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1、拖拉的小画家指导教师：黄丽李晓平是我的同学，他留着小平头，配上那圆圆的脸蛋，显得特别可爱。他喜欢穿一件黄色的上面印着蓝猫图案的衣服，因为他特别喜欢蓝猫，喜欢它的淘气、聪明、可爱。李晓平画画非常棒，无论什么东西，他总是能画得那么像那么美，所以我们都叫他“小画家”。可是这个小画家却有个毛病，做事总是拖拖拉拉，慢慢悠悠的。他做作业的时候很拖拉。每次我们开始做作业，他就开始找作业本，。好不容易找到作业本了，就又开始削铅笔或是抽墨水。等他终于忙完开始做的时候，我们都已经快做完了。做作业时他还东张西望，所以他的作业总是我们班最后一个交的。他干劳动的时候很拖拉。有一次，我们去浇菜水，同学们都很认真勤快，就李
2、晓平慢慢悠悠的拿桶去了。没过一会我们的都浇完了，可一看李晓平的，才刚刚浇了两棵。老师问他哪玩去了？他说就上了趟厕所，然后到寝室拿桶，之后就一直在水龙头那边排队打水，刚刚提一桶回来浇了两棵。没办法我们只好帮着他一起浇完。他走路的时候也很拖拉。塌着肩膀弯着腰，像个“小老头”。每次集合他总是不紧不慢的走在最后,这就是我们班的拖拉小画家。教师点评：这是一篇写人的文章，小作者先从肖像、穿着、特长等方面叙述，给人一个整体的印象，接着用一个转折词语“可是”引出人物的主要特点“拖拉”再从做作业、干劳动、走路三个方面生动形象地刻画了“小画家”的慢性子，全文紧扣主题，首尾呼应。神奇的许愿树指导教师：黄丽这个学期，
3、我们班的队角多了一棵许愿树，这是老师花了一天的时间和同学们一起剪贴起来的。许愿树是绿色的，充满了生机。树杈就像是梅花鹿的犄角，春天来了，树上长出了嫩绿的叶子，一阵微风吹来，有的叶子依然稳稳的挂在树枝上；有的飘落在半空，像许多蝴蝶在翩翩起舞；有的落到了地上，好像要给大地盖上一层薄被。树上还结出了 15 个红通通的果子。这么多的果子，一个有一个的姿势。看看这个很美，看看那个也很美。老师说15 个果子就是我们15 个同学的愿望果，我们每个人各自选一个自己喜欢的愿望果，贴上自己的愿望。每天都去看看它，就像是给它浇水、施肥，这样我们的愿望就能实现。因为我做数学题时老是粗心大意做错题，所以我就许了一个愿望
4、，希望我以后做作业的时候都能认真、仔细。愿望贴上去以后，我每天都去看一遍，祈祷我的愿望早日实现。果然几天下来，我的数学作业总是全对，我的愿望真的实现了。这真是一棵神奇的许愿树，自从有了它，我做作业认真了、龙骜娇上课不趴在桌子上了、普莹惠的字写好看了、李海震的课本也干净多了,现在我们又许新的愿望了，你想不想也来试一试？真的很灵！教师点评：小作者用简明、生动的语言向我们介绍了班上的许愿树。那是一棵神奇的许愿树，它不仅长得美，翠绿的枝干、红通通的果子。作者用排比、比喻等手法生动形象地描绘了许愿树的外形特点。而且最重要的是许的愿望真的实现了，从侧面表现了同学们认真改正缺点，努力上进的态度。都是墨水惹的
5、祸指导教师：黄丽我上三年级了，开始学写钢笔字。妈妈给我买了一支漂亮的钢笔，我非常喜欢它。它的外壳是黑色的，把外壳拧开还有针管一样的笔胆。拿着它抽墨水，感觉自己就像医生要给病人打针一样。所以我常常拿着它玩，把墨水抽进去又推出来，再抽进去再推出来,有一天下课时，我又开始玩我的钢笔，有几个同学还挺羡慕的围着我看。因为他们的钢笔笔胆不像针管而是软管。我得意极了，一个劲地给他们展示。正玩得高兴，上课铃响了，我胡乱的把墨水瓶塞进了桌子。开始做课堂练习了，不知怎的，我拿练习本时，整瓶墨水都泼了出来。弄得我的衣服上、地上到处都是。老师走过来，仔细地看了一下，转过身严厉地对我说：“李海震，你又贪玩忘记盖瓶盖了吧
