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1、1 六 年 级 语文（上）第一二单元（月考）试卷_年级_班姓名_ 总分_ 时间90 分钟总分100 分一 识 字 与 写 字。（1 5 分）1.看拼音，写词语。（6 分）m ng l ng d u qi o d g o w ng zh ng（)()（）j ng mmi n lrr n jxi o()()()2.找出下列词语中的错别字，改正在括号里。（3 分）挺拨（）勤免（）意味生长（）泥桨（）刚颈（）波涛起浮（）3.辨字组词。（3 分）奏（）宣（）坚（）凑（）暄（）艰（）4.根据意思写出相应的词语。（3 分）（1）形容有兴趣地谈论某个事物。（）（2）比喻意志坚强，无论受到多少次挫折也不屈服。（
2、）（3）形体很大的东西。（）二.积累与运用。（30 分）5.把下列词语补充完整，并任选一个写句子。（5 分）不（）一格年过（）甲行色（）（）悬崖（）壁（）不安席可见一（）_ 6.给加点的字选择正确的解释，填在题后的括号里。（3 分）（1）.施工（）a 给予；b 施舍；c 施行；d 在物体上加某种东西。（2）.复苏（）a 重复；b 恢复；c 再；又;d 转过去或转回来。（3）.狂风怒号（）a 气愤；生气；b 形容气势强盛，猛烈；c 盛开7.选择恰当的关联词语填空。（3 分）既然.就宁可 也不 不但 而且(1)小红军（）承受敌人的酷刑，（）说出交通站的秘密。（2）今天的天气真奇怪，（）下起了雨，（
3、）还飘起了雪花。（3）事情（）已经发生了，我们（）顺其自然吧。8.根据句子的意思，选择恰当的词语填在括号里。（5 分）2 期望希望指望渴望愿望（1）你不要总是（）别人会帮你。（2）废墟下的孩子们多么（）有人来救自己啊！（3）爷爷（）我长大以后能成为一名医生。（4）我决不会辜负老师对我的（）。（5）我的（）是当一名宇航员。9.积累语言是学习语文的重要部分，把你积累语言的情况交流一下吧。（4 分）(1)写两句你积累的描写大自然的名诗句_ _(2)写两句你积累的爱国名言。_ _ 10.把下面句子所使用的修辞方法填在题后的括号里。（4 分）（1）火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了“人
4、”字形线路。（）（2）这些小精灵怎么会不爱我们祖国的海岛呢？（）（3）要做旗舰去乘风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。（）（4）头顶的岩石像为我撑起的巨伞。（）11.按要求改写句子。（6 分）（1）谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）_(2)湖面很平静。（改为打比方的句子）_(3)我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。（缩句）_(4)教室里很安静。（改为夸张句）_(5)你把多少人马渡过对岸？（改为被字句）_(6)每一棵树都是我的知己。（改为双重否定句）_ 三阅读与感悟（25 分）（一）12.读詹天佑片段，回答问题。（10 分）詹天佑不怕 _,也不怕 _,_接受
5、了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 _计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要_,不能有一点儿马虎。大概差不多不应该出自工程人员之口。他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点 测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有跌下深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始坚持在野外工作。白天，他_,勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图计算。3 为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心
6、。（1）.按原文填空。（3 分）(2).给词语中第一个字选择正确的读音，用“”画出来。(2)分勘测（sh n kn）塞外（si s i）恶劣（w ）讥笑（jj）（3）用“_”画出文中詹天佑工作条件恶劣的语句。（1 分）（4）在这段话中找出两组近义词。（2 分）（）（）（）（）（5）读短文最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑_的思想感情和 _的坚定决心。（2 分）（二）12.阅读短文回答问题。（17 分）一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加班上的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗
7、户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得
8、了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20 世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。（1）.联系上下文理解词语。（2 分）名声大振：一扫而光：（2）.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？，换一扇窗户又指的是什么？。（3 分）（3）.想一想这篇短文主要内容是什么？4。（3 分）（4）.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3 分）（5）.读了这篇文章以后，你体会到了什么,给了你哪些启示？（2 分）。（6）.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质。（2 分）（7）.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2 分）四 习作（30 分）根据下面的提示与要求，写一篇不少于500 字的习作。提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬,。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。