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1、1 学校班级姓名_装订线语文学科五年级阶段性质量调查一、基础知识（共68 分）1.抄写下面一段话，做到正确、整洁、美观。(5 分)蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的。2.看拼音，写词语。（10 分）j s ng gul g o ji y u huzu?ch n()()()()()3给带点的字选择正确的读音，打“”。（4 分）分外（f n f n）削弱（xuxi o）绿林（l l ）潜入（qi n qi n）4用形近字组词。（8 分）谦（）躁（）傅（）践（）赚（）噪（）博（）浅（）5读句子，选出带点字的准确解释，把序号填在括号里。（6 分）“道”在词典中的解释有：说
2、；以为；道路；量词，当“条”讲；通行的途径。A太阳的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。()B曹操只道是黄盖来投降了，哪里想到防备。()C在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。()6按要求写句子。（12 分）(1)修改病句。（用修改符号在原句上修改。）同学们认真改正并随时发现自身的错误。即使困难再大，我们还能克服。通过老师的教育，使我有了很大的进步。（2）无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。（缩句）7在正确的叙述后面画“”，错误的画“”。（5 分）2（1）“肺”用部首查字法应先查“月”字部，再查5 画。（）（2）“关切”的近义词是“关心、关怀”，反义词是“冷漠”。()（3）“这不是
3、伟大的奇观么？”是反问句。()（4）落花生的作者是冯骥才。（）（5）能调节室内光线被人们称作“自动窗帘”的是变色玻璃。（）8课文传真机。（18 分）（1）最后，我会（）作者（），他会有怎样的（）,这真像与另一个人（）。(4 分)（2）梅 花 魂 这 篇 课 文 引 用 了 许 多 古 诗 名 句，如“（），（）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。本学 期 我 还 积 累 了 一 句 表 达 思 乡 之 情 的 诗 句：（），（）。（8 分）（3）看 到 有 些 同 学 取 得 一 点 成 绩 就 得 意 忘 形，我 要 送 他 的 名 言 警 句 是（）。看到同学因为考试没考好
4、而难过时，我想送他的名言警句是：（）。(4 分)（4）在本学期的课外阅读中，我积累了不少成语，如：（）和（）。（2 分）二、阅读课内阅读，回答问题。（13 分）离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（）历经多少磨难，（）受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯
5、低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好！”1选段出自课文本文的主人公是（1 分）2给下列带点字选择正确的读音（用“”表示）。（1.5 分）（1）墨梅（m m）(2)秉性（b ng b n）（3）境遇（j ng j n）3在括号中填上恰当的关联词。（2 分）4这段话中的“她”指的是（）。（只填序号）（1 分）A、妈妈B、作者C、外祖母D、梅花5“魂”指的是这种精神就是（2 分）3 学校班级姓名_装订线6说说梅花的品格、灵魂、骨气表现在哪些地方。（用文中的语言回答）（2 分）7作者不仅仅在赞颂梅花，更重要的是通过梅花的精神品质来赞颂（）（2 分）A、中国
6、人的气节B、外祖父的思乡之情C、中华民族的精神D、中国人都要有梅花的秉性8几千年来，我们伟大的民族涌现了许多具有梅花品格、气节的人，你能写出一些具有梅花秉性的人吗？（1.5）三、阅读文章，回答问题。（19 分）列车飞速地奔驰。坐硬座的我偶尔拿起矿泉水，徐徐咽下，我只是借矿泉水的凉爽来驱逐睡意。这时，我看见一个十一、二岁的小女孩站在我对面的座位旁，目光死死地盯着我，活像一尊技艺拙劣的雕塑。她衣服上面布满汗渍和污垢，手里攥着一个肮脏的编织袋，我看着她脏兮兮的样子心中很是厌恶。大约半个多小时过后，当我再次取矿泉水时，我发现“雕塑”仍立在原处，那个鼓囊囊的编织袋已经塞到了座椅下面。于是，我琢磨她一定是
7、在等座位，车厢里人很多，没有一个空位。我在“雕塑”的守望下照常看我的杂志。又一次喝水解困时，我见小女孩还站着，只把后背斜靠在对面的座位旁，手里捧着一本皱皱巴巴的书。我瞅了一下封面，是小学四年级的语文课本。她看得极专心，嘴唇微微颤动，像是在默念课文。我慢慢注意到，只有在我每次拿矿泉水时，她才抬头看我一眼，等我重新注视杂志时，她也把目光收回课本。又过了好久好久，列车又在一个什么站停下了。我拿起矿泉水，猛喝了一口，水已差不多见瓶底，便顺手将空瓶向窗外扔去。此刻，对面的小女孩猛地扑过来，喊道：“叔叔，别,”她伸手去抓我的胳膊，而空瓶已落在车外。只见她又气愤又委屈，两行泪珠竟然跳出了眼眶：“叔叔，我为了
8、等你这个空瓶子，我都站了三百多公里了，可你,”万分惊讶中我终于明白，苦苦等待了数小时，她原来是为了一个空塑料瓶！我有些愧疚地说：“不就一个空瓶子吗？这也值得流泪？”女孩一边用脏衣袖擦泪，一边说：“可它是我的学费呀！”好奇心让我不得不刨根问底。女孩告诉我，她家很穷，家里实在没有钱供她上学。为了能圆读书梦，她只好趁放寒假，每天天不亮就到火车站，买一张站台票混上火车，在列车上捡易拉罐、矿泉水瓶等废品，卖钱攒学费。4 我掏出二十元钱递给她，女孩却摇了摇头，怎么也不肯收我的钱。她轻轻地说：“叔叔，谢谢你的好意。我有手，我有脚，学费我一定能够自己挣来的。”女孩说完，躬下身子从座位下面拉出编织袋，开始了又一
9、轮全车废品跟踪。此刻，我欣赏地看着她远去的背影，听着她那编织袋里发出啤酒瓶、易拉罐的碰击声，感到那是灿烂的明天传来的美妙的乐曲。对于自立自强的女孩来说，她踏上的每一趟车，都是开往春天的列车,1给短文中加点字选择正确读音。（用“表示）（2 分）拙劣（l?li）愧疚（ji ji）辍学（chu chu）钦佩（q n q ng）2用原文中的四字词语概括下面语句的意思。（1 分）追究底细，寻根究底。（）3.文中出现了个人物，分别是、，主要人物是。（2分）4.按时间的变化，用“”把本文分为三段。（3分）5请简要概括女孩等空瓶的原因。（2 分）6小女孩为了等“我”的这个空瓶子，有哪些不同的表现？请简要概括。
10、（3 分）（1）大约半个多小时过后，当我再次取矿泉水时：（2）我每次拿矿泉水时：7.联系上下文，理解文中划线的句子，并回答问题；（3 分）（1）这句话要表达的意思是（2）从全文看，这是一个的孩子。8.文中主要描写了女孩的外貌、和（2 分）9.给文章加上一个合适的题目：（1 分）5 答案：5、课外阅读：1.li、ji、chu、q n 2刨根问底3两个人物，分别是我、小女孩主要人物是小女孩。4.8个。（1-2）、（3-4）、（5-8）5.女孩家很穷，为了读书，在列车上捡废品攒学费。6（1）小女孩仍立在原处。（2）小女孩才看我一眼。7.（1）这句话要表达的意思是：就是一个空瓶子，你不值得流泪。（2）自立、自强、热爱学习。(意思对即可)8.动作、语言9.开往春天的列车