《一年级短文阅读练习.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级短文阅读练习.pdf（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、阅读短文，完成练习：（一）老虎是百兽（sh u）之王，但它害怕小鸟的粪便（f n bi n），只要沾（zh n）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（l n di o）。狼非常凶猛（xi n m n），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（i）打。熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（j zh n），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。鳄（）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。1.本文共有（）段，给每段标上序号。2.文中写了哪些动物？请把它们圈出来。3.根据短文填空。老虎害怕（）的粪便；狼害怕（）和（），更怕腰部
2、挨打；熊怕（）被击中；鳄鱼最怕（）。所以不管什么动物，都有它的弱点。4、选择正确的打“”。（1）只有凶猛的动物有弱点（）。（2）动物都有弱点（）。（二）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。1.短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。2.春天有灿烂的（）；田野里（）盛开，散发出浓浓的（）。3.用“”画出文中表示颜色的词。4.春天，梨花、桃花、油菜花都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（）等。（三）我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了
3、，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。1.读短文，找出合适的词填在括号里。（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼2.文中“小灯笼”指的是（）。3.想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上开满了（）。夏天，枣树上结满了（）。秋天，小青枣慢慢地变红了，树上好像挂满了（）。（四）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。1.这篇短文共有（）句话。2.短文里写了（）和（）。3.小鸡们冷了，就会躲到（）底下暖和暖和。
4、（五）放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。1.这篇短文有（）句话。2.天就快下雨了，（）给老师送伞和雨鞋。（六）天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳（j j zh zh）地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠（zh n zh），挂（u）在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲（sh j n）儿看，可是什么也没看见。太阳呆（d i）住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1.天亮了，（）醒了，叽叽喳喳唱着歌。2.露珠儿，晶晶亮，好像（）挂在小草上。3.露珠为什么不见了，是因为（）、太阳出来了
5、。、露珠掉在地上了。（七）冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。1.这段短文共有（）句话。第二句中写的活动有哪些？请用“”画出来。2.这段话描写的是什么季节？（）（八）小猴子扛（k n）着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔（r n）了玉米去摘（zh i）桃子。1.这段话有（）句。2.用“”划出写桃子多的词，用“”划出写桃子长得好的词。（九）我是一粒（l）种子。春天到了，我才发芽（y）。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结（ji）出肥
6、肥果实,农民看了可高兴啦!1.短文共有（）句话。文中的“我”是。2.“我”在（）季发芽，在（）季结果。3.（）和（）帮助“我”长大。（十）春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。1.短文共有（）句话，主要是写（）的景色。2.短文中写了（）、（）、（）、（）、野花、蝴蝶等，可以看出是春天来了。（十一）羊要吃山顶的草。羊爬呀爬，它累（l i）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高我爬多高。羊爬呀爬，它更累了，更爬不动了。它想：我不怕累，山有多高我爬多高。羊又
7、向山顶爬去。1.短文共（）段。第二段共有（）句话。2.山羊在爬不动的时候想到什么？在文中用“”画出它想的句子。3.你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？（十二）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。1.这首诗一共写了（）种植物，这些植物分别是棉花、谷子、高粱、（）（）、丝瓜。2.写颜色的词有（）。（十三）原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。1.蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“”）小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）2.小蜻蜓看上去像什
8、么？（在括号内打“”）小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）3.能把上面的内容画下来吗？试试看。（十四）天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1.这段话有（）句话。写了云姑娘（）和傍晚时穿着不同颜色的衣服。2.用“”画出文中表示颜色的词语。（十五）过了几天，白菜长出来了。小白兔（常常）给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。1.这段话共有（）句话。2.用“”画出写小白兔做了什么的句子。3.用“”标出你喜欢的词语。（十六）电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有
9、了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。1.在正确的音节后面打“”。就（ji j u）叔（sh s）许（x q）会（huku）更（nn）处（ch c）2.这一段话共有（）句。3.从这一段话中我知道。（十七）秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（p）萄（t o）。黄澄澄（d n）的是梨，红通通的是枣。1.这一段话共有句。2.这段话中写了颜色的词语有什么？用“”画出来。3.这段话写了哪几种果子？用“”画出来。（十八）春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(y n)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙（q mi o）啊!。1.写出表示颜色的词语：（
10、）。2.写了哪些植物，请用“”在句子中划出来。3.写了哪些动物，请用“”在句子中划出来。（十九）我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有（一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴）。娃娃头戴（d i）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（q n）子。真可爱！1.这段话有（句。2.请用“”画出写娃娃的长相的句子。3.请用“”画出写娃娃穿着（zhu）的句子。（二十）刺(c )猬(w i)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(f n)利(l ),门牙特(t )别长。刺猬的四肢(zh)很短，跑起来却很快。它的爪（zhu）子非常锐(ru )利.它浑
11、(hu)身长满了又短又密(m)的硬(y n)刺。1.这段话共有句话。2.这段话是围绕刺猬是一种有趣的（这句写的。3.这段话在写刺猬外表时这段话在写刺猬外表时先写了头、（）、牙齿、门牙、四肢。又写了爪子,最后写了硬刺。（二十一）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣（y b n）。夏天的树上，挂满肥（f i）肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（t）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤（r n）。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（j）给你，寄给我，寄给大家。(一)这一段话共有（）句话。(二)填空：1.一年有（）四个季节。2.春天的树上，芽瓣是嫩嫩的；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）；冬
