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1、二年级汉语文（下册）江 龙 完 小教师：英吉2013年 3 月 27 日课程进度表8.春雨的色彩周次日期课题1 2.26-3.1 1.做手工更有意思.2.我自己用树叶做的2 3.4-3.8 3.大家都要参加4.人有两件宝3 3.11-3.15 5.我觉得春天是桃花6.我来浇水4 3.18-3.22 7.咱们正好一起去放5 3.25-3.29 8.春雨的色彩6 4.1-4.5 9.我一定会让大家满意的7 4.8-4.12 10 它机智又勇敢11.其实你下得也不错8 4.15-4.19 12.学上网9 4.22-4.26 13 你们班同学的牙齿怎么样14.快吃饭了10 4.29-5.3 期中考试1
2、1 5.6-5.10 15.快让妈妈看看12 5.13-5.17 16.小伙伴17.你给我们当导游吧13 5.20-5.24 18 请问有什么主食14 5.27-5.31 19.你帮我拿一下15 6.3-6.7 20.儿童餐厅16 6.10-6.14 21.它们主要吃竹子17 6.17-6.21 22.雪莲没有莲花那么好看18 6.24-6.28 23.它们一直会生活在这里吗24.一粒种子19 7.1-7.5 复习20 7.8-7.12 期末考试授课时间：2 课时一教学要求1.学习要求掌握的生字及词语，会读，会写，会用。注意一些形近字的字形和意义。(重点)2.流畅地朗读课文，引导学生学会观察游
3、戏或活动，并用汉语进行简单的描述。二课前预习春雨和夏天的雨有什么不同？三 讲解课文1.生字Qun 群：左右结构群众羊群Yan 颜：左右结构颜色颜料Liu 柳：左右结构柳树Ye 野：左右结构田野Lun 论：左右结构争论谈论Gou 够：左右结构能够ying 迎：半包围结构欢迎迎春花You 油：左右结构油菜花2.词语到底：表示进一步追究。沙沙沙：拟声词，比喻下雨时的声音。3.朗读课文师：范读生：朗读（再补充）4.课文内容（1）小燕子说：春雨是绿色的。（2）小麻雀说：春雨是红色的。（3）小黄莺说：春雨是黄色的。四巩固练习读拼音，写词语。Yan se liu shu chun yu cao tan()(
4、)()（）Shu ye shu miao se cai huang se()()()()五布置作业朗读课文春雨的色彩，然后围绕“春雨”写几句话。9.我一定会让你们满意的授课时间：2 课时一 教学要求：（重点及难点）1 学习要求掌握的生字及词语，会读，会写，会用。2.用普通话正确流畅地朗读课文，一起分享卓玛当中队长的快乐，并能模仿课文内容进行简单会话。二 课前预习你当过班长吗？三 讲解课文1.生字Xuan 选：半包围结构选择man 满：左右结构满意Lun 轮：左右结构轮到Gai 该：左右结构应该Yuan 原：半包围结构原来Zhu 祝：左右结构庆祝2.词语一定：表示坚决或者确定。放心：与担心相对。
5、3.朗读课文老师：范读学生：朗读（再补充）4.讲解课文内容四 巩固练习1 卓玛今天为什么那么高兴？2.尼玛为什么不当中队长了？3.晚上，卓玛在干什么？五 布置作业说句子1一定要洗手2一定。3我们得。10.它又机智又勇敢本课教学可以用两课时教学要求（重难点）1.学习要求掌握的生字及词语会读，会写，会用。2.准确而流利地朗读课文。某一电视动画片内容作简单的对话训练。3.学习关联词“又”的用法，学习使用句式“什么的”，能造出正确的句子。课前复习你们看过动画片吗？你喜欢看什么样的动画片？讲解新课1.生字Zhi 智：上下结构智慧智力机智Yong 勇：上下结构勇敢竟敢敢于Duo 朵：合体字一朵花朵Tan
