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1、六年级上册语文期末复习教案一、复习目标1、更加重视差生。特别是懒学生，要想方设法调动起他们的积极性，从基础抓起，让他们把基础知识全面牢固地掌握。2、培养优生。对学习能力强的学生，鼓励他们广泛阅读课外资料，并给与鼓励指导。3、对中等生既要鼓励又要关注。二、复习时间：元月4 日至元月22 日。三、复习方法：采用归类和分单元复习相结合的方法。对于字、词、句部分，采用归类复习法；对于阅读、习作部分，则采用分单元复习法。四、复习内容：第一课时 字的复习1、日积月累里所有的生字组词。2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。4、每个单元的听写要过关。形
2、近字：簿（）慕（）骋（）竣（）薄（）幕（）聘（）峻（）凌（）撩（）垦（）憾（）陵（）潦（）恳（）撼（）易写错字：鞠躬瞬婉蔑魅履藤沛偃第二课时词的复习1、所有生词，书本里的，（乐园）里的词都要会写，会运用。2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语，认读并听写这些词语。4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。同义连用：聚精会神轻描淡写千言万语真心实意百依百顺无穷无尽想象画面：崇山峻岭千岩万壑云蒸霞蔚暴风骤雨风清月朗山明水秀桃红柳绿莺歌燕舞褒义词：奋不顾身不屈不挠舍生取义视死如归贬义词：胆小如鼠苟延残喘苟且偷生贪生怕死成语故事：奉公守法运斤成风破釜沉舟格言
3、警句：第三课时句的复习 1、所有日积月累里的句子、段、文全部会背，会默写，天天早读背，天天抽考。2、所有句型之间的转换，长江作业本上的，卷子上的难点，弱点。3、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。4、能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。5、会用修改符号修改病句。能掌握基本的病句特点。6、关联词的应用。会正确使用关联词语。莫等闲，白了少年头，空悲切。名垂竹帛，功标青史。天下兴亡，匹夫有责。天道以爱人为心，以劝善惩恶为公。他山之石，可以攻玉。吾生也有涯，而知也无涯。春江潮水连海平，海上明月共潮生。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。笼天地于形内，挫万物于笔
4、端。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。删繁就简三秋树，领异标新二月花。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。第四课时 课内阅读1、将书上所有精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。2、正确使用标点。3、能正确背诵、默写本册古诗，理解诗意，理解古诗所表达的思想感情，了解诗人及相关内容；以及与本册古诗有关的课外古诗。4、本册中要求背诵的课文，利用早读和周三、周四下午第三节课的时间检查背诵。5、分段、分层及段意、层意的归纳；能根据文章回答相关问题。古诗：舟过安仁碛中作秋夜将晓出篱门迎凉有感暮江吟凉州词江村即事己亥杂诗题画兰课文：少年旅行队松坊溪的冬天壶口瀑布想象匆匆菊和莲第五课时课外阅读
5、1、熟悉课外阅读书中的内容。2、会读懂一般文章的内容，完成文后的习题。3、初步培养学生良好的读书习惯和读书品质。这一部分的复习主要以单元测试卷上的阅读为主。指导学生认真审题，读懂文字背后的含义，抓住关键点回答问题，会用比较简洁的语言概括文章的主要内容。第六课时习作能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号。1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。最终复习抓住书本，多讲多练，针对班上孩子易错问题进行重点复习。句型转换，阅读理解，词语理解，还有就是难写生字的反复听写，讲解。还有就是教给孩子复习方法，给学生增强自信心，用一个好的心态来面对考试。