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1、2020大班安全健康教案大全小学教案 汇报人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text. 编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。小编整理了大班教案大全【五篇】，希望对你有帮助! 篇一 大班健康教案 椅子的玩法 教学目标： 1、探索椅子的各
2、种玩法，充分练衡、跳、跨等动作。 2、体验与同伴一起合作游戏的乐趣。 3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。 教学准备： 平稳结实的木质小椅子每人一把、沙包若干、小筐子2个、活动音乐、2020米以上场地 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 师：小朋友们好! 幼：老师好! 师：今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。 师：我们把小椅子放下，在椅子后面站好。 师：现在小椅子好像一棵棵小树，让我们一起去椅子树林里走一走，跑一跑。(师带领幼儿绕椅子曲线走跑) 师：请小朋友找张椅子坐下来，现在让我们听着音乐一起来做椅子操。 二、创设情境，自由探索 师：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以
3、怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，请小朋友们找一个空地方，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。 (幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳、跨等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。) (评析：让幼儿亲自去体验并尝试多种玩法，激发幼儿探索的。) 师：小朋友们，谁来给大家介绍一下你刚才跟椅子玩了什么游戏呀?能给大家展示一下吗?(教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，注意游戏安全。) 师：小朋友，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我
4、们一起来练习一下椅子的玩法，好么?老师为小朋友准备两组难度不同的摆法，小朋友可以自由选择练习。 三、游戏竞技：运沙包 师：小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个小游戏，叫做运沙包。小朋友现在分成两组，从起点出发，中间要走过椅子桥，跳过椅子坡，翻过椅子山，到达终点处拿一个沙包，穿过椅子树林返回，将沙包放回本组的小筐里，与后面的小朋友击掌后，第二名小朋友才可以出发。返回的小朋友排成原来的队形。在老师规定的时间内，哪组运回的沙包数量最多，就是获胜组。在游戏过程中，小朋友一定要注意安全。(游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。) 四、活动小结 师：今天我们小朋友的表现都很勇敢，而且在游戏过程中
5、能够遵守游戏规则。让我们为自己来鼓鼓掌吧!你们今天都玩累了吧，其实椅子的玩法还有好多种，让我们回去后尝试更多种玩法，好吗? 幼：好。 五、放松结束活动 师：请小朋友随老师一起做一下放松运动。(教师带领幼儿进行放松活动，结束活动。) 篇二 大班健康教案 认识蔬菜 教学目标： 1、认识常见的蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。 2、发展幼儿的观察力、概括力和动手操作能力。 教学重点、难点： 知道从蔬菜的食用部分，比较其异同点，形成蔬菜的概念。 教学准备： 1、实物蔬菜：西红柿、冬瓜、豆角、大蒜、土豆、扁豆、白菜、芹菜、菠菜、胡萝卜、花菜等，蔬菜筐5个(分别贴有根、茎、叶、花、果标记)。 2、自制P
6、PT课件及一封信。 教学过程 一、创设情景，引入课题 师：刚刚蔬菜王国的国王给老师打来电话，它告诉老师说他们蔬菜王国给咱们小朋友寄来了许多蔬菜，放在了咱们活动室里，小朋友想不想看看是什么? 二、基本部分： (一)观察讲述 1、幼儿观察 2、引导幼儿从形状、颜色、味道等观察蔬菜的特征。 3、教育幼儿爱吃蔬菜。提问：我们为什么要吃蔬菜? 小结：蔬菜是我们生长过程中不可缺少的好朋友，每天吃新鲜的蔬菜能使身体营养平衡，增强体质，减少疾病。 (二)经验分享 1、师：谁在一直拽老师的衣角，摸出来瞧一瞧，哦，是一封信，是蔬菜国王给小朋友的信。看看上面写的什么：我想考考小朋友对我们蔬菜的了解，我们蔬菜有不同的
7、食用的部分，现在请小朋友先动一下脑筋想想这些蔬菜是吃哪一个部分的，呆会儿再来回答我的问题。 2、幼儿观察 1、)观察植物的每一个部分。 2、)猜谜语：又红又圆象苹果，酸酸甜甜营养多，既能做菜吃，又能当水果。(西红柿)谁能说一说西红柿是什么样子的?(颜色、形状、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我们应该吃西红柿的哪一部分?(果实)还有什么蔬菜是吃它的果实部分?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、黄瓜、茄子、冬瓜、扁豆，让幼儿了解他们的名称、形状、特征，知道吃的是他们的果实)。 3、)还有一个谜语猜猜看：一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都爱它。(萝卜)说一说萝
8、卜的样子?(形状、颜色、可以生吃也可以做菜)老师告诉小朋友萝卜还有“土人参”之说。因为萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身体健康，民间自古就有“萝卜是土人参”之说。我们应该吃它的哪一部分?(根) 还有什么蔬菜我们可以吃它的根?(红萝卜、胡萝卜、白萝卜) 3、(出示白菜)这是什么?老师说说白菜的样子。我们该吃它的哪一部分?(叶)还有什么蔬菜也是吃它的叶。(白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜) 4、师小结 蔬菜的种类很多，有的吃根、有的吃叶、有的吃茎、有的吃花、有的吃果实。它们都有丰富的营养，我们和蔬菜做朋友，多吃蔬菜就能健康成长。 三、游戏找朋友 找颜色相同的蔬菜;找自己喜欢的蔬菜;可以吃叶的蔬菜