6、谈：左右结构谈话谈心Lun 论：左右结构论文议论Dou 逗：半包围结构逗乐逗笑2.词语机智：脑筋灵活，能够随机应变。有名：出名。如：他是一位很有名的画家。有趣：能引起人的好奇心或喜爱。3.朗读课文师：范读生：朗读（指名或分组朗读）4.课文内容扎西和尼玛在讨论动画片喜羊羊与灰太狼。喜羊羊机智勇敢慢羊羊-不着急有趣喜羊羊与灰太狼里的人物懒羊羊睡觉美羊羊漂亮扎西家有很多动画片 猫和老鼠大耳朵图图5.学习关联词“又”的用法。例如：今天的作业又多又难。卓玛的作业又干净又整齐。6.学习句式“什么的”的用法。例如：我们发新书了，有语文，数学，音乐什么的。我们年级成立兴趣小组了，有汉语小组，体育小组，手工小组
7、什么的。巩固练习造句：又 什么的布置作业某一电视动画片内容作简单的对话。11.其实你下得也不错本课教学可用两课时教学要求：（重难点）1.学习要求掌握的生字及词语会读，会写，会用。2.学习副词“其实”和名词“平时”的用法。3.流利地朗读课文，能在生活中模仿课文就下棋话题进行会话。课前复习提问：你会下跳棋吗？你会下象棋吗？你喜欢那一项的娱乐活动？讲解新课1.生字Qi 其：独体字其实其他其它Ping 平：独体字和平平时水平Lin 林：左右结构树林森林林场Jiao 较：左右结构比较较好较量Zhuan 专：独体字专心专业Zhi 指：左右结构指头指示指明2 词语其实：一般包含转折的意思。例如：那个孩子看上
8、去有八岁了，其实他才六岁。水平：这里指下棋的技术。肯定：表示毫无疑问，必定。例如：爷爷肯定出去了。平时：通常的时候。例如：奶奶平时很少出门。怪不得：表示明白了的原因，不再觉得奇怪。例如：下雪了，怪不得这么冷。3.朗读课文师：范读生：朗读（叫个别同学或者分组读课文）4.学习副词“其实”的用法例如：这本书看着厚，其实很轻。别看弟弟个子高，其实他只有六岁。5.学习名词“平时”的用法。例如：爸爸平时五点下班。我平时经常看大人们下棋。巩固练习判断对错扎西下棋的水平不如达娃。（）达娃很少看别人下棋。（）扎西的爸爸有时也教他下棋（）布置作业造句：其实 平时 12.学上网本课教学可用两课时教学要求（重难点）1
9、.学习要求掌握的生字及词语会读，会写，会用。2.流畅地朗读课文，能够用汉语简单说出课文的大致内容。3.学习副词“连”和“开始”的用法。课前复习提问：你家有电脑吗？你会打开电脑吗？你会上网吗？讲解新课1.生字Wang 网：半包围结构上网网址渔网Zu 足：独体字足球足迹手足Qi 奇：上下结构好奇奇怪奇才Du 读：左右结构读书阅读读音Wen 闻：半包围结构新闻传闻耳闻Xi 习：独体字学习小学复习2.词语最近：说话前后不久的日子。例如：我最近有点感冒。神奇：非常奇妙。不过：表示转折。例如：她一向来得很早，不过今天早上迟到了。3.朗读课文师:范读生：朗读（分组或指名同学）4.讲解课文内容能读书看新闻上网
10、买东西玩游戏在家能和世界各地的朋友聊天写信5.学习副词“连”与“开始”的用法例如：她连书包都没有拿。连我都没有见过他。例如：一年级就开始学汉语了。现在开始上课。巩固练习比一比，组词网问往间足各是名布置作业提问：上网能干什么？你喜欢上网吗？13.你们班同学的牙齿怎么样本课教学可用两课时教学要求（重难点）1.学习要求掌握的生字及词语会读，会写，会用。2.流利地朗读课文，了解保护牙齿的重要性，背诵讲卫生，养成讲卫生的好习惯。3.学习能用动词“得”的用法，学习副词“一定”的用法，能够造出正确的句子。课前复习提问：你经常刷牙吗？你会饭后漱口吗/你拥有健康美白牙齿吗？讲解新课1.生字Yi 医：半包围结构医
