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1、国学教学设计教学目标1、讲千字文具体内容“乐殊贵贱,同气连枝”。2、初步理解课文中表现的一些生活道理。教学重点难点重点：讲解本课千字文的具体内容。难点：理解课文中表现的一些生活道理。教学准备小黑板教学过程：一、导入课题1、复习导入我们先复习上节课千字文所学知识。指学生背一背，全班齐背2、说一说你懂得的道理。二、学习过程1、讲解具体内容：首先让学生通过自读和讨论，说说对本内容的大体了解。生说自己的理解，只要言之成理，教师就要给予肯定。2、梳理文意：乐是用以区分贵贱的，礼是用以区别尊卑的。上层和谐，下层和睦，丈夫倡导于前，妻子跟随于后。在外接受师傅的训导，在家奉行母亲的仪范。要像对待父亲那样对待各
2、位姑姑叔伯，要像对待子女那样对待侄子侄女。要多加关爱兄弟，因为兄弟之间血气相通、同根连枝。3、背诵比赛：学生展开背经夺旗比赛。生先在小组内进行比赛，然后再在全班展开夺旗比赛。三、知识梳理1、（1）学生用喜欢的方式诵读学习内容。或同桌接读，或个人转默读。（2）师生接读（3）尝试背诵，2、教师抽查背诵，并鼓励表扬背诵较好的同学。鼓励学生积极展现才艺四、小结课题第 6 课 乐殊贵贱教案序号11 授课时间2013年 11 月 22 日课 型新授作业布置：回家后把今天所学知识讲给家长听。板书设计第 6 课 乐殊贵贱乐殊贵贱，礼别尊卑。上和下睦，夫唱妇随。外受傅训，入奉母仪诸姑伯叔，犹子比儿。孔怀兄弟，同
3、气连枝。教学反思通过这节课各种形式的诵读，学生都能熟练朗读课文，大部分学生能读出节奏，并知道了文中所讲的生活中的道理。教学目标1、讲千字文具体内容“交友投分逐物意移”。2、初步理解课文中表现的一些生活道理。教学重点难点重点：讲解本课千字文的具体内容。难点：理解课文中表现的一些生活道理。教学准备小黑板教学过程：一、导入课题1、复习导入我们先复习上节课千字文所学知识。指学生背一背，全班齐背2、说一说你懂得的道理。二、学习过程1、讲解具体内容：首先让学生通过自读和讨论，说说对本内容的大体了解。生说自己的理解，只要言之成理，教师就要给予肯定。2、梳理文意：结交朋友要情投意合，要互相切磋、互相劝诫。仁慈
4、恻隐之心，即使在匆忙仓促的时候也不能放弃。节气、正义、廉洁、谦逊四德，即使在困顿挫折的境遇中也不能违背。心性沉静下来，情绪就安逸自在了，心念萌动了，精神就会疲倦萎靡。守住纯真本性，心志就会变得饱满；追逐外在物欲，意志就会随之游移。坚定地持守高尚的情操，高爵厚禄就会萦绕于身。3、背诵比赛：课题第 6 课 乐殊贵贱教案序号12 授课时间2013 年 11 月 29 日课 型新授学生展开背经夺旗比赛。生先在小组内进行比赛，然后再在全班展开夺旗比赛。三、知识梳理1、（1）学生用喜欢的方式诵读学习内容。或同桌接读，或个人转默读。（2）师生接读（3）尝试背诵，2、教师抽查背诵，并鼓励表扬背诵较好的同学。鼓
5、励学生积极展现才艺四、小结作业布置：回家后把今天所学知识讲给家长听。板书设计第 6 课 乐殊贵贱交友投分，切磨箴规。仁慈隐恻，造次弗离。节义廉退，颠沛匪亏。性静情逸，心动神疲。坚持雅操，好爵自縻。守真志满，逐物意移。教学反思教学目标1、讲千字文具体内容“都邑华夏甲帐对楹”。2、正确、流利地朗读课文，读出对偶的节奏感。3、初步了解古代中国的两大都城的名称和所在的省份。教学重点难点重点：正确、流利地朗读课文，读出对偶的节奏感。难点：了解古代中国的两大都城的名称和所在的省份。教学准备小黑板教学过程：课题第 7 课 都邑华夏教案序号13 授课时间2013年 12 月 6 日课 型新授一、导入课题1、复
6、习导入我们先复习上节课千字文所学知识。指学生背一背，全班齐背2、说一说你懂得的道理。二、学习过程1、讲解具体内容：首先让学生通过自读和讨论，说说对本内容的大体了解。生说自己的理解，只要言之成理，教师就要给予肯定。2、梳理文意：在古代中国的都城邑县中，有东都洛阳、西都长安两大都城。洛阳城背靠北邙山，面对洛水，长安城中有渭水经过，右边紧挨泾水。（都城中）宫殿重重叠叠，盘旋曲折，楼台观阙凌空欲飞，令人触目惊心。宫殿的栋梁墙壁上画着飞禽走兽，以及彩绘的天仙神灵。宫殿的配殿向两边开启，缀满珍宝的帷帐对着高高的楹柱。3、背诵比赛：学生展开背经夺旗比赛。生先在小组内进行比赛，然后再在全班展开夺旗比赛。三、知识梳理1、（1）学生用喜欢的方式诵读学习内容。或同桌接读，或个人转默读。（2）师生接读（3）尝试背诵，2、教师抽查背诵，并鼓励表扬背诵较好的同学。鼓励学生积极展现才艺四、小结作业布置：回家后把今天所学知识讲给家长听。板书设计第 7 课 都邑华夏都邑华夏，东西二京。背邙面洛，浮渭据泾。宫殿盘郁，楼观飞惊。图写禽兽，画彩仙灵。丙舍傍启，甲帐对楹。教学反思