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1、班别姓名1、看拼音写词语。b i huqb i ni o lhu h nshu d n d n2、读一读，把音节补充完整。Ch d w sq 春地万苏泉班别姓名1、看拼音写词语。b i huqb i ni o lhu h nshu d n d n2、读一读，把音节补充完整。Ch d w s q 春地万苏泉争 鸣放柳泉争 鸣放柳泉3、找朋友，连一连。美丽的柳树融化的燕子嫩绿的桃花争鸣的冰雪粉红的春天飞舞的百鸟4、读一读，连一连。莺歌百花柳绿泉水冰雪叮咚花红齐放燕舞融化3、找朋友，连一连。美丽的柳树融化的燕子嫩绿的桃花争鸣的冰雪粉红的春天飞舞的百鸟4、读一读，连一连。莺歌百花柳绿泉水冰雪叮咚花红齐
2、放燕舞融化班别姓名1、连一连。Sh o x n shu sh ru n s醒捎耍苏梳软2、读一读写汉字。shu hu p?n you ch n f n zh n o班别姓名1、连一连。Sh o x n shu sh ru n s醒捎耍苏梳软2、读一读写汉字。shu hu p?n you ch n f n zh n o3、比一比，再组词说（）万（）百（）话（）方（）白（）4、找朋友，连一连。春雷说话柳树醒了春风洗澡柳梢长高了春雨梳头小朋友软了柳树玩耍柳枝绿了3、比一比，再组词说（）万（）百（）话（）方（）白（）4、找朋友，连一连。春雷说话柳树醒了春风洗澡柳梢长高了春雨梳头小朋友软了柳树玩耍柳枝绿
3、了班别姓名1、轻轻松松连一连。春风给捉迷藏春燕跟梳头春雨给说话春雷跟洗澡2、填一填“说”字共（）画，偏旁是（），第二笔是（）。“春”字共（）画，第四笔是（），第七笔是（）“友”字共（）画，第三笔是（），第四笔是（）。班别姓名1、轻轻松松连一连。春风给捉迷藏春燕跟梳头春雨给说话春雷跟洗澡2、填一填“说”字共（）画，偏旁是（），第二笔是（）。“春”字共（）画，第四笔是（），第七笔是（）“友”字共（）画，第三笔是（），第四笔是（）。柳树柳树3、给字组词。说（）朋（）高（）春（）冬（）齐（）4、春妈妈找宝宝，照样子连一连。冰雪融化。金黄的落叶满天飞。天气凉了。春雨给柳树洗澡了。小朋友们放起了风筝。3、
4、给字组词。说（）朋（）高（）春（）冬（）齐（）4、春妈妈找宝宝，照样子连一连。冰雪融化。金黄的落叶满天飞。天气凉了。春雨给柳树洗澡了。小朋友们放起了风筝。春天来了，春天来了，班别姓名1、看拼音写词语。nmen h nhulc o 2、先数笔画，再填一填。,“绿”共（）画，第九笔是（）。“花”共（）画，第六画是（）。3、选择填空。更也（1）草绿了，柳枝（）绿了。（2）春雨听了大家的争论，下得（）欢了。班别姓名1、看拼音写词语。nmen h nhulc o 2、先数笔画，再填一填。,“绿”共（）画，第九笔是（）。“花”共（）画，第六画是（）。3、选择填空。更也（1）草绿了，柳枝（）绿了。（2）春雨
5、听了大家的争论，下得（）欢了。4、让花儿开得更美。5、照样子，填一填。例：一（只）小鸟一（）问题一（）燕子一（）草地一（）桃树一（）春雨一（）姑娘一（）争论一（）油菜花4、让花儿开得更美。5、照样子，填一填。例：一（只）小鸟一（）问题一（）燕子一（）草地一（）桃树一（）春雨一（）姑娘一（）争论一（）油菜花亻艹纟氵亻艹纟氵班别姓名1、看拼音写词语。f nyo ch zh j j n 2、小小法官我来判案。对的打。错的打（1）村居是描写冬天的。（）（2）“儿童散学归来早”“散学”指放学。（）（3）“纸鸢”的意思是风筝。（）(4)村居的作者是唐代诗人孟浩然。（）班别姓名1、看拼音写词语。f nyo
6、ch zh j j n 2、小小法官我来判案。对的打。错的打（1）村居是描写冬天的。（）（2）“儿童散学归来早”“散学”指放学。（）（3）“纸鸢”的意思是风筝。（）(4)村居的作者是唐代诗人孟浩然。（）3、找朋友，连一连。诗ch村s n 首sh u 醉zu处sh散 c n4、把古诗补充完整，并回答问题。春晓村居（唐）孟浩然（清）高鼎（）眠（）觉晓，草（）莺（）（）（）（），（）（）闻啼鸟。拂 堤 杨 柳 醉（）烟。夜（）（）（）（），（）童散学归（）早，（）落（）（）（）。（）趁（）（）放纸鸢。春晓 村居这两首诗描写的季节是。3、找朋友，连一连。诗ch村s n 首sh u 醉zu处sh散 c
