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1、最大最全最精的教育资源网新世纪教育网天量课件、教案、试卷、学案免费下载第 1 页 共 4 页Unit 6 At the zoo【课题】Unit Six At the Zoo【教学重点】在情景中运用small,big,long,short,tall。【教学难点】have 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。【教具准备】1 教师准备教材配套的录音带。2 教师准备 Lets talk/A 部分的教学课件。3 教师准备第一册 Unit 4 B Lets chant 的磁带。4 教师准备所学动物类单词卡片（或玩具）和图片。5 学生准备相关的动物玩具及面具。（每人至少一个）【教学过程】1 热
2、身、复习(Warm-up/Revision)（1）日常口语练习。（2）教师播放第一册Unit 4 B Let s chant 的录音带。将 cat,pig,monkey,mouse 的图片贴在黑板上。学生边指图边跟录音复习歌谣，还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习Look at 的句型，以及 big,fat,funny 等单词。2 呈现新课(Presentation)（1）教师为学生播放本单元第一课时的教学课件，复习单词big,long,short,small,tall。（2）了解 so 的用法。学生读完 Unit 4 B Lets chant 的歌谣后，教师从黑板上取下pig 的图片，对
3、学生说：Look at the pig.Its so big.强调 so 的语调，并加以“大”的手势。接着，教师拿下mouse 的图片，对学生说：Look at the mouse.It s small.Its so 示意学生说出：Its so small.同样，教师做出“小”的手势。让学生体会 so 在句子中的意思是：“强调某种程度”。（3）教师出示单词卡片或实物对比的方法，再次认读并复习表示大小、长短的单词 big,long,short,small,tall。最大最全最精的教育资源网新世纪教育网天量课件、教案、试卷、学案免费下载第 2 页 共 4 页（4）教师播放 Lets talk/A
4、部分的教学课件，让学生初步了解对话含义。（5）根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说大象的眼睛、鼻子以及整体的样子。S:The elephant has a long nose.It has big ears.It has a short tail.It is(so)big.教师引导学生将这些句子用and 连接在一起，并带读：Look at the elephant,Its so big.It has a long nose and a short tail.It has small eyes and big ears.（转载自第一范文网http:/，请保留此标记。）6）再次观看
5、 Lets talk/A 部分的教学课件，让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。3 趣味操练(Practice)（1）将课件中的声音关闭，为其中的人物配音。（2）让学生拿出事先准备好的玩具。先将学生手中的各个玩具单词说一说，然后教师做示范：请一名学生上讲台前，教师指着学生手中的玩具说：A monkey.Look at the monkey.It has small ears.It has big eyes and long tail.(etc.)之后，请几个能力较强的学生说说手中动物玩具的样子。（3）让学生以小组为单位，继续练习简单形容自己、他人或小动物的情况。在此处，教师提示学生注
6、意：形容自己时说：I have big eyes and small mouth.I have.形容他人时说：He/She has long hair.形容小动物时说：It has a long nose.（4）教师请每组派一名学生到讲台前表述组里的人或小动物玩具。如：Look at the monkey.It s so funny.It has a long tail and a big mouth.It has big eyes and a small nose.Or:Look at Mary(Mike/Tom).最大最全最精的教育资源网新世纪教育网天量课件、教案、试卷、学案免费下载第 3
7、 页 共 4 页She has big eyes and small nose.She has long hair.She is happy.（5）做 Lets practise 部分的练习。按照课本中所呈现的方式，教师先拿出一个小猪的面具，请一名学生到讲台前戴上面具，扮演“小猪”，说：I have.接着，教师可以让另一名学生转述“小猪”的话，如：Look,it has big nose and small eyes.教师带领学生做游戏，通过游戏的形式让学生连锁记忆，从而复习巩固介绍自己、他人或小动物情况的句子。4 课堂评价(Assessment)做活动手册第 35页的练习，方法和步骤同以前。5 扩展性活动(Add-activities)教师把学生带到室外，做传球说物的游戏。将学生分为 34 组，每组围成一个圈，每圈的学生分一个气球，学生听音乐作传球活动，当音乐停止时，手中拿到球的学生则抽取问题，问题的内容为：形容某某人或某某小动物。回答问题的同学用Look at.It has.Its so.或Look at.He/She has.He/She is so.的句子来表述。最大最全最精的教育资源网新世纪教育网天量课件、教案、试卷、学案免费下载第 4 页 共 4 页