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1、六年级禁毒教育主题班会教案第一课时一、班会目标通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。二、班会内容设计1什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？毒品-根据中华人民共和国刑法第357 条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。常见和最主要的毒品-鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。2毒品的危害是什么？（1）毒品毁人毁健康。（2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。（3）吸毒导致堕落、犯罪。（4）吸毒危害社会，成为世界公害3班主任介绍案例“吸毒者的自述”4防毒的五种措
2、施（1）直截了当法-坚定直接地拒绝引诱。（2）金蝉脱壳法-根据不同情况找借口委婉拒绝。（3）主动出击法-立刻提出反建议。（4）秘密报案法-寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110 报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。（5）及时告知师长法-当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。5介绍有关禁毒的法律法规6学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离毒品？”7教师总结：毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问
3、题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！三、教学方法1展示有关毒品和吸毒者的悲惨图片，帮助学生更加真实地了解毒品的危害，受到心灵的震撼，从而自觉地树立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。2利用多媒体和网上查询资料的方法让学生多渠道了解毒品的危害，积极呼吁远离毒品珍惜生命六年级禁毒教育主题班会教案第二课时教育目标：使学生知道毒品有哪些危害，提高拒毒防毒的意识，从而自觉防范，远离毒品。培养学生扫除毒品的思想感情。教学手段：多媒体教学教学过程：导入:今天我们班会课的主题是远离毒品，珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特
4、别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然，与我无关。然而，近几年来，毒品已经进入我们中小学生中间，并且趁上升趋势。为了更好增强防御能力，我们就要了解毒品以及的危害。二、1、出示电脑画面一：什么是毒品。2、出示电脑画面二：毒品的危害。（一）毒品毁人毁健康摧毁人的消化功能。（2）摧毁人的神经系统。（3）摧毁人的呼吸及循环系统。（4）传染性病和爱滋病。（二）毒品令人倾家荡产、家破人亡丧失工作能力。（2）给家庭带来无尽的折磨。（三）吸毒导致堕落、犯罪（四）吸毒危害社会，成为世界公害三、由每个组学生推荐一名代表讲解本组准备的材料。（两个同学帮助操作电
5、脑画面）四、班主任总结：了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，同学们要以爱抚自己的眼睛一样爱护我们的生命，以爱护生命一样祖国的未来远离毒品。课题第五课拒绝诱惑教学目标1、初步感知社会的复杂性，知道生活中存在着各种各样的诱惑，面对诱惑要保持清醒的头脑。2、感受毒品、邪教、迷信等带给人们的痛苦和灾难，开展禁毒宣传教育，远离毒品，拒绝邪教。3、初步树立对生命负责的科学态度和科学精神，形成健康有益的生活方式。教学准备了解毒品的种类，传统毒品和新型毒品的变化。课时第一课时教学过程一、活动引入：活动 1 角色扮演：我们身边的诱惑。1、请 5 位同学分别扮演教材中设置的情景的主角，看看同学
6、们有什么反应。2、再请同学表演生活中还有哪些诱惑存在，同学们思考：碰到这样的情况，说说你是怎样应对的？3、小结生活中有着各种各样的诱惑，它们像一个个幽灵，飘荡在我们的身边。稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我们要时时提高警惕，保持清醒头脑，拒绝诱惑，保护自己。二、学会说“不”。1、思考：中学生所说的“刺激点”的东西你知道是什么吗？2、小林是怎样应对的？3、如果的你，你会怎样？三、知识卡。1、你知道毒品是什么吗？2、认识“毒品”鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、冰毒、杜冷丁、摇头丸3、为什么叫它“毒品”？它含有毒吗？4、变相的“毒品”止咳水、头痛散、烟、酒5、新闻连接 我们在“饮毒止咳”6、资料库 P
7、33 7、小结：毒品会麻醉人体的中枢神经，使人染上毒瘾，吸食毒品后，在生理和心理上都会发生病变，感染多和传染病。摧残人的身心健康，大量吸食还会导致直接直死亡。课题第五课拒绝诱惑教学目标1、初步感知社会的复杂性，知道生活中存在着各种各样的诱惑，面对诱惑要保持清醒的头脑。2、感受毒品、邪教、迷信等带给人们的痛苦和灾难，开展禁毒宣传教育，远离毒品，拒绝邪教。3、初步树立对生命负责的科学态度和科学精神，形成健康有益的生活方式。教学准备搜集了各种有关毒品和禁毒的资料，并做成了“剪报”或“禁毒小报”。课时第二课时教学过程一、新闻链接。1、全家三死两疯只因一人吸毒P34 2、介绍你搜集到的各种有关毒品和禁毒
8、的资料，“剪报”、“禁毒小报”或图片。3、补充“教师备课系统光盘”中的吸毒者的自述等资料。4、知识学习：为什么毒瘾难以摆脱？教学用书P58 二、活动二：情境演绎1、同学 A 的朋友邀请他“来一口”，说是时髦和潮流，不尝试一下就是傻瓜，就是落后。而且只有一口也不会上瘾。提示：扮演“朋友”的同学要使尽一切办法劝服 A，扮演 A 的同学则要千方百计拒绝朋友的提议如果你是“他”，如何应对？2、思考：如何保护自己免受毒品侵害？三、活动三：珍爱生命远离毒品。1、讨论：毒品对个人、家庭和社会的危害。2、了解毒品的危害。阅读、理解P35 页的诗词（电台经常播放的宣传诗词）3、总结远离毒品的方法。P34 页4、
9、法律常识。P34 页四、警钟：一次吸毒终生悔，小心“诱惑”输明天！五、向全校同学发出“珍爱生命远离毒品”的倡议。课题第五课拒绝诱惑教学目标1、初步感知社会的复杂性，知道生活中存在着各种各样的诱惑，面对诱惑要保持清醒的头脑。2、感受毒品、邪教、迷信等带给人们的痛苦和灾难，开展禁毒宣传教育，远离毒品，拒绝邪教。3、初步树立对生命负责的科学态度和科学精神，形成健康有益的生活方式。教学准备查找邪教、迷信等带给人们的痛苦和灾难的事例。课时第三课时教学过程一、问题引入：1、谁来说说毒品对个人、家庭和社会的危害？2、邪教也是社会的毒瘤。二、认识邪教、迷信及其危害。1、知识卡 何为邪教、迷信活动？2、你认为迷
10、信和邪教会给社会带来哪些危害？在文明的现代社会，仍有人搞迷信活动，甚至有的人通过迷信手段把一些人聚集起来，做坑害国家和个人的事情，进而发展成了邪教组织，破坏了社会的安定团结，我们要明辨是非，主动拒绝不良的生活习惯，健康生活每一天。3、提升认识：从同学们理智的分析中，不难看出你们有一颗坚定的“拒绝毒品”之心。可并不是所有的人都像我们这样了解毒品，现在你们就是“拒毒小卫士”，请你们拿起手中的笔，设计一两则“禁毒公益广告”。4、学生设计并交流、展示。三、我们的誓言1过渡：看了你们展示的“禁毒公益广告”，看着你们为禁毒做出了自己的贡献，老师不禁为你们感到骄傲和自豪！让我们珍爱自己的生命，拒绝毒品，让我们立下坚定的誓言。2学生自发在拒绝毒品的横幅上签名。四、课外延伸：1、你还知道有哪些迷信活动?2、抵制迷信活动，我们可以做些什么?