7、n4、把古诗补充完整，并回答问题。春晓村居（唐）孟浩然（清）高鼎（）眠（）觉晓，草（）莺（）（）（）（），（）（）闻啼鸟。拂 堤 杨 柳 醉（）烟。夜（）（）（）（），（）童散学归（）早，（）落（）（）（）。（）趁（）（）放纸鸢。春晓 村居这两首诗描写的季节是。班别姓名1、看拼音写词语。h n hulc o zh j p?n youd n ti n q n z x n z u shu hu 2、给下面的字选择正确的读音打“”春（c n ch n）绿（l l）百（b i b i）亲（q n q n）声（sh n sh n）岁（si su）班别姓名1、看拼音写词语。h n hulc o zh j
8、p?n youd n ti n q n z x n z u shu hu 2、给下面的字选择正确的读音打“”春（c n ch n）绿（l l）百（b i b i）亲（q n q n）声（sh n sh n）岁（si su）3、比一比组词。白（）明（）万（）门（）百（）朋（）方（）们（）4、把词语补充完整。（）暖（）开（）（）盛开引（）注（）（）（）无云（）往今（）（）（）拂面（）颜（）色（）（）大地柳（）花（）5、选一选，填一填。生声（1）我是一名一年级的学（）。（2）音乐老师唱起歌来，（）音真好听！3、比一比组词。白（）明（）万（）门（）百（）朋（）方（）们（）4、把词语补充完整。（）暖（）
9、开（）（）盛开引（）注（）（）（）无云（）往今（）（）（）拂面（）颜（）色（）（）大地柳（）花（）5、选一选，填一填。生声（1）我是一名一年级的学（）。（2）音乐老师唱起歌来，（）音真好听！1、看拼音写词语。班别姓名m ma zh n wf n x n ni n i2、连一连，组成句。金鱼在树上游小鸟在水里飞松鼠在天上跳3、把句子写完整。我替爸爸我给妈妈1、看拼音写词语。班别姓名m ma zh n wf n x n ni n i2、连一连，组成句。金鱼在树上游小鸟在水里飞松鼠在天上跳3、把句子写完整。我替爸爸我给妈妈4、在正确说法的括号画“”“棉鞋里有好多阳光呢！”这句话的意思是什么呢？（1）
10、阳光钻进棉鞋里去了。（）（2）小峰帮奶奶晒棉鞋，把棉鞋晒暖了。（）5、对号入座。什么怎么（1）棉鞋（）这么暖和？（2）这是（）东西，我（）从来没有见过？暖和温暖（3）被窝里很（）。（4）老师的话语，使我心里感到十分（）。4、在正确说法的括号画“”“棉鞋里有好多阳光呢！”这句话的意思是什么呢？（1）阳光钻进棉鞋里去了。（）（2）小峰帮奶奶晒棉鞋，把棉鞋晒暖了。（）5、对号入座。什么怎么（1）棉鞋（）这么暖和？（2）这是（）东西，我（）从来没有见过？暖和温暖（3）被窝里很（）。（4）老师的话语，使我心里感到十分（）。1、看拼音写词语。班别姓名h?p nsh n shu xi ni o y hu x
11、i n2、辩字组词。十（）和（）秀（）云（）千（）知（）香（）去（）3、对对子。（填序号）病人 天空白天 燕舞 学生长 红花 右 流水莺歌对（）柳绿对（）老师对（）医生对（）短对（）小桥对（）黑夜对（）大地对（）左对（）1、看拼音写词语。班别姓名h?p nsh n shu xi ni o y hu xi n2、辩字组词。十（）和（）秀（）云（）千（）知（）香（）去（）3、对对子。（填序号）病人 天空白天 燕舞 学生长 红花 右 流水莺歌对（）柳绿对（）老师对（）医生对（）短对（）小桥对（）黑夜对（）大地对（）左对（）清清4、找朋友，连一连。朝雾山清千红晨霜万紫花香秋霞和风水秀晚阳鸟语细雨5、快
12、来帮助宝宝排排队。写序号。正在生病的珍珍 妈妈照顾 走在 排着队孩子们路上 郊游4、找朋友，连一连。朝雾山清千红晨霜万紫花香秋霞和风水秀晚阳鸟语细雨5、快来帮助宝宝排排队。写序号。正在生病的珍珍 妈妈照顾 走在 排着队孩子们路上 郊游班别姓名1、读一读，写一写。xi n sh ng g n j ng m ng ti n g n ku i 2、有语气的朗读下面的句子,填上合适的标点。美丽的小路不见了美丽的小路怎么不见了我一定要把美丽的小路找回来班别姓名1、读一读，写一写。xi n sh ng g n j ng m ng ti n g n ku i 2、有语气的朗读下面的句子,填上合适的标点。美丽
