小学二年级语文单元卷.pdf

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1、小学二年级语文单元卷班级姓名学号成绩一、按要求写字,注意生字在田字格的位置。铁远雷尺上下结构独体字左右结构半包围结构二、把音节和词语用线连起来。痛快zh sh彼此c?n j n热情zhu zh坚强b c追逐t?n ku i 曾经p l o注视raq n疲劳ji nqi n三、在括号里填上合适的字,组成词语。()心()意()颜()色无()无()白发()()()来()往密密()()四、在括号里填上合适的字。清情请青晴睛星期天,天气特别()朗,我()妈妈带我到公园玩。公园里,花儿美,草儿(),河水()。我的眼()都忙不过来了,()不自禁地说:“这里的景色真迷人啊!”五、扩词彩()()时()()利()

2、()童()()六、整理句子。世界上蓝鲸最大的是哺乳动物得很流利屠格涅夫朗诵七、连一连:飞流直下三千尺,笑问客从何处来。儿童相见不相识,万里长征人未还。野旷天低树,江清月近人。秦时明月汉时关,疑是银河落九天。八、阅读短文,完成练习“五一”节,妈妈带我去上海海洋水族馆,看到了让我新奇的水母。水母是一种生活在海洋里的软体生物。它们的身体是透(t?u)明的,看上去柔(r?u)柔的、软软的,好像一摸就破。远远望去就像一朵朵“蘑菇”。它们有水红色、海蓝色、雪花白,显得晶莹剔(t)透,看上去就像飘落在海洋里的降落伞,悠(y u)闲地在水里游来游去,慢慢悠悠、自由自在,为海洋世界增(z n)添(ti n)了一份神秘的色彩。我想:海洋世界怎么会有这么奇特的生物呢?据说,水母能制造氧气,净化海洋里的水质,怪不得人们叫他们水母。1、短文有()节。2、在文中找出表示颜色的词。、3、读读短文,完成填空。水母是一种()。它的身体是()的。它看上去像()和()。水母能()。4、你喜欢水母吗?写出你的理由。

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