《个人职业生涯SWOT分析范例(20220302194746).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《个人职业生涯SWOT分析范例(20220302194746).pdf(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、个人 SWOT 分析一、个人概况基本情况:周咏雪,女,2008 年 9 月考入黑龙江科技学院物流管理专业,将在2011 年 7月毕业。二、内外部环境分析1、内部环境分析优势 Strengths劣势 Weakness1.做事比较认真,有浓厚的学习兴趣和一定的实力,尤其在本专业方面有着浓厚的兴趣。1.对事新鲜感总是起到主导作用,不能坚守。2.乐观积极的生活态度,善于发现事物和环境乐观积极的一面。2.在与人沟通的过程中,往往出现欠考虑的表达内容。3.富有极强的责任心、并且喜欢做相关的工作,能够有计划地安排工作内容。3.做事不够果断,尤其事前作决定的时候老是犹豫不决。4.对一切问题有寻根究底的兴趣,一
2、定要将事情想清楚,并喜欢思考问题,分析能力强,有创新思维。4.组织能力和管理人员的经验欠缺5.有较强的竞争意识,能充分主动得利用环境资源,即与环境的交互能力强。5.做事有时拖拉,不够雷厉风行,总是拖到最后时间才紧急处理。6.有一定的书面表达能力,逻辑思维性和条理性较强。6.尽管在校期间有所锻炼,但实践经验仍有待丰富。2、外部环境分析机会 Opportunities威胁Threats1 我国物流现处于发展阶段,发展的同时对人才的需求也大为增长。所以我对大学生的就业前景是乐观的。1 距离毕业还有一年的时间,而距离找工作只有半年年的时间,并且找工作的时候并不是用人单位用人高峰期,就业的机会不是很多。
3、2加入世贸组织后,中国面临的国际化形势给个人也提供了更多的机会,可以在更宽广的舞台展现个人优势,比如英语作为国际交流的工具发挥的作用就很大。2国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战,对个人素质要求也就更高了,对于英语来说,就不能只满足与听、写,表达能力也至关重要。3在学校还有很多的学校机会,身边很多优秀的同学和朋友,有很多向他们学习的机会,并且有构建良好的人际关系的条件。3 对该专业在校多接触的是理论知识,而该行业更需要有经验人才。而对于刚毕业的我没有任何工作和实践的经验。4就专业知识方面来说,现在是一个信息爆炸的时代,各种渠道获得的各种类型的信息浩如烟海,对很多人来说,海量的信息只会让
4、他们感到无所适从,因此大的环境来说,这个专业方向很有发展前景。4 当今比我优秀的人才很多,而机会不一定是均等的,这时就不单单是知识的比拼,更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的考验。3、SWOT 策略分析SO 战略WO 战略1在学校的现阶段继续努力学习,掌握更多的知识,努力提高自己的竞争力。1积极参加一些就业的培训和招聘企业的宣讲会,锻炼自己提高自己的自信心。2多参加各企业的招聘活动,为自己的就要创造更多的机会,积累更多的经验。2利用自己乐观积极的工作态度,勇于创新,去尝试更多的不同工作,增加就业机会。ST 战略WT 战略1 现阶段多学习专业知识,特别是自己感兴趣的计算机方面的专业知识,
5、将来可以在此方面有所发展。1 多参加集体和社交活动,增强与他人的交往和沟通能力,提高自己的自信心,构建良好的人际关系网络。三、未来5 年职业生涯的目标1探索阶段:学生在这个阶段的主要目标是发现兴趣,学习知识,开发工作所需的技能,同时也发展价值观、动机和抱负。2入阶段:应聘者在这个阶段的主要目标是进入职业市场,得到工作,成为单位的新雇员,从事物流工程师、配送员等相关领域的职业。3新手阶段:实习生、资浅人员在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程,接受组织文化,学会与人相处,并且承担责任、发展和展示技能和专长,迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。4发展阶段:任职者、主管
6、个人绩效可能提高、也可能不变或降低。在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门,力争成为专家或职业经理;或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。四、未来5 年内的行动计划1探索阶段:学生加强适应职业要求的专业素质,提高英语能力。多学习有关计算机和电子方面的专业知识,提高自己的专业素养和培养对该行业的浓厚兴趣。2 进入阶段:应聘者积极参加各种招聘活动和各企业的宣讲会,制作一份精美的简历,为各种招聘活动作充分的准备。以便找到一份既能跟个人爱好结合,又能有比较满意的待遇的工作。3 新手阶段:实习生、资浅人员要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作中的冲突、学习自主。根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束,如果不合适,可以重新评估选择,决定去留。4 发展阶段:任职者、主管个人绩效可能提高、也可能不变或降低。保持竞争力,继续学习,提高个人绩效;或是技术更新、培训和指导的能力,此时必须承担更大的责任,确认自己的地位,开发长期的职业计划,寻求家庭与事业的间的平衡。