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1、第1 页课时计划第周第课（章、单元）第节第课时年月日课题期中复习 1 课型复习课教学三维目标知识与能力1、复习巩固第一至四单元的生字词，积累词语。2、学会运用字词的能力。过程与方法通过练评结合，巩固掌握字词。情感态度与价值观培养学生识字的兴趣，养成积累词语的好习惯。教材分析重点学会识字的方法，知道字组成词，积累词语。难点学会识字的方法，知道字组成词，积累词语。教法连评相结合学法自主学习小组合作教具课件、图片、卡片教学过程：一、我会把读音补充完整。（开火车读一读，写一写）f q i n u q w 风墙帘收情网二、我会选。（选择正确的读音画上“”）（学生自主完成）音乐（yu l）望着(zh o
2、zhe)长大（zh nch n）活泼（b p o）聪明（m nm n）伸手（shn sh n）二、读下面的字的读音，用“”将不正确的音划掉。（指名回答，纠正）村（cn ch n）时（s sh）进（j n j ng）岁（shu su）最（zu zhu）响（xng xi ng）呢（n ne）块（ku ku i）角（ji o j o）领（l ng l ng）第2 页三、我会看拼音写汉字。（小组比赛，看谁拼得最准，再写下来。）t nhu ti n qr n zhn zhu n x nxshum u nq n r?n li n m nn j n sh p?n y uni o y hu xi n zh y
3、 ran zh nm yy h?u n j n w men?r t?ng zh y ran zh n y h?u n j nm y四、照样子连线，把下面的字组成一个新字写在（）里。禾立日走女木虫里月口也干马几（和）（）（）（）（）（）（）五、我会写反义词。少（）分（）低（）前（）站（）开（）第3 页六、写出下列字的部首。爷（）级（）连（）眨（）蹲（）绿（）赶（）谢（）总（）家（）七、按要求填空。（同桌交流，再汇报）1“收”是（）结构，部首是（），共（）画，第一画是（）。2“秀”是（）结构，部首是（），共（）画，第七画是（）。3“闭”是（）结构，部首是（），共（）画，第三画是（）。七、比一比，再
4、组词。（学生独立完成）看（）全（）意（）秀（）着（）会（）童（）李（）牛（）家（）级（）方（）高（）午（）完（）奶（）房（）亮（）门（）妈（）完（）关（）起（）们（）奶（）园（）送（）赶（）爷（）秀（）队（）草（）节（）奶（）认（）早（）朵（）向（）先（）找（）机（）同（）光（）我（八、我会填。（小组合作完成）1、照样子填一填。例：很高很高 的树很红很红的（）第4 页很（）很（）的（）很（）很（）的（）2、游来游去_来_去 _ 来_去 _ 来_去3、认认真真 _ _ _ _ _ _ 4、亮晶晶 _ _ _ _ _ _ _ _ 九、在（）里填上合适的字。（自主完成）一（）手一（）书一（）牛一（）
5、路一（）鲜花一（）瓜地一（）小兔一（）白菜板书设计：作业布置：教学后记：第5 页课时计划第周第课（章、单元）第节第课时年月日课题期中复习 2 课型复习课教学三维目标知识与能力1、复习巩固第一至四单元的词语与句子，积累好词好句。2、提高学生的阅读、说话等能力。过程与方法通过练评结合，积累好词好句。情感态度与价值观培养学生认真思考的好习惯，学会与同学合作交流。教材分析重点积累好词好句，知道字组成词，词组成句。难点积累好词好句，知道字组成词，词组成句。教法连评相结合学法自主学习小组合作教具课件、图片、卡片教学过程：一、选词填空。（让学生独立完成，再汇报。）片条座份本双1.我有一（）红领巾。2.我们在
6、这（）楼里上课。3.小明想：我要有一（）翅膀，那多好啊！4.我想要一（）字典。5.我家楼前有（）绿地。6.妈妈找了一（）好工作。呀吗吧呢、你吃饭了（）？、下雨了，你快回家（）！、今天，你怎么有空出来（）？第6 页、妈妈正忙着做饭（）！在再1、小朋友（）一起做完作业（）回家。2、我跟妈妈说（）见。二、把字组成词，词组成句子。（先小组交流，再汇报）专（）看（）意（）三、读下面的词语，选出自己喜欢的2 个词语各写一句话。（独立完成）说话红花亲人认真写完天亮朋友蚂蚁房前美丽古诗借书三、排排队，组成通顺的一句话。（注意加上标点）（小组交流，再汇报）1.带领老师山坡去我们植树上2.新尾巴小壁虎长出又一条了3.没有鱼尾巴游水吗能4.很美很美的小鱼儿一朵朵捧起水花第7 页 5、是一片茂密的松树林这里四、你能给句子加上正确的标点吗？（自主完成）1、美丽的小路好香啊（）2、你喜欢读哪种书（）3、路旁开着五颜六色的鲜花（）4、我一定要把美丽的小路找回来（）五、按课文内容填空。（自主完成）1、的鸟蛋的，拿在真好玩。2、欲捕鸣蝉，忽然。3、小荷露尖尖角，蜻蜓。六、看图写话。（小组交流，先说后写，再集体评议。）第8 页十二、写一写。（独立完成）小朋友，星期天你在家里帮爸爸、妈妈做过哪些家务？请用几句话写一写吧。星期天，我板书设计：作业布置：教学后记：