11、生医院牙医Chong 虫：独体字小虫虫子害虫Yao 咬：左右结构咬手咬人Xi 洗：左右结构洗衣服洗衣粉洗头Dong 洞：洞口洞内左右结构Yang 样：左右结构样子一样模样Mi 眯：左右结构笑眯眯2.词语有的：人或事物的一部分。例如：有的同学有虫牙，还有的不爱刷牙。应该：估计情况必然如此。例如：这次考试你应该得一百分。考：这里指提出某个难题让人解答。例如:别考我了，快告诉我答案吧！3 朗读课文师：范读生：朗读（补充或指导）4.讲解内容少吃糖通过检查牙齿扎西明白了早晚坚持刷牙（这样才能保护牙齿）手脸洗干净讲卫生不忘刷牙身体长得好饭前洗手饭后不乱跑5.学习“得”的用法例如：她糖吃得太多了这次考试你应
12、该得一百分。6.学习副词“一定”的用法例如：你一定要告诉我们。我一定不会让大家失望的。巩固练习造句：得 一定 布置作业你有没有保护牙齿的不同方法。你经常是怎样讲卫生的。（回答问题）14.快吃饭了教学时间：两课时教学要求（重难点）1.学习要求掌握的生字及词语会读，会写，会用。2.学习“快”和“多”用作状语的用法，能够熟练使用。3.正确流利地朗读课文，培养良好的生活习惯。课前复习提问：吃饭前，有没有洗手？你经常挑食吗？讲解新课1.生字Fan 饭：左右结构吃饭饭量米饭Dan 蛋：上下结构鸡蛋蛋糕坏蛋Bo 菠：上下结构菠菜Yin 饮：左右结构饮酒饮水Shi 视：左右结构电视视频Hai 害：半包围结构危
13、害害人Gua 瓜：独体字西瓜瓜子黄瓜2.词语青菜：这里指蔬菜的统称。零食：正常饭食以外的零星食品。饮：喝的意思。不良：不好。挑食：对食物有所选择，有的爱吃，有的不爱吃或不吃。3.朗读课文师：范读生：齐读（补充或指导个别同学，借助拼音读课文，读准字音）4.讲解课文内容洗手吃多吃蔬菜饭不能挑食（营养不良个子长不高）吃饭时应当养成不挑食的好习惯爱吃零食（女孩子）饮食只爱吃肉（男孩子）吃饭太快身体不好一边吃饭，一边看电视从小就养成良好的饮食习惯巩固练习回答问题：1.为什么孩子不能挑食？2.不挑食对身体有害吗？布置作业多读课文，了解课文内容。1 5 快让妈妈看看授课时间：2 课时教学目的1 学习要求掌握
14、的生字及词语会读，会写，会用。2 能用普通话准确流畅地朗读课文。3 学习也许和让的用法，能够造出正确的句子。（重难点）课前复习你会讲故事吗？在你们家里有没有花瓶？讲解课文1 生字ZHI 知：左右结构知道知识XU 许：左右结构也许许多GUAI 怪：左右结构奇怪难怪PA 怕：左右结构害怕恐怕CHENG 诚：左右结构诚实诚信Fang 放：左右结构放假放羊Gu 故：左右结构故乡故意2 词语也许：表示不很肯定。如：今天他也许能来。小心：注意，留神。如：她做事很小心。从前：指过去的时候。如：从前那里有一条小河。3 朗读课文师:朗读生：齐读（补充或指导）4 学习“也许”与“让”的用法也许-扎西不在家，也许他
15、在下棋。也许今天会下雨。让-老师让扎西打扫教室。妈妈让达娃吃饭。5 课文内容课文一和课文二讲述了怎样做一个诚实的孩子。告诉我们诚实是多么可贵和珍贵。巩固练习组词语实（）前（）实（）前()气（）故（）气（）故（）20 儿童餐厅授课时间：2 课时教学要求：重难点1 学习要求掌握的词语和生会写，会用，会用。2 正确，流利地朗读课文，了解课文内容。3 掌握“全部”和“越来越”的用法。课前复习你家有饭馆吗？你在饭馆吃饭过吗？讲解课文1 生字Tong 童：上下结构儿童童装Shou 收：左右结构收获收回 ao Wu 务：上下结构任务务农Gao 搞：左右结构搞卫生Fan 饭：左右结构吃饭做饭2 词语全部：例如
