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1、1 三年级下册科学复习资料第一单元植物的生长变化一、填空：1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老 直到死亡的过程。2、有些植物可以用根、茎、叶 繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子 开始它们新的生命的。3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色 等各不相同。有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。4、一年之计在于春，春天 是播种的好季节。5、种凤仙花的方法：选种。要挑选那些 饱满的、没有受过损伤的种子；准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土；用手指在土中按2-3 个小坑，深度约 1 厘米，每个小坑里放1 粒凤仙花的 种子，再用土盖上。往花
2、盆中浇适量的水，使土壤 湿润，将它放在 温暖的地方。6、种植植物是一项长期的观察研究 活动，需要做好管理、观察 和记录 等多项工作。7、种子萌发先生根，再 长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。8、根 能够从土壤中吸收水分 和矿物质，满足 植物生长 的需要，还能将植物固定在土壤中。植物的 叶可以 制造植物生长发育所需的养料。9、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是由种子的 子叶 发育而来的。以后长出的叶子是由叶芽发育而来的，它们是不同的。10、植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质 运输到 植物体的各个部分从上向下将 绿叶制造的养料
3、运输到 植物体的各个部分。11、植物的生长发育不仅需要水，还需要 养料。多数植物能自己制造“食物”养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的叶 依靠 阳光 提供的能量，利用 二氧化碳 和水制成的。12、植物中的 叶绿体 能够利用 光把二氧化碳 和水转化成 养料，并释放出 氧气。这就是植物的光合作用。光合作用公式:阳光二氧化碳+水-氧气+养料13、植物的叶子都是平展 的，而且在植株上交叉 生长。是为了能最大限度的接受太阳光。14、植物体内有叶绿体，因此大多数植物的叶子都是（绿色）。15、1771 年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新（空气）。16、在植物生长过程中，花要经过花开花谢
4、的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊 几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。17、植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期、和开花结果期。18、凤仙花果实是由雌蕊 发育而来的，果实的形状是椭圆形，里面一般有 十几 粒种子。19、随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实 和 种子。20、植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分 和温度 等。21、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的草本植物。2 22、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。节在某些植物的茎上很明显，如玉米、甘蔗；但很多植物茎上的节并
5、不清楚，如杨树、柳树 等。23、像凤仙花 等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫 直立茎；牵牛花 的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫做 缠绕茎；葡萄 的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；红薯 的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。二、问答题：1、根向什么方向生长？与种子放置的方向有关系吗？答：根向下生长，与种子放置的方向没有关系。不同方向放置的种子，萌发出的根总是向下生长。2、把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，小老鼠为什么没有被憋死？答、玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光合作用，并释放出氧气，供玻璃罩里的小老鼠呼吸作用，所以小老鼠短时间不会被憋死。3、植物的
6、根有什么作用？答：根能够从土壤中吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。4、研究植物根的作用的实验：实验材料：油、试管、水，有根的一株植物实验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。3.每天定时进行观察记录实验结果：我发现试管中的水在慢慢（减少）。实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。4、怎样证明茎能运输水分？答、取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯将芹菜放入烧杯中，观察芹菜的变化芹菜的茎变红，说明茎能运输水分第二单元动物的生命周期一、填空：1、所有的动物都要经历出生、生长 到死亡 的全过程，这个过程就是它们的生命周期。2
