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1、20202021年春期幼儿园小班工作计划参考适用于年终总结、工作汇报与新年计划 汇报人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.时间一晃而过,我们又将迎来新一轮的努力,是时候开始制定工作计划了。以下是咋整理的关于幼儿园小班个人工作计划，欢迎查阅! 幼儿园小班个
2、人工作计划1 结合我自身的情况和本学期幼儿园的工作计划，并总结过去工作中存在的不足，结合现在工作中的新情况，针对上学期的教学工作，我着重从以下几个方面入手，计划如下： 1、个人能力发展 (1)、本学期我园继续使用的是多元整合幼儿园教育活动的资源包这个新教材，希望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、亲子互动活动、主题墙中体现出来。通过一学期和小班幼儿的接触，让自己结合小班幼儿年龄特点，让自己对小班教学活动教育从较熟悉再到游刃有余得到这样的发展。 (2)、在舞蹈方面发挥自己的优
3、势，培养幼儿。本学期有庆六一的大型活动。作为舞蹈特长的我来说，应该多为这次活动出自己的一份力。舞蹈兴趣班要排练出两个精品舞蹈，通过六一节目表演真正体现出舞蹈班孩子的优势。同时也要为我班幼儿排出具有小班幼儿特色的舞蹈。 (3)、本学期园里抓各班的动手能力，我讲协助班长文华老师主动完成我班每月所制定的阶段性目标，从而在和文老师的配合和学习下，是自己在美术方面这个薄弱环节取得一定的进步同时要求自己记录好教学笔记和观察记录。 (4)、x月份幼儿园将进行全园教师技能比赛，希望通过这次比赛让自己在技能上能多加学习，取得一定的进步。为了很好的应对这次比赛，从现在开始就要打下良好的基础。 2、课堂教学创新 (
4、1)、掌握现代教育技术。现代ppt，来完成多媒体教学。上学期有几次教学活动中自己已经很好的运用了ppt这样一个教学教具，而且取得了较好的教学效果。在本学期的教学工作中要求自己更多的运用到ppt教学。 (2)、德育活动及幼儿常规的开展本园教研以“五个一”活动为主开展活动，希望在本学期这个阶段的教研中能真正的体会到如何在生活中，游戏中进行我们的德育活动为我们这个课题，准备比较充足的课题资料。 (3)、识字阅读活动的开展通过一学期的识字阅读活动的开展，本班幼儿不管是在阅读上掌握了一些方法，同时有了一定的阅读习惯，而且渐渐的喜欢上了阅读识字课。有部分幼儿对我们所学的字词掌握也较好。本学期继续担任小班的
5、识字阅读教师，我会继续把重点放在“喜欢阅读”这个方面，让更多的孩子们对阅读感兴趣，喜欢上阅读活动。同时会加强拓展和延伸活动，让孩子在其他活动中学习到读本隐藏的一些有价值的教学知识。 3、提高科研能力 、写好教学反思。在教育教学过程中还不能做个有心人，每堂教学活动只要你去发现，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来，学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的能力得到提高。 、继续完善上的个人博客。将自己的心得体会形成文字后，在教育网的个人博客上发表，多与其他教师交流心得，听取意见，提升个人教育教学能力。 4、家长工作： 1、主动和家长进行沟
6、通，让家长体会到老师对孩子的关心。 2、利用电访、留言本的形式，及时与家长取得沟通，向家长反馈孩子在园的情况。 3、配合班主任，搞好班级的家长园地。 4、利用网络的力量，多与家长进行沟通与交流。 5、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动主动帮助家长解决问题，提高服务质量。 幼儿园小班个人工作计划2 新年新气象，新学期又开始了，又和可爱的宝宝们在一起了，在这个学期里我会耐心、细心的对待每一个宝宝。我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。 业务水
7、平方面 1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。 2、深入学习贯彻幼儿园教育纲要精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新，活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习幼儿园工作规范，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。 3、积极参加课题研究、教案设计、撰写教育教学经验文章等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的
8、能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。 4、积极参加公开课活动以及园外培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。 5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。 6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。 思想素质方面 1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。 2、政治素质：全面贯彻国家教育方针，坚
