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1、2022小学语文阅读教学心得体会（材料）_小学语文教学学习心得 小学语文阅读教学心得体会（材料）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学语文教学学习心得”。 小学语文阅读教学心得体会 梅江小学 刘红红 小学中年级是义务教化进入其次个学段的起始年级，学生已从幼童时代进入了孩童期，他们的独立意识起先萌发。接受新信息的实力也在增加。对一些问题升始有了自己独立的理解，甚至对一切事物都感到新奇。在文化学问方面，他们有了第一学段学习的积累。语文教学如何抓住这一年龄段的孩子特点进行课堂教学，使他们成为有肯定阅读实力的、能与人大方沟通的、会正确表达思想感情的、具有肯定阅读实力的学生，就必
2、需突破传统的教学模式，开拓一条新的教学途径。传统的小学语文教学强调学问灌输，老师讲、学生听，老师问、学生答，导致学朝气械接受、死记硬背。老师主导着学生的学习过程，学生缺乏自主性，严峻阻碍学生创新精神和创新实力发展。 语文课程标准指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必需依据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱惜学生的新奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式。” 一、课前预习，课前搜集。 我们的语文教学内容必需立足于开放，即意味着书本世界向生活世界、整个社会的回来，才能适应当今飞速的信息时代。新课标也给提出了要留意培育学生
3、“搜集和处理信息的实力”，建议语文教学“应拓宽语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所须要的语文实践实力”。老师引导学生课前搜集信息，让学生在探究中主动学习，能培育学生搜集信息的实力，也是引导学生主动参加教学全过程的有效手段。搜集的信息，一方面是与课文主题相像的文章，另一方面是与课文内容有关的背景材料及其它资料。 二、初读课文，整体感知 创设情境，导入新课 调动学生已有学问阅历去与课题或文本碰撞，从而引发学生对文本的猜想，形成阅读期盼。 初读课文，从整体感知课文内容 第一步：先放手让学
4、生自由朗读课文1-2遍，要求学生边读边画诞生字词，老师出示课文难读的，易错的词语全班指导，扫清读书的障碍。 其次步：沟通朗读课文状况。一般以指名读书为主，检查中下等学生读书为主要目标，随时订正学生读错的字，留意把课文读正确，读流利。 第三步：指导学生归纳课文的主要内容自己先想一想，再与同桌商议商议，用一至两句话来描述主要写了什么人、什么事，然后写在课本上，最终沟通。 第四步：再次让学生阅读课文，对全文进行质疑，确定课堂学习的目标。 三、精读课文，调动学生多种感官来体验 围绕话题，选择重点，以多种形式的读为基础，引导学生发觉段、词句之间的内在联系，一步步引导学生熟读课文，把课文语言初步内化为学生
5、自己的语言。这一步是阅读教学的重头戏。在此环节中，老师要紧扣文本的主题引导学生抓住重点词、句、段，反复研读，调动学生的认知、想像和情感，含英咀华，细细揣摩、体会，不断深化对文本主题的相识。同时依据课标对不同学段拟订的教学目标，结合文本的特色和学生的认知水平，确立文本阅读训练项目，同步凭借语言文字对学生进行听、说、读、写基本功的训练，使学生习得一些阅读方法，提升学生的阅读实力，形成阅读积累。 要依据文本的特色来确立文本主题。文本主题确立后，教学中要围绕这条主线引导学生整合文本信息，抓语言文字训练，优化教学环节，有层次地引导学生走进文本，与作者、文本对话，形成情感碰撞，使语文教学的人文性落到实处。
6、在精读感悟中要以读书作为教学的主要手段，在读书中感悟，在感悟中培育读书实力。以读为本，自主阅读，以读代讲。在教学中，老师要注意运用多种阅读方式，如默读、个别读、齐读、竞赛读、快速读、分角色读、听录音读、老师范读、自由练读等等，并且留意培育阅读技巧，使学生在读中生疑，读中释疑，读中体会文章思想感情。 四、回顾全文，形成积累，启发感悟 在学生熟读全文的基础上，摘记美丽词语、背诵精彩段落。阅读教学要以读书训练为重点，教给读书方法，注意读书质量，扎扎实实地落实阅读教学。引导学生心平气和地读、整体联系地读，步步深化地读；因此，要做到活记乐背，主动积累，熟读成诵，水到渠成，坚决扭转和反对唱读课文的现象。
7、五、课堂总结，激励实践 传统的教学模式在“课堂总结”这部分总是老师归纳课文中心思想、写作方法，给学生进行思想教化等。而我认为在这部分老师提出一些问题：比如，学了这篇课文，你懂得了什么？接着，让学生畅所欲言去谈体会。当然，老师也可适当启发学生，把分散的、零碎的学问进行归纳、整理，使之系统化。 总之，经过有机的阅读训练，小学生的阅读实力会得到有效提高，也为学生进入小学高年级阅读教学打下坚实的基础。 小学语文教学心得体会 文是一门学科，也是一门艺术。下面是小编打算的小学语文教学心得体会，欢迎阅读。小学语文教学心得体会语文是一门学科，也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍的教. 小学语文
8、教学心得体会 小学语文教学心得体会富乐镇半坡小学周祥红语文是工具性和人文性的统一，是百科之母，是大教学观，是大课堂实践提高学生的语文素养，增加语感，增加学生运用语文的实力，让学生对. 小学语文教学心得体会 小学语文教学心得体会 语文既是一门科学,也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍的教学效果，应知道课堂教学要留意的关键是什么，现将本人在教学中的几点体会总. 小学语文教学心得体会 小学语文教学心得体会新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大学问面，要求课堂教学中师生互动等，我将依据新的语文实力实践系统，致力于学生语文综合素养的提高，促进语文课. 小学语文教学心得体会 小学语文教学心得体会人们常用“书声朗朗”来形容学校特有的氛围，岂知这“朗朗”之中大有文章。语文读为本，是我的老师对我说；又云：熟读唐诗三百首，不会写的诗也会吟。于是，我对我. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页