《2016最新人教版数学二年级上册《8的乘法口诀》教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016最新人教版数学二年级上册《8的乘法口诀》教案.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、8 的乘法口诀教学设计一、教学目标：1使学生理解 8 的乘法口诀的来源和意义。2初步掌握 8 的乘法口诀，能运用8 的乘法口。3编制口诀，培养学生运用类推的方法学习新知识。二、教学重难点：教学重点：熟记 8 的乘法口诀，并熟练运用教学难点：掌握 8 的乘法口诀三、教具、学具准备：多媒体课件方块四、教学过程：（一）激发兴趣，复习铺垫师：今天老师给同学们请来一群朋友，他们是谁？（齐背 17 的乘法口诀）。大家都会背口诀，那么能不能用口诀解决一些实际问题呢？4 7 7 2 3 6（二）创设情境，自编口诀师：话说白雪公主得到七个小矮人的帮助与王子结合之后，和七个小矮人成为好朋友，经常带着小矮人们参观他
2、们的皇宫、观看电影、逛商店等。今天白雪公主准备带领小矮人到哪去玩呢？我们一起去看看你发现什么数字信息？生 1：每排有 8 人。生 2：有 8 排。师：一共有多少位同学参加表演呢？小矮人们在1 个 8、1 个 8 的加着，同学们你们能帮帮他们吗？1、填表2、说表：教师引导学生说 1个 8 是 8，2 个 8 相加是 16，3 个 8 相加 是 24,8 个 8 相加是 64。8 是 1 个 8，16 是 2 个 8 相加,64 是 8 个 8 3、师：1个 8 是 8，2 个 8 相加是 16，我们不仅可以用加法算，也可以用乘法计算，再编一句口诀，你们能行吗？（）4、小组讨论自行编口诀汇报口诀教
3、师板书：5、对于他们编的口诀，你有什么意见吗？有没有问题要问他们？6、观察 8 的乘法口诀有什么特学生可能会说：（1）每一句口诀都可以写出两个算式，八八六十四只有一个算式。（2）每相邻两句口诀都相差8。（3）每一个算式都有8。7、师：你觉得哪一句口诀比较好记呢？为什么？你觉得哪一句口诀比较难记呢？如果忘了这一句口诀，应该怎么办呢？（CAI演示：隐藏“四十八”。）引导学生回答，可以想五八四十，5 个 8 加 1 个 8 是 6 个 8，40848；排数1 2 3 4 5 6 7 8 人数也可以想七八五十六，7 个 8 减 1 个 8 是 6 个 8，56848。谈话：了解了他们的特点，要记住他们
4、就容易多了！8、用自己喜欢的方式把口诀记住，时间2 分钟。9、检查口诀记忆情况：对口令，同桌接背，正着背，倒着背。（师：下面我们来对口令，看谁记得最牢固。）过渡：同学们可真棒！不但自己编出了 8 的乘法口诀，还能用这么快的速度把口诀记住，老师真佩服你们！老师非常想奖励大家，不过今天带来的不是红花，而是一首儿歌。看，谁来到了我们的课堂上？是螃蟹。它最主要的特点是什么？（8 条腿）电脑显示：螃蟹图和儿歌同桌对答，同桌拍手念儿歌（三）、边玩边练，巩固知识1、师：白雪公主和小矮人在游乐场他们玩了转转盘的游戏，想玩吗？（课件出示）请小朋友拿 8和小圆外面的一个数相乘，很快说出得数，并说出你所用的口诀。2
5、、开火车。3、8 元超市。白雪公主他们玩的非常开心，在离开前他们正好走到了8 元超市门口，想买一些礼物作为纪念，你猜他们买了些什么？花了多少钱？白雪公主说：我和七个小矮人每人买了一件礼物，你能帮我们算算我们应该付多少钱？4、交朋友师：白雪公想和大家交个朋友，他们想知道我们班上有多少位同学，你能告诉他们吗？（学生可能会说：54 人）教师：除了用数字告诉他们，你还能用其它方式如算式来告诉他们吗？（可能会出现：68+6 78-2 510+4）（四）、总结评价，提高认识1、同学们，这节课你们学得快乐吗？你都有哪些收获呢？你觉得自己在课堂上表现得怎样，满意吗？你认为谁今天表现得最棒？谁今天的进步最大？2、齐背、同桌互背 18 的乘法