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1、小学团体心理辅导活动课方案学校辅导教师班级一年级辅导时间辅导类别班级辅导辅导主题2 我会听，我快乐辅导目标关注情感：在活动中感受有技巧的倾听带给自己的快乐体验。改善认知：通过活动，使学生感知倾听是有技巧的，并且努力获得这些技巧。指导行为：努力寻找倾听的方法，解决现实学习生活中的问题，获得快乐的体验。辅导过程热身活动游戏：雨点变奏曲。“小雨”：双手指尖相互拍击。“中雨”：双手手掌相互拍击。“大雨”：双手拍双腿。游戏说明：老师变换说出不同的“雨点”，学生演奏，可随学生们的反应由慢到快。引发问题1我们每天会听到许多不同的声音。请听一段录音，把听到的声音写下来。我们听到了种声音，他们分别是。2.你的同
2、桌听到了多少种声音？和你听到的一样吗？为什么会出现这样的结果？3.有的同学因为不会听而烦恼，有的同学听了后面的忘了前面的，你有过这样的烦恼吗？共同探讨1.听歌曲：听了歌曲木瓜恰恰恰，你知道歌曲中一个木瓜多少钱吗？要仔细听才能回到老师的问题哦。2.听数字：听一组数字，看看你能正确地重复出来吗？努力吧！你一定能听清楚。123 223 323 423 523 观点汇集1.我们为什么要会听呢?分享一下收获吧！2.地听，可以帮助我提高语文学习兴趣。地听，可以帮我更好地学习数学。我也有一些好方法：。地听，可以帮助我更好的学习。尝试实践1.再来听一听“生活画面”中的那段录音，看看这次你能听到多少种声音。2.这一次，我听到了种声音，比刚才多（）少（）种，我的心情。3.你用的是哪些方法？自我设计1.我发现方法适合我，我打算在生活中试一试。2.学生完成“成长档案”。