13、的小路不见了美丽的小路怎么不见了我一定要把美丽的小路找回来3、连一连，读一读。花花绿绿的小路五颜六色的鲜花干干净净的鹅卵石4、比一比组词。起（）明（）先（）和（）赶（）朋（）洗（）种（）5、选一选，填序号。高高清清长长 弯弯（1）（）的小路旁站着（）的大树。（2）（）的小河上有一座（）的石桥。3、连一连，读一读。花花绿绿的小路五颜六色的鲜花干干净净的鹅卵石4、比一比组词。起（）明（）先（）和（）赶（）朋（）洗（）种（）5、选一选，填序号。高高清清长长 弯弯（1）（）的小路旁站着（）的大树。（2）（）的小河上有一座（）的石桥。12 失物招领一、看拼音写词语 t n xu?n r?n zhu n
14、x n r?n c i o j du（）（）（）（）（）排（）二、比一比，再组词。先()工()去()奶()认()洗()公()专()级()队()三、划去不正确的读音:(1)我准(z n zh n)备到上海去游玩.(2)今天谁请(q ng q n )客?(3)上课时,我们要专(zu n zhu n )心听讲.四、阅读直通车。春天里，同学们到郊外去春游。郊外的景色真美呀！同学们分成几个小组活动。有的捉迷藏，有的唱歌，有的跳舞，还有的去寻找春天的足迹。大家玩得真痛快！（1）短文一共有（）句话。（2）同学们去什么地方春游？对的打“”山上河边郊外（3）同学们做了哪些活动？在文中用“”画出来。五、把下面的句
15、子补充完整。（1）你喜欢？（2）这儿的啊！班别姓名一、看拼音写词语。b n k n m y f n qi n sh n w n2、划去每组中不同类的词语。（1）蜻蜓蝴蝶蜘蛛黄牛蝉（2）半空花间地上池中粮食3、根据课文连线。蜻蜓花间展翅飞蝴蝶半空捉迷藏蚯蚓地上造宫殿蚂蚁土里运粮食4、阅读短文，填空。一天，小燕子跟着妈妈飞上了蓝蓝的天空。飞呀，飞呀，它们飞过大海。小燕子问：“妈妈，海面上怎么会有铁塔？”妈妈笑着说：“孩子，那是开采石油的井架。”飞呀，飞呀，它们飞过高山。小燕子问：“妈妈，那火车为什么不冒烟？”妈妈笑着说：“孩子，那是电力机车。”（1）全文一共有（）个自然段。（2）小 燕子 跟 着
16、妈妈 飞过和，看见 了和。（3）用“”画出小燕子问的话。（4）用“”妈妈回答的话。1、看拼音写词语。Sh r?n?r t n hU n niU n b 2、按要求填空。（1）“闭”（）结构，共（）画，第三笔是（）。（2）“林”读音是（），共（）画，第四笔是（）。（3）“童”读音是（），共（）画，组词是（）。3、把意思相反的词连一连。坐闭阴先有来阳开立去后无4、读古诗回答问题。小池泉眼（）（）惜细流，树阴照水爱晴柔。（）荷（）露（）（）角，早有蜻蜓（）（）（）。（1）把古诗补充完整。（2）这首诗的作者是（）代诗人（）。（3）这首诗描写（）季节的景色。用“”画出来。班别姓名1、看拼音写词语。hU
17、dU m i h w men f i j2、根据课文连一连，再读一读。小水珠的凉伞荷叶是小蜻蜓的歌台小青蛙的停机坪小鱼儿的摇篮3、补充句子，加标点。（1）早晨，从东方升起（2）是一座美丽的城市（3）和都是我的好朋友（4）是你的吗（5）多漂亮啊4、阅读课文选段，回答问题。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵很美很美的水花。（1）照样子写词语笑嘻嘻很美很美（2）这句话讲的是谁？（）（3）这句话说小鱼儿在哪？（）（4）“我”体会到小鱼儿特别。班别姓名一、把词语补充完整。（）（）（）地（）物复苏柳（）（）红泉（）（）冬百花（）（）（）（）争鸣（）往（）来（）暖花（）春
18、（）拂面（）（）无云（）颜（）色百（）盛（）欢 歌 笑（）（）张（）望张（）嘴（）（）清水（）万紫（）（）（）风细（）二、把古诗补充完整。春晓孟浩然（）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。夜（）（）（）（），（）落知（）（）。班别姓名一、把词语补充完整。（）（）（）地（）物复苏柳（）（）红泉（）（）冬百花（）（）（）（）争鸣（）往（）来（）暖花（）春（）拂面（）（）无云（）颜（）色百（）盛（）欢 歌 笑（）（）张（）望张（）嘴（）（）清水（）万紫（）（）（）风细（）二、把古诗补充完整。春晓孟浩然（）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。夜（）（）（）（），（）落知（）（）。村居高鼎（）（）莺（）（）（）（）
