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1、苏教牛津版二年级英语下册教案按住 ctrl 键 点击查看更多小学二年级资源Unit 4 My toys 教材学情分析本单元的重要内容是“谈论各自拥有的玩具”。教师在教学的过程中，要结合学生的年龄特点和生活实际，创设真实的情景，采用交换玩具、跳蚤市场、玩具总动员等学生喜闻乐见的活动，使学生产生与他人交流的心理需求，从而主动进行语言操练。第一课时一 教学内容PartAB 二 教学目标1 能听懂、会说、初步认读doll，puzzle，yo-yo 和 puppet，发音正确。2 能听懂特殊疑问句What do you have？3 初步学唱歌曲 My lovely doll。三 教学重点难点1 能听懂
2、、会说、初步认读doll，puzzle，yo-yo 和 puppet，发音正确。2 能听懂特殊疑问句What do you have？四 教学准备及预习1 录音机、单词卡片、挂图。2 预先在黑板上写好课题。五 教学过程A Free talk 1、出示综合挂图，上面有水果、动物等T：What can you see？S：I can seeT：Do you like？S：Yes，I do./No,I dont.先师生对话交流，再鼓励学生在四人小组里进行操练。2、鼓励学生用图上的任一一种看到的东西说句话。比如：I like the dog.等，培养学生自由表达的习惯。B Look and learn
3、 1、教师先播放 B 部分的单词录音，请学生对照插图自己跟着录音模仿朗读，熟悉各个单词的基本发音。2、教师将 B 部分的各个玩具放在一个箱子里，请学生猜一猜。T:What do I have？Can you guess？鼓励学生根据刚才录音跟读所得，大胆猜测。T:Look，I have a doll.出示 doll 玩具,学习朗读单词 doll.2、带领学生读准每个单词。在教单词的过程中，教师示范发音，让学生认真听，仔细模仿。3、以相同方法学习其他单词a puzzle，a yo-yo，a puppet。4、教师组织学生开展“快速记忆”游戏，操练新授单词。让四名学生走到讲台前，分别手持一种玩具，其他同学看了几秒钟之后，让四位学生将玩具放在背后，打乱他们的位置，请学生依次说出各玩具来。C Sing a song 播放 My lovely doll，让学生听几遍，初步熟悉歌词和曲调。D Practise E Assign homework 1 听录音，读熟 B 部分单词。2 尝试向家里人用英语介绍今天所学的玩具表达自己看到的。3 鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼主要板书计划Unit4 My toys a doll，a puzzle，a yo-yo，a puppet 按住 ctrl 键 点击查看更多小学二年级资源