9、持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素质。 3、职业道德： (1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习教师职业道德一书，不断完善自己的人格。 (2)对待学生：热爱学生是教师必备的职业品德。 (3)对待教师集体：要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。 (4)对待自己：要学而不厌，勤于进取;为人师表，严于律已，严谨治学。 (5)用最好的笑容面队每一个幼儿及家长，和家长之间出现问题时，
10、要耐心的和家长说明情况。 我相信通过一个学期的虚心学习努力工作我会得到意想不到的收获，我也相信我会有很大地进步。 幼儿园小班个人工作计划3 1、 总体目标： 一。在活动游戏中，你可以充分想象，基本了解诗歌的内容，学习和训练整首诗。2。体验诗中真情的愉快对话，感受幸福的感觉。 2、 提前准备： 一。背景，蜻蜓毛，蝌蚪毛，录音磁带 2。当然，角喂蝌蚪，知道小蝌蚪 3、 整个过程： 一。正确引导孩子在游戏中想象，理解诗歌的内容。 (1) 学习第一句话：“小蝌蚪，小尾巴。” 老师：“在太平洋周围，柳树在河边发芽，各种绿色植物在河里生长。孩子们，谁来?”(提供背景图案) 小蝌蚪来了。他们在河里玩得很开心
11、。蝌蚪的小尾巴是什么(又细又长) “小尾巴有什么用?”(游泳，移动) 老师：“对。蝌蚪用小尾巴游泳。让我们学习如何和蝌蚪一起游泳。(表演中，老师可以提醒：蝌蚪、小尾巴、游泳、扭动、游泳真的很开心。) (2) 理解第二句“游动找妈”。 老师：“小蝌蚪的海盗在河里。他们很高兴。突然，我听到小鸭在啜饮母亲，母亲。小蝌蚪听到了，跟着小鸭子叫“妈妈”。家鸭妈妈笑着说：“不是我之母，我是小鸭子的母亲。”。小蝌蚪焦急地说：“大家的妈妈呢?让我们快点找到它。(用照片叙述) 老师：“小蝌蚪的海盗如何找到他们的母亲?”(从东到东，从西到东，西游戏) 老师：“小蝌蚪在这里游泳，在那里游泳，看这里，看那里，你可以说游
12、泳找妈妈。”。 老师：“我们一起来，学习如何找到妈妈蝌蚪。” (老师和学生一起表演。老师提醒孩子们“向东看，向西看，游泳找妈妈。妈妈在哪里?”引导孩子们快速地游来游去。看这里看那里。) (3) 以对话的方式理解最后三句话，感受母女的真情。 老师：“小蝌蚪怎么能不找到他们的母亲就游泳呢?他们太着急了。如果我们的孩子找不到他们的母亲，你能做什么?”(打电话给妈妈) 老师：“是的，我们可以大声喊妈妈。你急的时候谁来喊妈妈?”(正确引导孩子注意小语调、小表情的变化，做出召唤的姿势，使孩子明白声音可以在较长时间内传播。) 老师：“让我们听听，蝌蚪也是这样做的吗?”(音频：“母亲，你在哪里，妈妈?”) 老
13、师：“小蝌蚪和大家的方法是一样的。现在让我们一起帮助蝌蚪喊妈妈。当他们喊叫时，声音越来越大，越来越慢。(大家都站起来，打个电话喊“妈妈妈妈，妈妈妈妈，你在哪儿?”) “来啦，来吧，我在这里，我是你的母亲大青蛙，”老师说(当孩子第三次喊的时候，他用青蛙的头跳了出来)。(欢呼“我们在寻找母亲，我们在寻找母亲。”) 老师：“谁是小蝌蚪的母亲?”(大青蛙) 2。孩子们通过看、听、演来学习和训练整首诗。 (1) 欣赏整首诗。孩子们静静地、全心全意地听。 老师：“小孩子真的很有能力。老师根据你刚刚帮助小蝌蚪找到妈妈的故事，编了一首诗叫小蝌蚪，找到妈妈。 幼儿园小班个人工作计划4 一、主题活动我们在春天里:
14、进一步认识春天的花草树木,感受春天的变化,体验春天的喜悦，喜欢在春天里外出活动,并尝试表达对春天的感受。 劳动最光荣:知道五月一日是全世界劳动人民的节日;激发幼儿尊重、热爱劳动人民的思想感情,学做一些力所能及的家务劳动,树立劳动最光荣的意识。 我的家乡:以风景、物产介绍为中心,通过参观、展览、谈话、讨论、制作活动,了解家乡的名胜古迹和着名物产,萌发幼儿作为太仓人的骄傲和自豪感,培养幼儿爱家乡的情感。 有趣的动物:通过本主题活动,感受动物世界的奇趣,激发对动物的探究、喜爱之情。 二、特色活动春游活动:春天来了,为了让孩子们充分感受春天的美景,我们将组织幼儿在本月进行“金仓湖,放飞梦想”春游活动。
15、 三、日常生活 1.根据天气变化,提醒幼儿及时穿脱衣服。 2.教幼儿正确使用手帕。 3.多带幼儿进行户外活动。 4.加强值日生工作指导。 5.继续保持饭后漱口、擦嘴巴的良好习惯。 四、家长工作 1.继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。 2.请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色。 3.带幼儿参观花鸟市场,认识了解一些动物的知识。 4.鼓励幼儿经常关心别人,做个有心人。 大班教学计划 语言表达： 1小问号的想象故事引导幼儿积极思考，进一步激发幼儿的兴趣。 2儿歌小问号理解并记忆儿歌内容，学会有表情的朗诵。 3说一说、做一做根据小朋友的动作说一句话。 4聪明的狐狸引导幼儿编故事。 5小小讲解员引导幼儿观察