16、：哪里的工作人员全部是儿童。这里的新房子全部盖好了。越来越：例如：来这里吃饭的人越来越多。雪下得越来越大。3 朗读课文师：朗读生：全班同学一起朗读课文4 讲解课文内容这篇课文讲述了儿童餐厅工作的孩子们通过自己的经历，体会到了大人们工作的辛苦，懂得了热爱劳动和尊重劳动。巩固练习比一比，组词。里高童搞立收辛牧务部条都布置作业练习第二题21 它们主要吃竹子授课时间：2 课时教学要求：重难点1学习要求掌握的生字及词语，会读，会写，会用。2熟读课文，了解课文的中心思想。3学习“不过”与“像。一样”的用法。课前复习你见过熊猫吗？熊猫吃什么呢？讲解课文1 生字Chi 吃;左右结构吃饭吃法Xiong 熊：上下
17、结构大熊猫Fan 饭：左右结构吃法吃饭Bao 保：左右结构环保保护Mo 墨：上下结构墨镜墨水2 词语主要：例如：它们主要吃竹子。这块地主要种白菜。像。一样：例如：她说话像大人一样。山坡上的牛羊像一颗颗珍珠。3 朗读课文师：朗读生：全班同学一起朗读课文4 讲解课文内容身子胖胖的，尾巴短短的，全身长着厚厚的毛熊猫四肢是黑的，耳朵是黑的，身子和头是白的主要吃竹子5 巩固练习组词尾（）厚（）竹（）熊（）猫（）墨（）它（）全（）镜（）布置作业练习第二题22雪莲没有莲花那么好看授课时间：二课时教学要求：重难点1 学习要求掌握的生字及词语，会读，会写，会用。2 熟读课文，了解课文内容。3 学习“没有”与“不
18、如、不及”的用法。课前复习你见过雪莲花吗？你见过莲花吗？讲解课文1 生字Zang 藏：上下结构藏族藏语Hua 花：上下结构花朵开花Bing 病：半包围结构得病生病Zhi 治：左右结构统治政治Yang 阳：左右结构太阳阳气Zhong 种：左右结构种子播种2 词语没有：例如：小月没有卓玛高。扎西的羊没有尼玛家的羊多。刚才：例如：你为什么刚才不说呀？老师刚才回家了。3 朗读课文师：朗读生:全班同学一起朗读课文4讲解课文内容雪莲藏族地区有三宝人参果冬虫夏草颜色深红色淡黄色白色雪莲生长高高的雪山上藏区一宝雪莲巩固练习想一想，组词语藏（）藏（）生（）生（）其（）其（）人（）人（）物（）物（）爱（）爱（）布
19、置作业练习第三题23 它们会一直生活在这里吗授课时间：2 课时教学要求：重难点1学习要求掌握的生字及词语，会读，会写，会用。2正确，流利地朗读课文，弄懂课文的意义。3掌握“一直“和”一般“的用法。课前复习你见过黑颈鹤吗？讲解课文1 生字Huo 活：左右结构生活活动Yu 羽：左右结构羽毛g u 故：左右结构故乡Huan 欢：左右结构喜欢欢乐Jie 结：左右结构团结结果Da 达：半包围结构表达You 优：左右结构优雅优秀2 词语一直：例如：雨一直下个不停。两个人一直是好朋友。一般：例如：一般的小学都有六个年级。她唱的歌很一般。3 朗读课文师：朗读生：全班同学一起朗读4 讲解课文内容黑颈鹤是藏族地区
20、特有的珍稀动物。传说格萨尔王的牧马人变成了黑颈鹤，守在它的故乡。巩固练习读课文，判断对错。1 传说黑颈鹤是格萨尔王的牧马人变的。（）2 黑颈鹤每年七月份飞到南方去。（）3 黑颈鹤生活在大海边。（）布置作业练习第三题23一粒种子授课时间：2 课时教学要求：重难点1学习要求掌握的生字及词语，会读，会写，会用。2熟读课文，理解课文的意义。3掌握“有点儿”和“忽然”的用法。课前复习种子为什么能发芽？讲解课文1 生字Zhong 种：左右结构播种种子Li 粒：左右结构一粒Ming 明：左右结构光明明亮Qiu 蚯：左右结构蚯蚓Ting 挺：左右结构挺一挺He 喝：左右结构喝水喝汤Zuan 钻：左右结构钻进钻出Yang 样：左右结构什么样样子Qing 轻：左右结构轻浮轻轻Hu 忽：上下结构忽然2 词语有点儿：例如：你有点儿想多了。屋子里有点儿热。忽然：例如：门忽然开了，扎西走了进来。忽然，院子里的小狗叫了起来。3 朗读课文师：朗读生：全班同学一起朗读课文4 讲解课文内容水分种子发芽的条件氧气温度光线巩固练习造句有点儿忽然组词光（）泥（）身（）种（）粒（）松（）暖（）舒（）喝（）渴（）布置作业练习第三题