7、、蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。3、蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫做蜕皮。从蚁蚕到吐丝结茧要蜕皮4次。4、小蚕爱吃 桑叶，桑叶要 新鲜 并保持 干燥，要保持小蚕“房间”的清洁，把小蚕放在 空气流通的地方。食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存5、蚕的外形是白色，圆筒状，有 头、胸、腹三部分。在吐丝前就不吃 桑叶了，身体 发黄发亮。6、蚕身体两侧的小黑点是气门，是蚕 呼吸器官 的开口。7、养蚕、抽取蚕丝 织成 丝绸，是我国的伟大发明。远在4000 多年以前，我国劳动人民就已经开始 养蚕，利用 蚕丝 织成 华丽的绸缎 和各种丝制品。8、蚕蛹被 茧 包裹，茧能起到保
8、护蛹 的作用。3 9、蚕蛾是 白 色的，身体分为头、胸、腹三部分。蚕蛾交配后会产大量的卵。刚产下的卵是白色的，后来又变成了浅黄 色。9、从卵里出来的蚕是蚕的 幼虫，蚕蛾 是蚕的 成虫。10、蚕卵里孵出的 蚁蚕 是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定的阶段会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾 交配产卵，蚕蛾 死亡是蚕生命的结束。11、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡 四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。蚕的生命周期大约为56 天。12、蚕的一生经历了卵、蚕、蛹、蚕蛾 四种形态。蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。所以蚕的一生经历了：卵-幼虫 蛹成虫。13、蚕在整个生命周期中，食物、气温、有害气体
9、、疾病 等，都会影响蚕的生存。14、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫变态。常见的昆虫：蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、蝴蝶、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂 等都属于变态的。青蛙和蟾蜍 也属于变态的。15、各种动物都有自己的生命周期，包括 出生、生长发育、繁殖 和死亡。不同动物的生命周期所经历的阶段不一定 相同，周期长短也 不一定 相同。有的动物一生中要经历变态，有的则形态不变，只是 大小 发生了变化。16、人也有生命周期，人的一生也要经历出生-生长发育-繁殖-死亡 四个阶段。17、在人的一生中，有两个时期长得最快，第一个时期是出生前后 即胎儿期 到
10、出生后 1 岁，第二个时期是 青春发育期，即 10-20 岁 间。17、青春期 是从童年到成年的过渡阶段，对每个人来说，都是生长发育的重要时期。合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育锻炼 是保证我们正常生长发育的重要条件。22、人的一生有两副牙齿，一副乳牙，共 20 颗，一副 恒牙，共 28 颗-32 颗。牙齿的生长过程可分为三个阶段：乳牙阶段、混合牙阶段、恒牙阶段。二、问答题：1、为什么要在孵化小蚕的盒盖上扎小孔呢？为什么要洒水呢？小蚕的孵化与什么有关？答：因为小蚕要呼吸。这是因为蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。蚕孵化需要适宜的温度和湿度。2、怎样测量一条蚕吐的丝有多长？答：首先把茧放在
11、热水中浸泡一下，然后用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕在纸板上，就可以知道丝有多长了。3、蚕的一生经历了几个阶段？各个阶段的形态和行为有什么不同？答：蚕的一生经历了四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。卵：圆形、黑紫色，像小米粒大小；不会动；不吃食物。蚕（幼虫）：圆筒形，身体有环节，从黑褐色逐渐变成白色，从约 7 厘米长到8 厘米左右；爬行；吃桑叶，随着身体不断长大，食量也逐渐增大；33 天-35 天。蛹：椭圆形，酱色；一般不动，受刺激会动；会吃食物；10 天-13 天。蚕蛾（成虫）：白色，身体分为头胸腹三部分，头上有触角，胸部有三足，长出翅，不会飞，能振动双翅，不吃食物；6-8 天。共计49 天-
12、56 天。4 4、你知道哪些动物是要经历变态，哪些不经历变态？答：蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍等要经历变态，是变态动物。鸡、鱼、羊、熊猫等不经历变态，是不变态动物。5、你知道哪些动物是卵生动物，哪些是胎生动物？答：蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍、鸡、鱼等是卵生动物；羊、熊猫、牛、兔子、狗等是胎生动物。第三单元温度与水的变化一、填空：1、物体的冷热程度叫温度，通常用 摄氏度（）来表示。要比较准确地知道物体的冷热程度，可以借助于温度计 进行测量。比较温度的高低：（零上温度数字越大表示的温度越高，零下温度数字越大表示的温度越低）23高于18 -23低于-182、25 摄氏度写成25，零下 10 摄氏度写作-10，32读作 3
13、2 摄氏度，-8读作 零下8 摄氏度。3、对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热量增加。4、液态的水降到0时就开始凝固成冰，冰水混合物的温度是0。5、水变成水蒸气的过程，我们叫做蒸发。由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。6、温度越高，水蒸发得越快。空气越干燥，水越容易 蒸发。有风吹，水蒸发得快。7、水会变成 水蒸气 跑入空气中。河流和大海中的水一直在蒸发，因而空气中充满了看不见的水蒸气。8、空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫凝结。9水在自然界有各种形态：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气 即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。10、水在自然界有三种不
