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1、工工 作作 安安 全（全（JS JS）TWIJS：（：（工作安全）工作安全）TWI表示：表示：training within industryfor supervisorsTWITWI训练（督导人员厂内训练）训练（督导人员厂内训练）JS表示：表示：JOB safty 工作安全工作安全TWIJR:工作关系工作关系 JM:工作方法工作方法 JI:工作教导工作教导 JS:工作安全工作安全 一、安全与一、安全与5 5个条件个条件可分为两个方面：一是知识方面；另一是技巧方面。可分为两个方面：一是知识方面；另一是技巧方面。督导人员的主要任务是：督导人员的主要任务是：做成安做成安全的作业程序。全的作业程序。
2、谋求设备或环境的安全卫生。谋求设备或环境的安全卫生。指导作业员能做安全作业。指导作业员能做安全作业。从安全卫生的立场来考虑作业员从安全卫生的立场来考虑作业员 的配置。的配置。提高对作业员的安全意识的关心。提高对作业员的安全意识的关心。订好异常时或灾害时的适切措施。订好异常时或灾害时的适切措施。探求事故灾害的原因，防止再发生。探求事故灾害的原因，防止再发生。经常点检现场，预防事故巡灾。经常点检现场，预防事故巡灾。工作工作 教教 知知 的的 导导 改改 技技识识 善善 巧巧 职责职责 的的 领导领导二、异常：二、异常：所谓异常就是指通常状态不一样的姿态，所谓异常就是指通常状态不一样的姿态，可以说是
3、灾害的前可以说是灾害的前 兆或灾害正在发生兆或灾害正在发生的状态。也可以包含不安全行动或状态，的状态。也可以包含不安全行动或状态，是指现在马上需要采取紧急对策的紧急是指现在马上需要采取紧急对策的紧急状态。状态。你见过怎样的异常你见过怎样的异常异常的声音、振动、速度异常的声音、振动、速度机械设备工具之误用机械设备工具之误用停电停电保护具的错误使用方法保护具的错误使用方法异常的臭气、烟的发生异常的臭气、烟的发生安全装置、保护具的故障安全装置、保护具的故障使用有欠缺的机械工具使用有欠缺的机械工具运转中的机械装置的修理、清理运转中的机械装置的修理、清理无故进入危险场所无故进入危险场所不安全的作业位置或
4、姿势不安全的作业位置或姿势在通路头上的不小心作业在通路头上的不小心作业异常时的措施异常时的措施1.把握异常事态把握异常事态2.采取把握异常措施采取把握异常措施3.报告上司报告上司4.联络有关系人员联络有关系人员5.究明原因究明原因 所以说：灾害是当你遗忘时会来临的。安全就是在事前所以说：灾害是当你遗忘时会来临的。安全就是在事前考虑的对策加以处理，并不是事情发生后的事后处理。考虑的对策加以处理，并不是事情发生后的事后处理。三、事故发生必有的原因三、事故发生必有的原因人（不安全行为）人（不安全行为）+物（不安全状况）物（不安全状况）=事故事故能力的程度能力的程度身心的状态身心的状态作业态度、方法作
5、业态度、方法保护用具的使用保护用具的使用人际关系人际关系部下的类别部下的类别(恐怖型、小心型、恐怖型、小心型、注意散漫型、注意散漫型、紧张型、神经型紧张型、神经型)存放、放置、使用方法存放、放置、使用方法材料、资料材料、资料设备设备(设施设施)机械机械配置配置环境环境(温度、噪音、照明温度、噪音、照明)工、器具工、器具作业方法作业方法危险物、有害物危险物、有害物机械伤害机械伤害电器伤害电器伤害坍塌、倒塌坍塌、倒塌烫伤、灼伤烫伤、灼伤高空坠落高空坠落摔伤摔伤中毒、爆炸中毒、爆炸火灾火灾人的行为是相当复杂的，人是由于时间、场所、状态而会人的行为是相当复杂的，人是由于时间、场所、状态而会有所不同，我
6、们督导人员不要认为只要充分了解工作场所的人员、教导有所不同，我们督导人员不要认为只要充分了解工作场所的人员、教导训练就好了，必须充分观察那些人的性格，训练就好了，必须充分观察那些人的性格，有给予个别的、适当的援助的必要。有给予个别的、适当的援助的必要。四、分析原因、切断连锁四、分析原因、切断连锁灾害：思考人的受伤程度和物的损失程度灾害：思考人的受伤程度和物的损失程度事故经过：何人、将何物、如何做时、什事故经过：何人、将何物、如何做时、什 麽、何故、变成怎样麽、何故、变成怎样1.间接原因：间接原因：产生个人缺陷的原因：产生个人缺陷的原因：这可分为先天性与社会环境的不良件产生者两种。这可分为先天性