19、，拂堤杨柳醉（）烟。（）（）散学归（）（），（）趁（）（）（）纸鸢。所见袁枚牧（）骑（）（），歌（）振林樾。（）欲 捕 鸣 蝉，忽然（）（）（）小池杨万里泉眼（）（）惜细流，树阴照（）爱晴柔。（）荷（）露尖尖角，（）有蜻蜓（）（）（）。村居高鼎（）（）莺（）（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。（）（）散学归（）（），（）趁（）（）（）纸鸢。所见袁枚牧（）骑（）（），歌（）振林樾。（）欲 捕 鸣 蝉，忽然（）（）（）小池杨万里泉眼（）（）惜细流，树阴照（）爱晴柔。（）荷（）露尖尖角，（）有蜻蜓（）（）（）。一、对对子。班别姓名（）对雾（）对细雨（）对草（）对花香蓝（）对碧野（）紫对千红桃对（）山清对
20、（）二、填上恰当的词语。（）的鸟蛋（）的小路（）的杨树（）的水花()的假山（）的草坪（）的夏夜（）的松果闷热的（）（）晶晶的眼睛()油油的荷叶透（）的翅膀三、读读写写。我们正忙着搬东西呢！正呢！一、对对子。班别姓名（）对雾（）对细雨（）对草（）对花香蓝（）对碧野（）紫对千红桃对（）山清对（）二、填上恰当的词语。（）的鸟蛋（）的小路（）的杨树（）的水花()的假山(）的草坪（）的夏夜（）的松果闷热的（）（）晶晶的眼睛()油油的荷叶透（）的翅膀三、读读写写。我们正忙着搬东西呢！正呢！四、照样子，填一填。例：一（只）小鸟一（）问题一（）燕子一（）草地一（）桃树一（）春雨一（）姑娘一（）争论一（）油菜花
21、五、给下面带点的字注音。（）（）1、小松鼠长 着一条长 长的尾巴。()()2、听音 乐 是一件快乐 的事情。()()3、望 着 窗外的大雨，奶奶心里很着 急。四、照样子，填一填。例：一（只）小鸟一（）问题一（）燕子一（）草地一（）桃树一（）春雨一（）姑娘一（）争论一（）油菜花五、给下面带点的字注音。（）（）1、小松鼠长 着一条长 长的尾巴。()()2、听音 乐 是一件快乐 的事情。()()3、望 着 窗外的大雨，奶奶心里很着 急。班别姓名1、看拼音写词语。u yu n y n w ai y n u n li n h n2、比一比再组词。园（）为（）脸（）阳（）因（）力（）朋（）队（）3、按要求
22、填空。为：共（）画，笔顺是读音（）组词（）。园：共（）画，读音（）组词（）。班别姓名1、看拼音写词语。u yu n y n w ai y n u n li n h n2、比一比再组词。园（）为（）脸（）阳（）因（）力（）朋（）队（）3、按要求填空。为：共（）画，笔顺是读音（）组词（）。园：共（）画，读音（）组词（）。4、连成通顺的句子。写序号。了池子掉进 蚂蚁不小心春游到去 植物园我们5、根据课文内容填空。夏天，我画了个（）的太阳。秋天，我画了个（）的太阳。冬天，我画了个（）的太阳。春天，我画了个（）的太阳。4、连成通顺的句子。写序号。了池子掉进 蚂蚁不小心春游到去 植物园我们5、根据课文内容
23、填空。夏天，我画了个（）的太阳。秋天，我画了个（）的太阳。冬天，我画了个（）的太阳。春天，我画了个（）的太阳。1、看拼音写词语。班别姓名k sh sh z b n f zh o d o2、填上合适的量词。一（）乌鸦一（）瓶子一（）水一（）小石子一（）办法一（）太阳一（）清凉一（）街道一（）雨3、比一比，组成词。找（）办（）石（）乌（）我（）为（）右（）鸟（）1、看拼音写词语。班别姓名k sh sh z b n f zh o d o2、填上合适的量词。一（）乌鸦一（）瓶子一（）水一（）小石子一（）办法一（）太阳一（）清凉一（）街道一（）雨3、比一比，组成词。找（）办（）石（）乌（）我（）为（）右
