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1、计算机科学与技术专业导论报告班级：计算机1041班学号：1001044116 姓名：王天浩时间：2010年 12 月 15日（-）对计算机学科的认识计算机科学与技术专业的发展计算机学科的基本含义计算机学科的发展我国 计算机科学与技术的发展我校 计算机科学与技术专业的发展什么是计算机学科？Wikipedia(维基百科)1 Computer science(or computing science)is the study of the theoretical foundations of information and computation,and of practical technique
2、s for their implementation and application in computer systems.计算机科学（或计算科学）是研究信息和计算的理论基础，以及它们在计算机系统上实现和应用的实践技术什么是计算机学科？Peter J.Denning 2 The discipline of computer science is the body of knowledge and practices use by computing professionals in their work.The body of knowledge of computing is freque
3、ntly described as the systematic study of algorithmic processes that describe and transform information:their theory,analysis,design,efficiency,implementation,and application The fundamental question underling all of computing is,What can be(efficiently)automated?计算机学科的知识领域Peter J.Denning 2 Algorith
4、ms&Data S tructures Programming Languages Architecture Operating System and Networks Software Engineering Database&Information Retrieval Artificial Intelligence&Robotics Graphics Human Computer Interaction Computational Science Organizational Informatics Bioinformatics 计算机学科的知识领域教育部计算机科学与技术教学指导委员会3
5、计算机体系结构与组织算法与复杂度人机交互操作系统程序设计基础软件工程离散结构以网络为中心的计算程序设计语言图形化与可视化计算智能系统信息管理计算科学与数值方法社会与职业问题（-）对计算机科学专业知识的认识计算机学科的发展软件开发方法的发展计算机体系结构的发展计算机硬件发展迅速，但计算模型没有质的飞跃，局限于图灵机与冯诺依曼机的模型。量子计算机、DNA 计算机软件开发方法逐渐与认知科学相结合，借鉴认知科学的基本概念和原理，并将其应用到软件开发中来软件体系结构、中间件、软件设计模式、重构计算机应用的发展计算机应用层次综合化、智能化、集成化、网络化、广泛化、个性化和家庭化Internet 网的出现与
6、计算机进入到人类生活的各个方面计算机学科的发展计算的概念在过去10 年里发生了巨大变化WWW的出现，将“计算”泛化、平民化了“计算”已经拓展到难以用一个学科来定义Internet 的出现是计算机学科发展的重要里程碑有关计算机学科的更多发展历史可参阅维基百科计算的历史http:/en.wikipedia.org/wiki/History_of_computing有关计算历史事件的时间表http:/en.wikipedia.org/wiki/Timeline_of_computing我国计算机专业的发展教育部本科招生目录中的计算机相关专业计算机科学与技术软件工程计算机软件网络工程信息安全电子商务信
7、息与计算科学智能科学与技术我国计算机专业的发展三个发展时期3 初创（1956-1960）：人才培养面向国防和科学研究发展（1978-1986）：改革开放促进了新课程的引进高速发展（1994-）：教学内容逐步与国际接轨我国计算机专业的发展计算机技术是信息化的核心技术信息化建设需要大量人才计算机专业是规模最大的专业专业点最多：2005 年 771 个学生数最多：2005 年 44 万（675 人/点）计算机专业是情况最复杂的专业学科涵盖面/应用面宽、应用层次跨度大办学条件差异大、条件偏下的较多学生跨度最大计算机科学与技术专业的人才培养计算机专业人才应备的学科能力计算机专业人才的社会需求分析我国计算
8、机专业人才的培养体系我院各计算机专业人才培养基本定位计算机专业人才的社会需求分析判断 2-4 国家根本利益：必有一支计算机基础理论与核心技术的创新研究队伍 科学型人才大部分 IT 企业：主要开发满足国家信息化需求的产品 工程型人才企事业、国家IS 的建设与运行(主流需求)信息化技术型人才计算机专业人才的社会需求分析判断 5 素质教育：企业最关注以学习能力为代表的发展潜力；要求能够学习他人长处而目前相当一部分学生“以我为中心、盲目自以为是”的弱点十分明显判断 6 在校学生实际动手能力亟待大幅度提高判断 7 课程内容和教学模式必须进行大力度的改革教师：更强的责任心、更多的劳动、更高的业务素质计算机