12、天的树下，满地是土壤。3.大自然的邮票指（）。（二十二）人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造（chu n z o）靠（k o）劳动，劳动要用手和脑。（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。（二）填空：1.人有两件宝是指（）和（）。做工靠双手，思考靠大脑。2.做事情要用手又用脑。这样才能（）。（三）词语搭配：辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只手指聪明的思考一块手套（二十三）夏天初（ch）夏，石榴（li）花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇（c c）火焰（y n）。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭（l b
13、）。淡黄色的花蕊（ru）在风中摇（y o）动，就像一群（q n）仙女在翩翩起舞（pi n pi n q w）。1.这段话共有（）句。2.用“”划出第 2、3 两句句子。3.石榴花在夏天开放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。4.我喜欢石榴花是因为什么？。用“”划出来。（二十四）斧（f）子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）句话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。（二十五）钟（zh n）花小白兔没有钟，不知道时
14、间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆（p n）花。太阳出来了，牵（qi n）牛花开了，张开了小喇叭（l b）。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。1.这篇短文有（）句话。2.小山羊送给小白兔什么花？用“”划出来。3.（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。（二十六）金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐（zhu zh），有时一起游戏（y u x），加上色彩美丽，真令人喜爱。1.短文有（）段。2.文中的金鱼有（）种颜色。3.金鱼
15、的形状有（）的，有（）的，也有尾巴像花朵的4.你最喜欢的金鱼是（）。（二十七）浪花我坐在沙滩（sh t n）上玩耍（w n shu）。浪花看见了，迈（m i）着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒（s o y n）了我的小脚丫（y）。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳（k），青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。1.短文有（）段，请标出来。2.填空。（）的步子（）的贝壳（）的小虾3.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的（）。（二十八）羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶
16、子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1.这篇短文有（）段话。2.羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1）（）（2）（）（3）（）3.读了短文，我知道了：（1）西红柿的（）好吃。（2）萝卜的（）好吃。（3）白菜的（）好吃。（二十九）两只羊一天，一只白羊从南面上了独（d）木桥，一只黑羊从北面上了独（d）木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退（tu）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退（tu）回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（k n）让谁，就
17、打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1.短文一共有（）段话。第一段有（）句话。2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1）d m qi o（2）t ng sh（3）b i mi n（4）xi ng sh ng 3.填空：（1）（）和（）在独木桥的当中相遇了。它们都要对方先让自己走。（2）两只羊谁也不肯让谁，就打了起来，结果都（）。（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（）（）（三十）王羲（x）之（zh）的故事有一次，王羲之外出散步（s n b），看见路边有一个老婆婆在卖扇（sh n）子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子，十分
18、同情她，便随（su）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。1.老婆婆在路边（）。2.王羲之是怎样帮助老婆婆的？在文中用“”画出这个句子。3.后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（在对的序号上打“”）因为：A：扇子很便宜。（）B：扇子很漂亮。（）C：人们喜欢王羲之的字。（）4.写出文中的一对反义词：（）（）（三十一）可爱的小葫芦（h l）从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤（t n）上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂（u）了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊
19、！那个人每天都要去看几次。1.这段有（）句话。2.表示数量的词有（）、（）、（）、（）。3.表示颜色的词有（）、（）。4.用“”画出短文中的感叹句。（三十二）.画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密（m o m）。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空中还飘（pi o）着一朵朵洁（ji）白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。1.短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。2.我在白纸上画了森林、（）、（）和（）。3.用“”画出文中表示颜色的词语。4.照样子写词
20、语：碧绿碧绿（）（）（）（三十三）小明生病小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。1.短文有（）段话。第一段有（）句话，讲小明（），妈妈带他去医院（），第二段话讲小明生病的原因是用（）。2.你觉得小明是好孩子吗？为什么？（三十四）.喜鹊（x qu）的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯（d n）住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆（k n）虫在低空中飞，便喳zh喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”哪知，头
21、上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋（p n xu n）它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，不，我飞得不算高，上面还有大雁y n 呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首（qi o sh u）一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。1.短文有（）个自然段。2.照样子写词语整整齐齐（）（）（）3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：“看来世界上要算我飞得最高了。”后来喜鹊看到大雁，它想“真是（），（）啊！”（三十五）.蝴蝶送信太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要
22、把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲p公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀”1.短文共有（）自然段。2.春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？3.请把下面的词语组成一句通顺的话。大家找帮助要蝴蝶春姑娘4.请你填上合适的词。一（）水一（）嘴一（）黄叶一（）伞（三十六）啄木鸟治病一棵老树生了病，有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲（qi o）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄（zhu）一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（u）出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。1.本文有（）段话。2.填上动词：（）舌头（）走了（）虫子（）叶子3.为什么说啄木鸟是树的医生？