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1、知识目标：了解笔的设计理念，设知识目标：了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。计的笔要美观与实用相结合。能力目标：学会观察和分析笔各部能力目标：学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的画法，能够设计一款既美观又实用的笔。笔。请学生把收集到的笔集中起来，举办一请学生把收集到的笔集中起来，举办一个个“笔的世界笔的世界”展览会。展览会。请学生上台介绍一下自己的笔有些什么功能，哪个请学生上台介绍一下自己的笔有些什么功能，哪个方面设计的比较新颖。方面设计的比较新颖。 第一大组：第一大组：1.看看这支笔的看看这支笔的“外衣
2、外衣”上装饰着什么？上装饰着什么？ 2.这支笔为什么设计得上粗下细？这支笔为什么设计得上粗下细？ 第二大组：第二大组：1.想一想握笔的地方为什么要设计成这想一想握笔的地方为什么要设计成这样？样？2.为什么这支笔的笔身要有凹凸变化？它有什么作为什么这支笔的笔身要有凹凸变化？它有什么作用？用？第三大组：第三大组：这支笔可以发光。它有什么作用？你还这支笔可以发光。它有什么作用？你还能设计出具有其他功能的笔吗？能设计出具有其他功能的笔吗？第四大组：第四大组：“米老鼠米老鼠”的耳朵为什么会动呢？它的的耳朵为什么会动呢？它的功能是什么？功能是什么？ 分组阅读教材，完成下列问题：分组阅读教材，完成下列问题：
3、A、 用日历表装饰又美观又大方。用日历表装饰又美观又大方。B、 上粗下细显的非常可爱。上粗下细显的非常可爱。C、 握笔的地方设计的很圆润，保护手长时握笔的地方设计的很圆润，保护手长时间写字时手指不疼痛。间写字时手指不疼痛。D、 凹凸有致的笔型顺着手的外形，握笔非凹凸有致的笔型顺着手的外形，握笔非常舒适。常舒适。E、 夜光笔，随身带着可以当小电筒。夜光笔，随身带着可以当小电筒。F、 米老鼠的耳朵会动是按钮的功能米老鼠的耳朵会动是按钮的功能笔尖笔尖握笔处握笔处笔杆笔杆笔头笔头笔帽笔帽1 1、设计一支既美观又实用，、设计一支既美观又实用，具有独特功能的笔。具有独特功能的笔。2. 2. 注明笔的名称、尺寸、材注明笔的名称、尺寸、材质、功能。质、功能。