶，
10、然后再把礼物带到山下。”天使们毫无办法。这时上帝开口了，他说：“我想起一个地方，可以埋藏成功和快乐，这就是人类自己。我要长江（）（）把这份礼物深藏在每个人自己身上，因为他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。只有_，才能找到它。”天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。1、发挥自己的想象,在文中的横线上填上你认为最好的内容！（2 分）2、试着联系上下文解释下列词语。（2 分）否决：_ 轻而易举：_ 3、天使们要把礼物藏在_、_、_。而上帝却不满意，最后上帝决定把礼物藏在_。这份礼物是 _。你认为上帝的办法妙在_。（2 分）4、给第三自然段空白处加
11、标点符号。（3分）5、“天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。”反复地读这句话，特别注意带点的字，你从中体会到了什么？（2 分）_ 6、对那些骄傲自满的人或对那些自卑，总是羡慕别人的人，你想说些什么？（2 分）_ _（二）桥黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没
12、腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竞没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你
13、先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1这篇文章是按顺序来写的。用“”可将短文分成四个部分，依次可用小标题概括主要内容。请照样子在下列横线上写出第二、三、四部分的小标题。（4分）突遇山洪2“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”老汉表面不说话，但心里会想：。从“他像一座山”可体会到：。（3 分）3用“”在文中画出一句运用拟人手法的句子。这样写有什么好处？把你的理由写在下面。（2 分）4读了这篇短文，不禁让我联想到学过的相近的课文、等。我想用这些四字词语或成语来赞美文中的老汉（写三个）：、。（3 分）5 有同学在阅读本文后提出问题：这篇短文主要是写“老汉”的，应该以“老汉”作为题目，可短文为什么要以“桥”作为题目呢？你能帮他解决吗？把你的看法写下来。（2 分）