6、？”我恍然大悟，瓶盖果真还静静地躺在桌子上。老师罚我把桌子和地板擦干净，我看着满地满桌的墨水，恐怕怎么擦也擦不干净，生气极了，不停地骂着那瓶该死的墨水，都是它惹的祸。这天晚上，我做了一个可怕的梦，梦到墨水变成了一只巨大的魔爪，它生气极了，大声的向我吼道：“李海震，你把我弄泼了，还说是我惹的祸，是我的错吗？”说着就朝我扑过来。我被吓醒了，出了一身冷汗。从此我再也不乱玩钢笔和墨水了。教师点评：小作者通过语言、动作、神态等的描写生动的记叙了“我”因为贪玩打泼了墨水，还推卸责任不愿承认错误，最后又通过梦境认识并决定改正自己的错误。文章题目特别且切合主题，现实与梦境相结合，构思精巧。和平决斗指导教师：黄
7、丽一个春光明媚的早晨，我在草丛中玩耍，小草长出了新的叶子，嫩嫩的、绿绿的，不远处还有几朵小野花，在微风的吹拂下高兴地向我点头。一只小蟋蟀突然从我眼前跳过，我想把它抓来玩，可是它很快就跳到了另一个草丛里。我赶紧追上去，扑了又扑，费了好大的劲终于抓住了它。它的身子是灰黑色的，头上有两根长长的须，像电视机上的天线。它有三对足，前面两对是短的，我觉得这更像是它的四只手。后面一对又粗又长，这才是它的大腿。它总是蹲下去又弹起来，跳得又高又远。这时我又看见一只绿蟋蟀。我想，要是能把它也抓来就好了，让它们俩来一场决斗，看看谁更厉害。我左扑右扑，还摔了一跤，真倒霉！最后经过我的不懈努力，还是抓到了它。我把它们俩
8、一起放在桶里，想着一场生死决斗就要开始了。可是，等了好一会，它们俩却一动也不动，任我怎么喊也没用。没办法，我只好放了它们。只见它们一回到草丛里，就一起跳了起来，跳得更高更远,原来，它们喜欢的是自由的、和平的决斗！教师点评：小作者对小蟋蟀的观察非常仔细，详细地记录了“我”和小蟋蟀的一举一动，表现了“我”的一颗天真的童心，想看一场生死决斗，最后明白了小蟋蟀喜欢的是自由、和平的决斗。愿望球指导教师：黄丽有一天晚上我做了一个梦，在梦里我拥有了一颗愿望球。愿望球像水晶一样透明，它会发光，还会说话。拿着愿望球我高兴极了，我看见大的同学在欺负小同学，就对着愿望球许了一个愿望，希望大的同学能关心爱护小同学；我
9、看见小孩子在骂老人，就对着愿望球许了一个愿望，希望小孩子都能关心、孝敬老人；放学了，我看见我们班的李晓平塌着肩膀弯着腰走路，就对着愿望球许了一个愿望，希望李晓平能挺直腰板，快步如飞,我看见我的愿望都实现了，就对愿望球说：“我还希望我可以不用动手，作业就能做完；不用努力，考试就能考满分。”可是愿望球却怎么也不答应，它说：“这只能靠自己”。我们争吵了起来，最后我生气极了，把它重重地摔到地上，摔碎了,我的梦醒了，我想，其实不要愿望球，通过我自己的努力一样能做好！教师点评：小作者通过梦境大胆发挥想象，梦见自己拥有了一颗愿望球，想象奇特，“我”首先用愿望球帮助了很多人，但是后来“我”却想不劳而获，遭到愿
10、望球的拒绝，最后“我”终于明白了通过自己的努力一样能做好。好朋友指导教师：黄丽人们常说猫和狗是天敌，可我们家的猫和狗却是好朋友。原来我家只有一只小猫，它是灰白色的，非常漂亮。可是它却很孤单，它总是独自蜷缩在沙发上，或者翘着尾巴在屋顶上走来走去。一天，我听妈妈说外公要来看我们，而且还要送我一条小狗。我高兴地对小猫说：“以后你就有一个好朋友了，我每次上学的时候，你就不是一个人在家了。”小猫冲着我喵喵直叫，好像在说：“好极了，好极了！”不一会我听见门外有汪汪的叫声，我想肯定是外公来了，就急急忙忙的跑去开门。没想到小猫跑得比我还快，它站在门口不停的对小狗挥动前爪，好像在说：“欢迎你的到来！”这天晚上它们香甜地睡在了一个窝里。从此以后，它们一起吃饭，一起玩耍，小狗还帮着它一起捉老鼠，它们成了形影不离的好朋友。教师点评：小作者一反常态，写了一对好朋友小猫和小狗，通过想象，描写了一只温顺友好的小猫。想象对话很成功，起到了点睛作用。文章构思精巧，语言简明。