二年级语文上册-.pdf

《二年级语文上册-.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文上册-.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、一、拼音。1、选择题。将正确答案的序号填在（）里。（1）下面的字笔画按从少到多排列正确一组是（）A、尤 饥 场 姨 张 B、尤场 饥 张姨 C、尤 饥 场 张 姨 D、姨张 场 饥 尤（2）下面的字声母完全相同的一组是（）；韵母完全相同的一组是（）A、层 橙 迟 错 乘 B、帜彰踪 责 直 C、周 张舟 重 蒸 E、赏 康 娘 农 良 F、蹦疼 痛 郑 凳 G、案 眼 产舰捡2、看拼音，写汉字。qi n gu shn zh u x x n jng q()()()()shung jing gu zh ng l y u xio ch()()()()3、给带点的字选择正确的读音，画上“”（1）转(z

2、hun zhu n)动转（zhun zhu n）学当(d ng d ng)中当（dng d ng）作（2）弯曲（q q）歌曲（q q）冲（chng ch ng）着冲(ch ng ch ng)过去（3）养分（f n f n）一分（f n f n）钱相处（ch ch）处（ch ch）二、字、词。1、按要求填空。“健”字用部首查字法经查部首_,除去部首再查 _画；“健”字的 _边跟字音有关，_边跟字义有关。“晨”字的_边跟字音有关，_边跟字义有关。2、组词语。晴（）棋（）舰（）核()睛（）旗（）航（）咳()3、把下面能够搭配的词语用线连起来。提出风景告别秋天奏起建议提着过去走进妈妈欢快的彩虹欣赏温度

3、告别篮子4、在括号里填上适当的词语。优美的（）（）地跑宽阔的（）（）地读书茫茫的（）（）地流着一（）闪电 一条条（）一则则（）丰（）()彩和蔼()()白()齐()5、写出下面词语的反义词深（）升（）好（）寒（）早（）粗（）曲（）6、选词填空。（1.）像向我们要（）雷锋叔叔学习。秋叶（）那飞翔的小鸟。（2.）在再小林进步很大，不但不（）迟到了，还经常做好事。同学们（）海边等候日出。（3.）做作这是语文（）业本。手工课上,同学们小动物（）得很好。（4）喝渴治沿叶子上生了蚜虫，你要赶快（）。小鸟口（）了，飞到井（）上想（）水。（5）漂飘（）亮的五星红旗在天空中高高（）扬。（6）像 象大（）的腿（）四

4、根粗壮的柱子。三、句子。1、照样子，写句子。（1）你把铅笔借给我用用行吗？_？（2）小猪被小虎打哭了。小虎把小猪打哭了。哥哥被爸爸的笑声打动了。_。（3）小鹿走到树林里。淘气的小鹿慢慢地走到树林里。音乐会开始。_。（4）例：晚上，我先写作业，再读书。(加标点!)我要给小鸟 _ 这场雪下得 _ 2、把下面的句子补充完整。（1）海水静得像 _。（2）校园 _吗？（3）果园 _!3、用下面的词语各写一句话。（1）迫不及待：（2）川流不息：4、把下面的句子换个说法意思不变。北京真漂亮！_ 四、阅读。1、根据课文内容填空。（1）“_，乡音无改鬓毛衰。_,_。”古诗出自 _，作者是 _.（2）田野献上_,

5、枫林举起火红的旗帜，_ 洁白的鸽子，大海奏起_。（3）从 清 澈 的 湖 水 中 选 择 你 喜 欢 的 一 句 话 写 下 来。_ 2、把下面错乱的句子排列成通顺的一段话,将序号填在（）括号里。（）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。（）刚要出门，天下起了大雨。（）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。（）小明妈妈让小明上街买酱油。（）妈妈连忙递给小明一把伞。（）小朋友高兴地笑了。3、读下面一段话，回答问题。猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能