24、（）鸟（）4、给加点的字选择正确的读音打“”。（1）乌鸦喝不着（zhe zh o）水,很（zhe zh o）急。（2）丽丽今天穿着（zhe zh o）一件粉衣服。（3）乌鸦到处（ch ch）找水喝。(4)你知道老师是怎么处（ch ch）理这件事的吗？5、读一读，加标点。（1）乌鸦看见一个瓶子瓶子里有水（2）可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水怎么办呢（3）乌鸦想出办法来了6、照样子写话。（1）一只乌鸦口渴了，到处找水喝。到处。4、给加点的字选择正确的读音打“”。（1）乌鸦喝不着（zhe zh o）水,很（zhe zh o）急。（2）丽丽今天穿着（zhe zh o）一件粉衣服。（3）乌鸦到
25、处（ch ch）找水喝。(4)你知道老师是怎么处（ch ch）理这件事的吗？5、读一读，加标点。（1）乌鸦看见一个瓶子瓶子里有水（2）可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水怎么办呢（3）乌鸦想出办法来了6、照样子写话。（1）一只乌鸦口渴了，到处找水喝。到处。班别姓名一、看拼音写词语。f n bi?d o ch n bi n xi k二、照样子写话。（1）瓶子旁边有许多小石子。许多。（2）有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉进了大水缸。一不小心。班别姓名一、看拼音写词语。f n bi?d o ch n bi n xi k二、照样子写话。（1）瓶子旁边有许多小石子。许多。（2）有个小朋友爬到
26、假山上去玩，一不小心，掉进了大水缸。一不小心。三、选字填空。像 象1.我长得（）爸爸。2.小红的脸红红的，（）个红苹果。3.大（）的鼻子可真长啊！在 再4.同学们（）教室写作业。5.请你（）说一次，好吗？6.我们（）学校过得很开心。三、选字填空。像 象1.我长得（）爸爸。2.小红的脸红红的，（）个红苹果。3.大（）的鼻子可真长啊！在 再4.同学们（）教室写作业。5.请你（）说一次，好吗？6.我们（）学校过得很开心。四、比一比组词。象（）做（）再（）那（）像（）作（）在（）哪（）语文园地五练习题姓名一、反义词朋友手拉手。连线。高胖明美忙新暗瘦矮闲旧丑二、读拼音，写词语。lli ng huyu n
27、 y n wai b n fy ng gu ng d o chzh o li ng xdu三、辨字组词。很（）象（）那（）为（）跟（）像（）哪（）办（）园（）别（）凉（）做（）圆（）另（）惊（）作（）四、快帮小写字母找到它的好朋友。连一连。A D H M P R W Y F B m a d h r w p f b y 五、猜字谜。渐朋乌林1、一棵树，两棵树。（）2、两个月。（）3、鸟儿闭眼睡觉了。（）4、水车重千斤。（）六、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。（）石头一共有多重，大象就有多重。（）把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。（）再把大象赶上岸，往船上装石头。
28、（）等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头。七、阅读短文，回答问题。一天下午，羊妈妈带着小羊到白菜地里收白菜。羊妈妈拔了一棵白菜给小羊。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“傻孩子，白菜的叶子好吃。”小羊吃了一口，高兴地说：“真好吃！”（1）这个故事发生在（地方）（2）这段话共有句话。（3）用“”画出羊妈妈说的话。（4）羊妈妈告诉小羊。（5）小 羊 吃 了 白 菜 叶 之 后，它 才 知 道 妈 妈 的 话是。八、连一连。一条鱼塘一片石桥一畦小溪一块欢笑一方帆船一孔队旗一道秧苗一面稻田九、读读写写。官员们一边看一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。一边一边。一、连一连。姓名A B C D E F G H I
29、 J K L M N l c d h a e n f b g k i j m O P Q R S T U V W X Y Z t y w x q z r s u v Op 一、连一连。姓名A B C D E F G H I J K L M N l c d h a e n f b g k i j m O P Q R S T U V W X Y Z t y w x q z r s u v Op 二、看拼音写词语。sh tdh i j n r?n sh qi三、连一连。一条鱼塘一片石桥一畦小溪一块欢笑一方帆船一孔队旗一道秧苗一面稻田四、读读写写。官员们一边看一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。一边一边。
