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1、1 四年级下册语文第四单元练习题班级姓名成绩一、看拼音，写词语。（10）ji bing du se shu cai ju n xi n tu fa qi xiang ()()()()()xian ruo shou xiao ze guai f j n sh ng s j l ()()()()()二、比一比，再组词。（10%）测（）勃（）骄（）搏（）予（）恻（）脖（）娇（）博（）茅（）三、用直线划出正确的读音。（4%）给(j i gei)予背（bei bei）上背（bei bei）着妹妹川芎（xiong qiong）大（da dai）黄黄芪（qin qi）滂（pang pang）沱担（dan d
2、an）负四、按要求写词语。（16%）1把词语补充完整。（8%）（）山（）岭雷声（）（）万物（）（）众（）成（）（）钉（）铁身先（）（）含辛（）（）处（）不（）2写出近义词。（2%）永恒（）愧疚（）责怪（）疲惫（）3 写出表示雨大的词语：（）、（）、（）（3%）写出表示专注的词语：（）、（）、（）（3%）五、按要求写句子。（10%）1把下面的句子换种说法，意思不变。2 哪个母亲不是这样过来的？母亲的唠叨中难道没有包含着浓浓的爱？2修改病句。（1）母亲虽然这么轻，我心里很难过。（2）读了我不是最弱小的这篇课文，使我受到了很大的教育。（3）前天，我观看了优美的舞蹈和音乐。六、按课文的内容填空。（15
3、%）1 为人子（）亲师友（）（）能温席（）所当执 2 番茄太阳一文中写到了三处“番茄太阳”，每一处的意义都不同；第一处，写明明用手摸番茄，这里的“番茄太阳”是指（）；第二处写我看到的“番茄太阳”是那么得美丽，这里指的是（）；第三处写“番茄太阳”温暖而美好，这里指的是（）。3学习了本单元以后，我们认识了（）的母亲，（）的失明女孩明明，从萨沙一家人的身上知道了（）。4“（），（），（），叶欣像一台（）的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。”读了这句话，我想对叶欣说：“（）。”七、阅读短文，完成练习。（15%）清 洁 工入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼
4、。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路3 露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的 污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧？或许是位无依无靠的孤独老
5、人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好！”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前,1给下面带点的字填上正确的答案。（2 分）“熟悉”的“熟”按音序查第一个字母是()；按部首查()，再查()画；文中的“熟悉”应取下面第()种解释。(成熟；程度深；习惯，常见)2结合上下文，解释下面的词语。（2 分）(1)污垢 _ (2)神采奕奕 _ 3用“”画出描写老清洁工外貌的句子。（2 分）4用“”画出描写“我”内心的句子。（2 分）5概括第二自然段的主要内容。（3 分）6这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上“”。（2 分）表现了清洁工乐于为他人造福的精神。()赞颂了老教师退而不休的奉献精神。()歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。()7你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。（2 分）八、习作（20 分）与同学相处一定发生过许多事，有快乐、难过、愤怒,请选一件，把事情的经过写具体，写出你的真情实感，大家分享，题目自定。4