7、与社会环境的不良件产生者两种。例如：先天性的有遗传或生育环境不好由于社会例如：先天性的有遗传或生育环境不好由于社会 环境不良条件，如：家庭生活不幸福，上司监督环境不良条件，如：家庭生活不幸福，上司监督 不适切，工作不和谐，工作过多，训练教育不充不适切，工作不和谐，工作过多，训练教育不充 分，作业没有标准化，工作场所纪律不良，工作分，作业没有标准化，工作场所纪律不良，工作 场所的坏习惯，整理、整顿。场所的坏习惯，整理、整顿。个人的精神：个人的精神：内体的状态不良，容易引起不安全行为或物状态者，内体的状态不良，容易引起不安全行为或物状态者，如粗暴、自暴自弃、担心、不满、疲劳、睡眠不足、如粗暴、自暴
8、自弃、担心、不满、疲劳、睡眠不足、孩子气、知识或技能不足、体力不足、轻视规则或孩子气、知识或技能不足、体力不足、轻视规则或 指示等。指示等。2.直接原因（不安全的行为、状态）：直接原因（不安全的行为、状态）：人的行动或物的状态的不安全就是危险，大都人的行动或物的状态的不安全就是危险，大都可具体地、清楚地认定，这与前二者不同，是可可具体地、清楚地认定，这与前二者不同，是可能导致事故的原因。能导致事故的原因。位置不好、姿势不良、脚台不良、超速、运转位置不好、姿势不良、脚台不良、超速、运转错误、道具或工具之抛丢，适用代用梯，安全装错误、道具或工具之抛丢，适用代用梯，安全装置或防具，或者有而不适用。置
9、或防具，或者有而不适用。无视于规则而擅自行动，整理、整顿不良。无视于规则而擅自行动，整理、整顿不良。3.事故：事故：妨害应该顺利进行的行动或妨害应该顺利状态妨害应该顺利进行的行动或妨害应该顺利状态的变异事实，具有导致灾害可能性而出现时，这的变异事实，具有导致灾害可能性而出现时，这称为事故。称为事故。跌倒、碰撞、跌落、感电、触及高热、异物进跌倒、碰撞、跌落、感电、触及高热、异物进入眼内、触及危险物或毒物、爆炸、火灾、吸入入眼内、触及危险物或毒物、爆炸、火灾、吸入有害瓦斯等。有害瓦斯等。事故事故 直接原因（不直接原因（不 间接原因间接原因 安全行为安全行为 事故事故 灾害灾害经过经过 及状态）及状
10、态）1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。3月-233月-23Monday,March 6,20232、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:21:4122:21:4122:213/6/2023 10:21:42 PM3、越是没有本领的就越加自命不凡。3月-2322:21:4222:21Mar-2306-Mar-234、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。22:21:4222:21:4222:21Monday,March 6,20235、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。3月-233月-2322:21:4222:21:42March 6,20236、意志坚强的人能把世界放在手
11、中像泥块一样任意揉捏。06三月202310:21:42下午22:21:423月-237、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。三月2310:21下午3月-2322:21March 6,20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/3/622:21:4222:21:4206 March 20239、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。10:21:42下午10:21下午22:21:423月-2310、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。3/6/2023 10:21:42 PM22:21:4206-3月-2311、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。3/6/2023 10:21 PM3/6/2023 10:21 PM3月-233月-2312、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。06-Mar-2306 March 20233月-2313、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Monday,March 6,202306-Mar-233月-2314、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。3月-2322:21:4206 March 202322:21谢谢大家谢谢大家