6、爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（）句话。2、短文是围绕那一句话来写的？_.3、段文写了猫的（）、（）、（）和（）。4、用“_”划出描写猫的耳朵的句子。5、这篇文章主要写：（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。（）猫有一双明亮的眼睛。（）猫的脚趾上有锋利的爪子。（一、拼音。1、用线把音节和字连起来。r y p o b o zh ng zh ng sh ng shung 泡抱宇辱赏爽障掌2、选择题。将正确答案的序号填在（）里。（1）下面的字笔画按从少到多排列正确一组是（）A、幻 宁 色 谷 弯 刺 B、幻宁谷 色 弯 刺 C、幻 宁 色 谷 刺 弯 D、宁幻色 谷 刺 弯（2）下面的字声母完全相同的

7、一组是（）；韵母完全相同的一组是（）A、尽 翠 苍 除 B、支株钟 州 C、耸 算 室虽 E、澄枫功 砰 F、碑委 悔 泪 G、映 钉 零 亭3、看拼音，写汉字。Z i hi li r n shn zh zu tin ()()()()Jin k ng pn f h l h u hu()()()()4、给带点的字选择正确的读音，画上“”（1）蒲公英的种（zhng zh ng）子飞得（de di）很远啊！（2）我没（m m i）想到水一会儿就淹没（m mi）了草地。（3）阿英勤奋好（ho ho）学,各个学科学习成绩都很好（ho h o）。二、字、词。1、按要求填空。“键”字用部首查字法经查部首_,

8、除去部首再查 _画；“键”字的 _边跟字音有关，_边跟字义有关。2、组词语。抱（）纷（）祥（）分 f n()饱（）粉（）样（）分 f n()3、把下面能够搭配的词语用线连起来。紫红的果实保护果子翠绿的棉花捕捉羽毛金黄的葡萄梳理树苗洁白的叶子采摘害虫4、在括号里填上适当的词语。一根根（）一份份（）雾蒙蒙的（）百花（）（）热腾腾的（）九（）一（）（）（）送炭5、选词填空。温暖寒冷（1）（）的冬季雪花飘飘。（2）春天很（），各种花都开了。热情深情（1）我每次去奶奶家她都（）地招待。（2）我们和那里的小朋友结下了（）友谊。三、句子。1、照样子，写句子。（1）湖水像一面镜子。_像_。（2）妹妹能爬上这座

9、山，弟弟也能爬上这座山。_ 能_，_也能_。（3）小鹿走到树林里。小鹿一步一步走到树林里。小山羊跑到山坡上。_.2、把下面的句子补充完整。（1）小鸟 _。（2）_吗？（3）_真_!3、用下面的词语各写一句话。（1）机灵：（2）高兴：四、阅读。1、根据课文内容填空。（1）_，乡音无改鬓毛衰。_，_。（2）田野献上 _,枫林举起火红的旗帜，_ 洁白的鸽子，大海奏起_。（3）从 清 澈 的 湖 水 中 选 择 你 喜 欢 的 一 句 话 写 下 来。_ 2、把下面错乱的句子排列成通顺的一段话，将序号填在（）括号里。（）小朋友玩的可高兴了。（）地上铺着雪毯。（）冬天天上飘着雪花。（）小朋友在地上堆雪人

10、打雪仗。（）树上披着银装到处一片洁白。3、读下面一段话，回答问题。马棚里住着老妈和小马。一天，老妈对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地税：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老妈高兴地说：“那好啊，你把这袋麦子送到磨坊吧”（1）老马和小马住在 _里。（2）用“_”线画出小马说的话。（3）从小马的话中可以看出小马_帮妈妈做事。（4）妈妈要小马做什么事？_.一、拼音：1、用线把音节和字连起来：R n y n t?ng t?ng r?ng y ng zh ng zhu ng 痛疼染严壮荣拥仗2、选择，将正确的答案序号填在（）里：（1）“百花放春满园”读音A、b i hu f ng

