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1、一、生字词p ng b y u x zho y n hun ch ng zho h j ng l（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）pi o y ngh di h o q f ng w i zh chun d i d b n（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）y o hu ng t ng zh ngc zhu ngkng qu wji b i r n o（摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）ji zhu ngzh xi shng k ir ng m o wn shu h l ng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）y bn zh ng j ng
2、yn r n zh msh j n yu q shu zh ng（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）hu b n di o y gun ch bi f c ng c ngs h z n m n（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）ju x n j r n bi n zi yng q f ng d ng f n l l ling（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhng y p sh n yng q（终于）（爬山）（仰起）二、复习课文：1、我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2、金
3、色的草地课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。a)课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）b)草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）c)这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。）3、爬天都峰课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进
4、步的道理。a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）b)天都峰有什么特点？一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。4、槐乡的孩子课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。三、背诵、背写：1、第一课描写窗外安静的句子。这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶，好像都在。最有趣的是，
5、跑来了。这些山林里的，是那样听着同学们。2、第二课第三自然段原来，蒲公英的花，可以、。花朵时，它是的，草地也是的；花朵时，被包住，草地就。3、背诵第三课第二自然段。我站在天都峰脚下：啊，峰顶，在上面哩！我吗？再看看的石级，石级边上的，是从天上的，真叫人。4、默写小儿垂钓四、比较组词：评（评价）粗（粗壮）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头）坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎）钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子）钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）峰（山峰）锋（雷锋）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（似乎）蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后）五、多音字：ho(爱好)j(奇数)ji（假发）j n(使劲)好奇假劲ho(好处)q(奇怪)ji（假日）jng(劲敌)sh(似的)xi n(相逢)f (发现)hun(晃眼)似相发晃 s(似乎)xi n(相貌)f(头发)hu n(摇晃)zho(朝阳)du(都有)朝都cho(朝向)d(首都)六、反义词：仔细 马虎；可爱 可恨（讨厌）；散发 收集；清香 恶臭；勤劳 懒惰；满载而归 空手而回；近义词：汲取 吸取；鼓励 鼓舞；纪念 怀念；假装 伪装；观察 察看（视察）