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1、二年级下册语文第一单元复习课教案复习目标：1、掌握本单元的生字，认读字；灵活的运用2、背诵自己喜欢的部分。3、运用学过的阅读方法，进行阅读训练。复习重难点：掌握生字；积累词句复习方法自由复习、合作复习、练习。课前准备：学生预习小学语文二年级第一单元复习课预习提纲班别姓名分数一、我会读。读生字表一（第163页）第 1 课语文园地一的生字，做到正确、熟练；用“”标出平舌音，用“”标出翘舌音读准。二、我会写。三个三个地默写第1 课语文园地一的生字（第168 页），写完后仔细对照并修改。三、我会比，我会组词。探（）摇（）脱（）深（）遥（）说（）未（）浇（）静（）为（）烧（）净（）四、我会填写。的春光的
2、天空的玫瑰的田野的小溪的小鹿的羽毛的阳光的枝条五、我会写。（10 分）1、遮掩遮 遮 掩 掩躲 藏躲 躲 藏 藏仔细丁 冬2、像。静静地。3、啊，多么，多么六、你能把描写关于春天的古诗背下来吗？（15 分）草宿 新 市 徐 公 店七、我会连。（8分）近义词反义词岁快枯密尽找疏浅寻完深无离离，。，。篱疏疏径深，。急蝶，寻。急年有荣八、我会课文内容填空。（9 分）1、（）的野花（），那是（）？2、（）笑红了脸，（）摇着（）的长辫子，（）叽叽喳喳地叫着。3、杨柳（），春风（）。九、我在课外收集了好多有关春天的词语：（4 分）（）（）（）（）十、我会背。在会背的课文后画上对号：1、找春天（）2、古诗两
3、首（）3、“杨柳绿千里”4 句描写春天的对句。（）教学过程一、导入：看我请来了一个小朋友他叫聪聪。他可聪明了，听说我们要复习第 一单元，他就跑来了和我们一起进行复习，你们高兴吗？他还给我们设立了重重难关，板书“聪”。二、预习展示但我们可是有备而来，谁来展示一下自己预习的成果？展示做得好的预习提纲。三、梳理解难共五 个难关，第一关：读关。第二关：眼关。第三关：说管。第四关：背关。第五关：听关。1、第一关：读关小黑板出示：连字成词（以平翘舌音为主）指名上台连线、读一读、说个句子2、第二关：写关通过做预习我们发现，还有一些字的书写我们还没有过关。强调：溪、探、摇、追、烧、世、微学生写一写。辨析下列音
4、近、形近字：哭（）探（）摇（）脱（）枯（）深（）遥（）说（）未（）浇（）静（）冈（）为（）烧（）净（）刚（）第三关：背关1、课件给出开头，学生马上接背。2、填 空：（）的 野 花（），那 是（）？（）笑红了脸，（）摇着（）的长辫子，（）叽叽喳喳地叫着。杨柳（），春风（）。2、第四关：说关1、像。2、啊，多么，多么！3、每个同学用一句话说出自己春天的发现，可以用文中的句子，自己创造最好。学生说后，老师及时表扬其中的闪光处，让其他同学借鉴。第五关：听关师朗诵金波儿童诗春的消息中的一段，学生听后说出自己听到了什么。四、拓展延伸推荐阅读春的消息全文（课本152页选读课文）五、限时作业一、我会拼，我会写。duk i yc o shjijid ngw i xi o gtou g n kzhs 二、我会比，我会组词。哭（）探（）摇（）脱（）枯（）深（）遥（）说（）未（）浇（）静（）冈（）为（）烧（）净（）刚（）三、我会填写。的春光的天空的玫瑰的田野的小溪的小鹿四、我会写。1、像。2、啊，多么，多么！七、我会按课文内容填空。1、（）的野花（），那是（）？2、（）笑红了脸，（）摇着（）的长辫子，（）叽叽喳喳地叫着。