14、同的形态：液态、固态、气态。液态的水能 凝固 成固态的冰，固态的冰会 融化 成液态的水；液态的水会 蒸发 成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝结 成液态的水。11、物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒运动的方式不同。12、大约在1593 年，意大利 科学家 伽利略 发明了世界上第一支温度计。13、英国 医生 阿尔伯特 为了测定人体的温度，发明了 体温计。专门用来测定人体温度的温度计叫 体温计，由于人的体温变化有一定的范围，体温计的刻度一般在35-42之间。14、云、雾、露是水由气态变为液态；冰、霜、雪是水由液态变成固态；蒸发 是水由液态变成气态。引起水的三态变化的原因是温度的变化。15、
15、已知的大多数物质，在温度 或压力 变化到一定程度时都会发生状态的变化。将固体加热到一定的温度时，会熔化 成液体。二、问答题：1、使用温度计前要弄清的几个问题？答：这是一支摄氏度温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？温度计上的每一个刻度表示多少度？它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？5 2、如何使用温度计测量水温？答：手拿温度计的上端；将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁；视线与温度计液面抢救无效平；在液柱不再上升或下降时读数；读数时温度计不能离开被测的水。3、冰在什么情况下会融化成水？怎样加快冰融化的速度？答：冰在环境温度高于0时会融化成水。把冰块放在阳光下晒；把冰块放在温度最高的地方；
16、用手把冰块焐热，都能加快冰融化的速度。4、水在什么温度会结冰？是什么使水的状态发生了变化？答：当环境温度低于0，水的温度下降到0时，开始结冰，是温度使水的状态发生了变化。5、盛冰的玻璃杯外壁上的水珠是从哪儿来的？答：空气中的水蒸气遇冷变成的。6、水在什么情况下会变成水蒸气？什么情况下蒸发得更快些？答：水在平常温度下会变成水蒸气跑到空气中。温度越高、空气越干燥、有风吹等都会使水蒸发得更快些。7、用你学过的知识解释一下为什么冰糕会“出汗”？答：这是因为装冰糕的塑料袋使它周围空气中的水蒸气冷却下来，在它上面形成了小水滴。8水和冰的比较：不同点 水会流动无固定形状、柔软温度高重（相同体积的冰和水）（相
17、同重量的冰和水）水占据的空间小冰不会流动有固定形状、坚硬温度低轻（相同体积的冰和水）（相同重量的冰和水）冰占据的空间大相同点 无色，透明，无气味，无味道，有重量，能占据空间第四单元磁铁一、填空：1、磁铁有许多种形状，如条形 磁铁、蹄形 磁铁、环形 磁铁、块形 磁铁、圆形 磁铁等。2、磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁隔着一些物体也能 吸铁。3、磁铁上磁性最强的部分叫磁极，磁铁有 两个磁极，我们把指北的磁极叫北极，用字母N表示，指南的磁极叫南极，用字母S 表示。4、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们 相互吸引；有时会往两边推，我们叫它们 相互排斥。5、我们把两个相同的磁极叫做同极，
18、不相同的有磁极叫做异极。当两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。6 6、把两块相吸的磁铁吸在一起，磁力的大小会增大；把两块相互排斥的磁铁结合在一起，磁力的大小会 减小。7、指南针 是利用磁铁 指示方向 的仪器。指南针 是我国古代四大发明之一。8、很早以前，人们发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做磁石。9、2000 多年前，人们把天然磁石 制成 勺 形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”。这就是世界上最早的“指南针”了。10、到了 900 多年前，人们知道了使铁片、钢针变成磁铁的方法，制作出了指南鱼 和水浮式指南针。11
19、、后来，我们又把磁针和方向盘结合在一起，制造了叫做 罗盘 的定方向的仪器。有了 罗盘，航海就不容易迷失方向了。12、指南针由 磁针、支架、方位盘、盒子 组成。13、人们很早发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性强一些。人们逐渐掌握了用摩擦 的方法制造小磁铁。14、400 多年前，英国 医生 吉尔伯特 认为，地球本身就是一块巨大的有磁性 的物体，也有 南北两极，所以能与指南针的两极相互作用，使指南针总是指向南北 方向。根据同极相斥，异极相吸的规律，在地球北极附近的地磁极应该是南极，在地球南极附近的地磁极应该是北极。15、磁悬浮列车就是
20、利用相同磁极相互排斥 的磁力悬浮起来的。二、问答题：1、说说我们在什么地方发现过磁铁？答：如文具盒、门吸、磁性白板、话筒、扬声器、冰箱里的封条等都用了磁铁。2、辨认铁制物体用什么方法更可靠些？答：用磁铁吸来辨认铁制物体更可靠些。因为能被磁铁吸到的物体大部分都是铁做的。3、你认为磁铁能吸引什么物体？不能吸引什么物体？怎样检验你的观点？答：磁铁能吸铁、钴、镍等材料制成的物体，不能吸引其他金属和塑料、木头、纸、陶瓷、橡胶、玻璃等材料制成的物体。我们可以用磁铁吸的实验方法来检验我们的观点。4、把一块条形磁铁横着挂起来，使它能在水平方向自由转动。观察磁铁静止时的位置，反复几次。通过观察，我们发现了什么？
21、答：一个能够自由转动的磁铁，静止时一个磁极指南，一个磁极指北。5、一块没有任何标记的磁铁，如何知道它的两极？答：方法一（悬挂法）将这块磁铁横着悬挂起来，使它能在水平方向自由转动。观察磁铁静止时的位置，反复做几次。指南的一端就是南极，指北的一端就是北极。方法二（磁铁接近法）准备一块标明两极的磁铁，用它的南极去靠近被测磁铁的一端，如相吸，则被测的这端就是北极，另一端就是南极。如相斥，则被测的这端就是南极，另一端就是北极。6、如何用指南针定方向？7 答：把针南针盒放平，让磁针自由转动；待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方向盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南北方向一致；对照方位盘确定出各个方向。7、怎样制作一个磁针？答：用磁铁的磁极在钢针上沿同一个方向摩擦，重复做 20 次-30 次，钢针就变成小磁针了。8、磁铁有哪些性质和用途？答：磁铁有指示南北的性质，我们可以用来定方向；磁铁有吸铁的性质，可以用来辨别铁制品。