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1、小学 2013-2014 学年度第一学期二年级体育科教学工作计划法那小学：彭宇娟一、学生基本情况分析：二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃，个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。二、教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确
2、体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、教学重、难点：教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受
3、起来会比较困难。四：教学措施及应该注意的事项四、教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。1：年龄普遍较小，多采用游戏2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣五、教学周进度表（附后）周次计划进度课时备注一引导课体育常识：做早操的好处2 1、队列队形2 二1、投掷练习：2、队列：排纵队，横队；2 1、基本体操2 三1、基本体操；2、游戏：跳绳2 1、基本体操2 四1、队列；原地
4、转法；2、学习基本体操；2 1、跳跃练习；2、游戏：障碍赛跑；2 五游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；2 六1、技巧：基本体操；2、游戏：绕木棒接力；2 1、跳绳；2、走：各种姿势的走；2 七2、游戏：迎面接力；2 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；2 八1、韵律活动；2、队列：报数；2 1、游戏：跳障碍游戏；2 九1、游戏：换物接力；2 1、游戏：迎面接力；2 十1、游戏：换物接力；2 1、队列：齐步走-立定2 十一游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；2 1、十字接力；2 十二1、技巧：虎卧撑；2、游戏：换物接力；2 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；2 十三1、游戏：改换目标；2 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；2 十四1、走跑交替；2、复习跳小绳；2 1、走跑练习2 十五1、韵律活动2 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；2 十六1、跳双绳；2、游戏：迎面接力2 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；2