16、图片，能准确连贯自己的想法。 数学操作： 1称体重教幼儿学习比较两个物体的重量，在用推理的方法比较三个物体的重量。 2远足看图练习加减法。 3小动物找旅馆引导幼儿学习加减法运算，知道那一种方法快，提高他们的快速思维能力。 4鞋子大集合利用鞋子、扣子等日常用品教幼儿练习两个两个的数数。 5小小统计员教幼儿学会分类统计数据。 科学探索： 1空气有压力让幼儿了解空气是有压力的，培养幼儿自然兴趣。 2空气会热胀冷缩通过实验让幼儿知道空气热胀冷缩的特点。 3风的形成让幼儿了解风是怎样形成的，知道空气的流动性成风。 4可怕的白色污染让幼儿知道废弃的塑料袋、快餐盒等对环境造成的污染和危险，增强幼儿的环境意识
17、。 5蚯蚓通过实验了解蚯蚓到底爱吃什么。 社会交往： 1我爱解放军认识不同兵种的解放军引导幼儿尊敬和热爱解放军。 2爱护同伴老师应该对幼儿的爱心和助人的行为进行表扬。 3新朋友表扬主动帮助别人的幼儿，培养他们的互助精神和能力。 4夸夸小伙伴引导幼儿多找找别人的有点做个受大家欢迎的人。 5怎么办引导幼儿敢于讲理维护自己的权利，学会保护自己。 健康运动： 1苍蝇和蚊子让幼儿知道苍蝇和蚊子能够传染疾病是害虫应该消灭。 2乳牙要换掉让幼儿了解恒牙有多少颗，知道保护牙齿的主要方法。 3聪明的笑笑带领幼儿参与社会公益活动，增强他们辨别是非能力。 4保护“亮晶晶”学会保护眼睛的方法，提高幼儿爱护眼睛。 5戴
18、眼镜要注意让幼儿知道戴眼镜与不戴眼镜的区别应该怎么做。 艺术创造： 1认识民族乐器向幼儿介绍常见的的几种民族乐器。 2小乌鸦爱妈妈初步感受二声部合唱音乐的美。 3谁的妈妈好通过听歌曲说说谁的妈妈好，为什么? 4我设计的汽车组织幼儿观察车辆的主要结构，根据兴趣画出自己细化的车辆。 幼儿园小班个人工作计划5 上月情况分析：经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展，本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱，需要教师重点培养。春季是各种疾病传播的高发季节，尤其是“手足口”疾病的易在幼儿中传播，因此，我们将继续加强一日健康生活常规培养，让幼儿知道
19、勤洗手、不吃手的道理。 本月重点工作 1. 感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展植树种植活。 2. 指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。 3. 开展阳光体育活动，在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。 4.继续开展“我的好朋友”主题活动我们在一起。 教育目标 健康领域 1.不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。 2.知道身体不舒服时告诉成人。 3.知道外出时不离开成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。 4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。 语言领域 1.愿意跟读儿歌，能复述故事的一部分或短小故事。 2.能够一页一页的翻看图书，指认、讲述画面中感兴趣的人或物。 3.愿意用语言与
20、别人交往，喜欢应答。 社会领域 1.能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。 2.认识常见的交通工具。 3.学习轮流，体验规则作用，初步养成遵守规则的意识。 科学领域 1.用对应的方法体会物体数量的多与少。 2.正确辨认上下方位，正确运用空间语言。 3.喜欢、爱护动植物，愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。 4.感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。 艺术领域 1.认识几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。 2.学唱六度范围五声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。 3.运用简单图形和自己喜欢的颜色，大胆、有意识的表现熟悉的事物。 4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动。 家园共育 1.随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外锻炼，增强幼儿体质。 2.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化，感受春季的到来。 3.家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在活动中主动来运用。 环境创设 1.与幼儿一起创设主题墙面。 2. 创设自然角，和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物，方便幼儿观察。 3. 增添各区域中的游戏材料和辅助材料。 时间：XXXX2020感谢您的审阅8