11、 ch n mi n yu n B、b i hu f ng ch n m n yu n C、b i hu f ng c n m n yu n D、b i hu f ng ch n m n yu n(2)下面的字声母和韵母完全相同的一组是（）：韵母完全相同的一组是（）A、残 苍慈 翅 传 耻 B、算 柿 谁 耸 纱 栓 C、珍展 洲 桌 抓 钟D、功拥 荣纵 耸 孔 E、禁 民 拼 裙 伦 欣 F、钢 航 掌 钟 纺 祥3、看拼音，写汉字。T n q n q zh pi o li ng x ng f()()()()W n nu n lia r?n y zh?u z i h i()()()()4、

12、在下面的加点的正确的读音上画“”（1）地里的庄稼没（m?m?i）有被大水淹没（m?m?i）。（2）奔跑中(zh ng zh?ng)的山羊被老虎一口咬中（zh ng zh?ng）。（3）孩子背（b i bai）东西太多,压得背（b i ba）后有点疼。（4）小蚂蚁还（h i hu n）没休息又要开始新的旅（l l）行。二、字、词。1、按要求填空。（1）“金”字的部首是 _，除去部首有 _画；“圆”字的部首是 _,除去部首有 _画。（2）“抱”字的 _边与字音有关，_边与字义有关；“雹”字的 _边与字音有关，_边与字义有关。2、组词语。梁（）漂（）好 h o()粱（）飘（）好 h o()3、在（）

13、里填上适当的词语。一群群（）一间间（）感激地（）仔细地（）自（）自（）三（）二（）取（）补（）风景（）（）4、选词填空。可爱喜爱（1）父亲一生最（）树林和小鸟。（2）小弟弟胖的很（）飘浮漂浮（1）在空中（）的浓雾被风一吹就散了。（2）花生壳在水面上一摇一晃地（）着。三、句子。1、照样子，写句子。（1）北京有名胜古迹，有风景优美的公园，还有高楼大厦。_有_，有_，还有_.（2）小姑娘高兴得一边走路，一边唱歌。_一边_，一边 _。（3）他把小鱼捧回大海里。小鱼被他捧回大海里。小男孩把小山羊赶出了树林。_被_。（4）这个大花坛真漂亮啊！_ 真_!2、把下面的句子补充完整。（1）天上的朵朵白云像_。（

14、2）小猴子 _地爬上树（3）_能 _，_ 也 能_ 四、阅读。1、根据课文内容填空。（1）“_，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水_，_”这首诗的作者是 _。（2）清晨，林中谁最活跃？_，扑棱棱，_，_,_翠绿的树苗。2、把下面错乱的句子排列成通顺的一段话，将序号填在（）里。（）可怜的蚂蚁还没有来得及逃跑。（）一只蚂蚁在草地上高兴地玩着。（）他就和草一起被老牛吃到嘴里去了。（）蚂蚁做梦也没想到，老牛低下头来吃草。（）这是一头老牛从他的后面悄悄地走过来。3 阅读短文，回答问题。三个小伙伴麻（m）雀、兔子、青蛙在一棵大树下商量比赛的事。麻雀说：“咱们比飞！”兔子说：“咱们比跑！”青蛙说：“咱们比游！”他们三个争得没完没了。争吵（ch o)声把小猫引来了，小猫对他们真诚地说：“麻雀，你去同大雁比飞！兔子，你去同羚(l ng)羊比跑！青蛙，你去同鱼比游！”聪明的小猫只说了这三句话，他们三个就一声不吭（k ng）了，一个个低着头，红着脸。（1）“树”用部首查字法应查部首_部，除去部首在查_画；读音是 _。（2）写出下面的反义词。大（）真诚（）（3）短文中的三个小伙伴是_。（4）他们在什么地方干什么？_。（5）用“_”线画出小猫说的话。（6）听了小猫说的话，小青蛙会想_。五、写话。以可爱的小白兔为题写一篇短文，要求：用一段通顺连贯的话写出小白兔在什么地方，干什么，发生了什么事，结果如何？