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1、句型转换练习题一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？”变“。”。练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_ _（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“。”变“？”。练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。_ 二、缩句1、要知道写的是什么。2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_ 2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_ 六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。四、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当
3、、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一）成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。_ 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_ 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_(三)表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_ 2、我很喜欢参加自然博物馆。_（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。_ 关联词语填空五、关联词语：因果关系：因为所以；既然就；因此之所以；转折关系：虽然但是；尽管还是并列关系：
4、既又；不是而是；一方面一方面递进关系：不但而且；不仅还假设关系：如果就；即使也；要是就条件关系：只要就；只有才；无论都；不管总选择关系：不是就是；是还是；与其不如；宁可也不1.小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。2.（）下雨，地（）湿。3.（）多读多练，（）会提高作文水平。4.诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。5.（）答应了，你（）应该办到。6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。7.语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。8.张明学习成绩好，那是（）他学习认真刻苦。9.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。10.鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。11.（）明天不下雨，我们（）去春游。12.我们（）说明天起开始好好学习，（）从今天起就刻苦努力。