9、专业人才应备的学科能力Peter J.Denning:must be skilled in four basic area Algorithmic thinking is an interpretation of the world in which a person understands and formulates actions in terms of step-by-step procedures that give unambiguous results when carried out by anyone Representation addresses the way in w
10、hich data are stored so that the questions one will ask about them can be answered efficiently Programming enables people to take algorithmic thinking and representations and embody them in software that will cause a machine to perform in a prescribed way Design connects the other three skills to be
11、 concerns of people,though the medium of systems that serve them engineering tradeoffs,integrating available components,meeting time and cost constraints,and meeting safety and reliability requirements（-）大学生活规划作为一个计算机专业的学生来说，随着计算机的普及，各专业的学生对计算机的学习在某种程度上说，绝对不比我们差。据我了解，像数学，土力等专业的一些学生在编程方面比我们强多了。况且，学院在
12、招生时的宣传上说，计算机专业毕业的学生在IT 行业，各机关单位，研究院等各用人单位都可以胜任各种工作。1.自我规划在大学，首先要对自己的职业规划做一个完全，透彻的分析，最晚也要在大二以前。结合自己的性格，背景，家庭，能力等做一个细致的分析，明白自己想做什么。这是相当重要的。很多学校其实在大一时，就有这样的训练，但是很遗憾的是，很多学生不把这当一回事。这样的话，盲目的过完四年，再来规划，已经晚了几步了。那么对于计算机的学生来说，我觉得我们只有两条路：IT 行业，研究行业。当然在IT行业，有程序员，软件设计师，等。因为在其它方面考虑的话，有几个不利的因素：1。专业不对口，当然不算想从事其它行业的学
13、生。2。对学计算机是一种浪费，想从事其它行业的，还是趁早转专业好。3。出去没有竞争的实力和优势。2.变被动为主动在现在的大学教育里，规定了必须达到多少学分才能毕业，同时也在成绩方面也设置了相当诱人的奖学金等，还有相当让人胆怯的惩罚等。所以我们的大部分学生还没有从初高中那样的学习方式和方法中改变过来，有的追求奖学金，这还是好的学生;对那些玩游戏的学生来说，他们每天想的是怎样不被罚，怎样过关，试问：这样下去，能行吗?我是应届生当然也不排除一些相当有思想，有目的的学生，他们踏踏实实的学知识，不争奖学金，也不是为了过关，对这样的学生，我们不能不称赞。但有一个问题，这样的同学大都不太喜欢上公共课。其实这
14、也是不对了，想一下，作为计算机的学生，到时，我想你不仅仅只想做一个程序员而已吧，那么法律基础，经济学等还是要学的。况且做程序员在社会上生活，多少知道法律和经济等也是有益而无害的。有的人也许会说，现在没时间，到时用时再说。3.关注目标动态当我们做好了自我规划后，下定了决心想成就事业时，我们就要不断的了解相关的消息，俗话说，计划赶不上变化，这句话没错，我们要适应变化，包括环境的变化，目标行情的变化，自己一定要看准了，当自己就业的时候，自己的这个目标要什么样的人，是什么样的行情，有什么样的需求。当然，这奋斗的过程中，也不排除做一点小小的变化。作为计算机的学生，比如自己想做软件工程师，那么自己有空闲便
15、要看并了解中国IT行业的发展，预测一下毕业时它们的市场需求。二.基础构建(创造条件，条件积累，我能做什么?)当我们有了目标并预测毕业时的市场需求后，我们就人完善自己，包装自己了。说起包装自己，社会上有形形色色的人为包装自己走了很多弯路，比如办假证，假学位，表面上看好像是捷径，但是人家用人单位也不是饭桶，那么就算你真的骗过用人单位后，那你还想不想进一步的发展，我想可能性不大，要么得付出更大的努力。当然，在我们学生中，这种现象很少，但我们学生还有一个错误的观念，以为只要一个文凭就可以了，然而，现在我们也看到，这是不行的，还是人真才实学，能做事的。所以我们不要追求形式，要追求能力，要追求名符其实的学
16、位。当你到时到人家用人单位应聘时，你说你很行，你很能做事，而且能做什么，什么做得很好很好，那么人家肯定要你说出你的经验来，要么计划来，人家看你的计划是否有可行性，当你说的头头是道，而且有可行的实现性时，那么用人单位不要你，就说明他们是笨蛋。三.实现途径(怎样使自己向目标的方向创造条件?在这里，我还要说一下，扎扎实实的学习理论知识也非常重要，不能忽视。就业时，我们真有非常强硬的功夫时，如果我们在应聘时，得不到重视，要么我们自己不满意思时，我们可以用声东击西的办法，等等，以引起该部门的重视和器重。从而实现我们的价值。当然，作为计算机专业的学生，这些当然必须做到。OK!俗话说，人不疯，不成功，想成功，必先疯!其实，我们也不要疯，只要能做到上面所说的，足够也!但是要做到上面所说的，也不是简单的事。所以我们还得疯，还得勤奋。只在有强烈的成功的企图心，然后勇敢的迈现第一步，再加上上面所述的，必能成就我们的事业，就算所有人都上大学，我们一样不愁出路。(前提：有思想，并且实干的人。)四.就业空间及定位就来第一年，给老板打工;(混经验)第二到三年，就得有价值积累和资本积累了;(只要你能做事，不愁这些办不到!)到第四年，要么升迁，要么新创业(如果你有野心)。