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1、一年级语文上册第二单元试卷分析一、试卷结构：本次检测主要在于全面考察学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。测试内容大多是平时练过、做过的题型。试题总的来说难易适中，但有个别题目有点偏难。二、答卷情况：本次试卷立足教材、关注过程、题量适当、难度适宜。从答题情况看，学生的基础知识比较扎实。但把下面的词语排成一句通顺的话，照样子，写一写比较薄弱。以下就答卷情况进行分析。第一题：我来连一连。将本单元所学生字与相应拼音连接起来。本题得分率100%，说明学生对生字和拼音掌握的较好。第二题：看拼音写词语，本题得分率 98%，说明学生对词语掌握的好。第三题：根据拼音
2、写笔画，基本都对了，分别是竖弯钩乚、竖折（）、横折、横折钩（）、横折弯钩（乙）、点（丶）。横折钩和横折弯钩个别同学掌握不好。第四题：比一比，再组词。本题得分率99%，说明学生平时训练组词多，学生掌握得很好。第五题：选词填空。这道题实际上是考查学生数量词的掌握情况。学生完成得很好。第六题：我会填。根据本单元所学课文填空。因学生平时熟背课文，本题无失分。第七题：连线题。学生掌握得很好。第八题：把所学过的词语连成一句话。学生能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言。此题学生失分较少。第九题：我会照样子写句子。学生完成的好。第十题：根据诗歌画完成填空练习，再找出诗中的三对反义词和四种景物。因为在
3、教学本课时，曾重点训练过，学生答题的正确率很高。第十一题：勇闯表达关。主要考查学生对日常生活中懂礼貌的用语表达。此题学生扣分很少，学生掌握较好。三、考试结果及分析：本次考试，全班共人，满分人，其余均为优秀。从卷面上看，在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。总之，本次考试对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生对用词语组句题完成得不很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。四、今后改进教学策略：1、更加重视规范端正的书写生字，卷面一定要整洁。2、重视学习习惯的培养：谨慎审题、认真答题、仔细检查。3、注重在教学时让学生掌握好基础知识4、加强大量阅读的培养，通过广泛的知识积累，借助看图说话训练学生的语言表达能力，提高学生的阅读方法和知识的掌握。