30、二、看拼音写词语。sh tdh i j n r?n sh qi三、连一连。一条鱼塘一片石桥一畦小溪一块欢笑一方帆船一孔队旗一道秧苗一面稻田四、读读写写。官员们一边看一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。一边一边。1、读一读，写一写。xi ng ni n dumi n w ngle xi ng xi2、连一连。zh n sh带领尊渴ji f ng 战士相伴sh k a解放伙水xi ng ni n 时刻口重d i l ng 想念喝遇3、把句子补充完整。（1）十分关心人民群众。（2）时刻想念毛主席。（3）吃水不忘 _。（4）考上大学不忘 _。4、选词填空。哪儿那儿（1）（）是豆豆的家。（2）豆豆的家在（）
31、？5、在“”上写出相应大写字母。e h i m q r t 语文园地五练习题姓名一、反义词朋友手拉手。连线。高胖明美忙新暗瘦矮闲旧丑二、读拼音，写词语。l ling hu yu n yn wi bn f yng gu ng do ch zho ling x du 三、辨字组词。很（）象（）那（）为（）跟（）像（）哪（）办（）园（）别（）凉（）做（）圆（）到（）惊（）作（）四、快帮小写字母找到它的好朋友。连一连。A D H M P R W Y F B m a d h r w p f b y 五、猜字谜。渐朋乌林1、一棵树，两棵树。（）2、两个月。（）3、鸟儿闭眼睡觉了。（）4、水车重千斤。（）六
32、、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。（）石头一共有多重，大象就有多重。（）把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。（）再把大象赶上岸，往船上装石头。（）等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头。七、阅读短文，回答问题。一天下午，羊妈妈带着小羊到白菜地里收白菜。羊妈妈拔了一棵白菜给小羊。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“傻孩子，白菜的叶子好吃。”小羊吃了一口，高兴地说：“真好吃！”（1）这个故事发生在（地方）（2）这段话共有句话。（3）用“”画出羊妈妈说的话。（4）羊妈妈告诉小羊。（5）小羊吃了白菜叶之后，它才知道妈妈的话是。八、连一连。一条鱼塘一片石桥一畦小溪一块欢笑一方帆
33、船一孔队旗一道秧苗一面稻田九、读读写写。官员们一边看一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。一边一边。班别姓名一、根据小写字母写出对应的大写字母。（）a（）b（）c（）d（）e（）f（）g（）h（）I（）j（）k（）l（）m（）n（）o（）p（）q（）r（）s（）t（）u（）v（）w（）x（）y（）z 2、把句子补充完整，不会写的字用拼音代替。（1）草地上。（2）长大了。（3）白云像。3、学着写句子，不会写的字用拼音代替。（1）他学习非常认真。非常。（2）我快乐地走在回家的路上。快乐。（3）敌人被王二小带进了埋伏圈。（改为“把”字句）王二小把敌人带进了埋伏圈。菜子被小白兔种到了地里。把。书被丽丽借走了。把。4、填 一 填。（19%）（1）一个人，两个人，一个在（）两个跟，团结起来（）（）大，人多谁（）不离群。谜底是：（）（2）我画了个红红的太阳，（）（）（）天。（）（）温暖着小朋友冻僵的手和（）。（3）有一个小朋友爬到假山上去玩，（）（）（）（）掉进了大水缸。别的小朋友都慌了，有的（）哭了，有的（）着喊着，跑去（）大人。5、把古诗补充完整。小池杨万里泉眼（）（）惜细流，树阴照（）爱晴柔。（）荷（）露尖尖角，（）有蜻蜓（）（）（）。6、看 图，先 说 一 说，再 写 一 写。