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1、郑陆实验学校李飞李飞 云云 1.1.学习文中的心理描写学习文中的心理描写和景物描写，体会主人公的和景物描写，体会主人公的内心波澜；内心波澜；2.2.揣摩作者的写作意图，揣摩作者的写作意图，把握全文主旨。把握全文主旨。学习目标 思考思考:是谁失眠是谁失眠?他为什么失眠他为什么失眠?失眠又何以会不朽失眠又何以会不朽?诗人张继因落榜失眠，而创作了不朽的诗篇枫桥夜泊。（）（）孕育（）触动愁情 滋生（）（）发展 闻钟写诗 （）高潮情 节 情 感落榜离京 羞惭沮丧 夜泊枫桥长夜无眠 放肆忧伤以诗传情 “江枫如火,在岸上举着冷冷的爝焰。”“月亮西斜了,一副意兴阑珊的样子。有鸟啼，粗嘎嘶哑，是乌鸦，那月亮被它
2、一声声叫得更暗淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清霜,一粒粒零绝凄绝。”“江上渔火二三,他们在干什么？在捕鱼吧！或者，虾？”“钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺钟声。”文中这些景物的共同点是清冷、零落、孤寂、凄绝，诗人因情入景，触景生情，景物与诗人当时愁肠郁结的心境交织在一起，细腻地描摹了诗人的内心波澜。枫桥夜泊就是诗人在这样一种环境，这样一种心境下创作的，实在是诗人从心中流淌出来的一首动人的歌，是情之所致，故令人触文动情。这篇小说花了大量篇幅在这篇小说花了大量篇幅在细致刻画主人公落榜后的羞惭细致刻画主人公落榜后的羞惭沮丧以致苦愁难眠。那作者写沮丧以致苦愁难眠。那作者写作此文的主要目的是否就在于作此文的主要目的是否就在于体现这种体现这种落榜难眠的心境落榜难眠的心境呢？呢？不朽的失眠这篇小说，巧妙地运用了心理描写和景物描写，成功地为读者再现了唐代诗人张继创作枫桥夜泊的情景，在生活、写作等方面给读者留下了深深的思考。作业：模拟课文，展开你的想象，运用心理描写、景物描写，摹写出诗人当时创作下面诗歌时的情景，写一篇300字左右的小说。秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。谢谢各位！