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1、中国石拱桥课题中国石拱桥课型教读课主备人上课时间学习目标1.了解本文的说明顺序与段落的内部结构,理解作者的行文思路。2.学习常见的说明方法,体会它们的作用。结合具体语句,体会说明文语言的准确性。3.了解中国石拱桥的特点,激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。学习重点目标 1.2学习难点目标 1学习过程预习导学:温故知新:(1)什么是说明文:说明事物的的文体叫做事物说明文:的文体叫做事理说明文。说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于。说明顺序。常见的说明顺序有三种:时间顺序:即以为说明顺序。一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事物的发生及发展过程或讲解制作步骤等。空间顺序:即按照
2、_.为顺序,一般用来说明事物的构造或形态。逻辑顺序:即按照来安排说明顺序,事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等。认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。二、课堂研讨学生活动设计(学生自主纠错)-2-活动设计一;默读全文,提取关键信息,画思维导图说说作者是怎样说明“中国石拱桥”的特征的。活动设计二:“请你来做设计师”请你在学案空白处画出“赵州桥”和“卢沟桥”的图纸(同桌二人分工,各画一桥),在相应的位置上标出数据。图纸画完后,与同桌共同找出这两座桥的异同。同赵州桥卢沟桥巳 异活动设计三:用规范的语言品析下
3、列句子。“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”“赵州桥非常雄伟,全长50.82 米,两端宽 9.6 米,中部略窄,宽9 米。”永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。-3-4-(我国的石拱桥)在建巩技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥,修建于八百多年前,有的石梁一块就有二百来吨重,究竟是怎么安装上去的,至今还不完全知道。“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。”.“全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像初月出云,长虹饮涧”二、体会说明文语言的准确、严谨。完成课本 99 页第四题,将答案写到下面横线处。1.2.3.-5-4.自选主题阅读中的一篇文早来阅读,并选择一句进行语言员析。例句:赏析:知识网络 板书设计1