9、起立;可以吃果实的蔬菜起立。 四、教学结束。 根据蔬菜不同的食用部分送它们进不同的筐。(根菜、果菜、花、茎、叶的蔬菜) 篇三 大班安全教案 乘车 活动目标 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 3、加强幼儿的安全意识。 4、提高幼儿思维的敏捷性。 5、引导幼儿初步掌握日常生活中的乘车安全隐患。 活动准备 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程 一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么? 你知道乘车要注意什么? 二、观看图片，知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么? 2、幼儿回答后教师小结安全
10、常识。 三、讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁? 四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。 五、结束活动。 篇四 大班安全教案 交通安全 活动目标： 1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动准备： 物质： 1、制作介绍常见交通安全标志的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场地布置成马路十字路口的
11、样子，停车场标志、自行车标志。 4、与联系好，邀请前来讲解。 5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flas)。 心理：观察马路上的交通标志。 活动过程： 一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。 二、展开 (一)观看情景表演，引起幼儿思考(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到不在，翻越栏杆横过马路。)问：刚才你看到了什么?是什么原因造成了危险事情的发生?你想对他们说什么?小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要
12、遵守交通规则。 (二)认识信号灯标识及几种常见交通标志 1、认识信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等) 2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做游戏，遵守规则的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。 小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。 3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。 师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题
13、。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做? 归纳： 指示标志：在蓝底色上画着不同的白案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。 警示标志：在三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。 出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫(指示标志)，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜
14、线的标志叫(禁止标志)，三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。 小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。 4、播放flas，巩固对标志的掌握，有奖抢答。 播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。 (三)学习指挥手势，现场指挥 1、师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们就邀请来了女子中队的阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。 2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手
15、势、右转弯手势)。大家说说是什么意思?有信心学习吗?警察做指挥动作，幼儿猜意思。 3、游戏学做小，学做交通指挥手势。 (四)游戏：交通安全伴我行师：孩子们阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做游戏，你们高兴吗?我们就请阿姨作我们的现场指挥，幼儿根据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。 结束集合队伍，讲评情况： 孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士。 老师：希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高高兴兴上学，平平安安回家。组织幼儿
16、欢送阿姨，自然结束! 篇五 大班健康教案 自我保护 教学目标： 1.了解自己身体的隐私部位，懂得除特殊情况外不得随便让人触摸。 2.学习正确、合理的方法来保护自己的隐私部位。 听课内容记录如下： 一、游戏导入 师：找一个好朋友，用身体的其中一个部位和好朋友碰一碰。 你和好朋友碰了哪里?(手、屁股) 身体有哪些地方不能碰? (点评：游戏碰一碰，玩一玩，将幼儿带入情境，自然过渡到下一个环节) 二、认识隐私部位 1.什么是隐私部位?幼儿自主贴贴纸，认为是隐私部位的地方遮挡起来。 2.教师借助多媒体，展示幼儿的操作结果。 (点评：认识隐私部位时建议让孩子们充分表达自己的想法，不要急于把结果说出来。建议加一个小结：隐私部位不能被乱摸乱看。) 三、拓展经验 如果有人要看，我们怎么保护隐私部位? 1.播放课件，了解小羊如何保护隐私部位。 2.观察图片，讨论什么行为是对的，什么是错的。 (点评：开放性提问，借助课件与让幼儿分辨对错，拓展幼儿经验。建议在询问小朋友哪里是错的时候，要引导说出哪里是错的，不要“这个那个”，注意到细节) 四、抢答游戏，巩固知识点 (点评：环节设计巧妙，通过知识问答，进一步巩固和提升幼儿保护隐私部位的经验，但是建议抢答题之前，讲清楚要求) 时间：XXXX2020感谢您的审阅8