《三年级数学下册 第五单元 小数的初步认识 第2课时 小数的初步认识名师公开课省级获奖课件 西师大版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学下册 第五单元 小数的初步认识 第2课时 小数的初步认识名师公开课省级获奖课件 西师大版.ppt（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 第 2 课时 小数的初步认识（2）第 五 单元 小数的初步认识学习目标学习目标l 结合具体内容认识小数，知道以结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的元为单位、以米为单位的小数的实际含义。实际含义。l 使同学们认识小数在实际生活中使同学们认识小数在实际生活中的应用，培养同学们热爱生活、的应用，培养同学们热爱生活、热爱数学的情感。热爱数学的情感。l 结合具体情境，掌握比较一位、结合具体情境，掌握比较一位、两位小数大小的方法。两位小数大小的方法。情境导入情境导入看图填数。看图填数。小强身高小强身高1 1米米2 2分米，分米，小东身高小东身高9 9分米，分米，小华身高小华身高1 1
2、米米3 3分米。分米。探究新知探究新知0.1m0.1m看图填数。看图填数。1dm1dm是是 mm，用小数表示是用小数表示是0.1m0.1m。探究新知探究新知0.1m0.1m9dm9dm用小数表示，写作（用小数表示，写作（）mm。看图填数。看图填数。0.90.9探究新知探究新知0.1m0.1m看图填数。看图填数。1m2dm1m2dm用小数表示用小数表示,写作写作1.2m1.2m。探究新知探究新知0.1m0.1m1m3dm1m3dm用小数表示，用小数表示，写作（写作（）mm。看图填数。看图填数。1.31.3探究新知探究新知量身高。量身高。0.01m0.01m像像0.10.1，0.90.9，1.21
3、.2，18.518.5，这样，这样，小数部分只有一位的小数是一位小数。小数部分只有一位的小数是一位小数。学以致用学以致用1.1.以元作单位，用小数表示下面商品的以元作单位，用小数表示下面商品的价格。价格。7 7分分（）5 5角角7 7分分（）0.070.07元元0.570.57元元学以致用学以致用1.1.以元作单位，用小数表示下面商品的以元作单位，用小数表示下面商品的价格。价格。3 3元元4 4角角（）1 1元元5 5角角6 6分分（）3.403.40元元1.561.56元元学以致用学以致用2.2.填一填。填一填。2.15m2.15m是是()m()dm()cm()m()dm()cm3.4m3.
4、4m是是()m()dm()m()dm4.07m4.07m是是()m()cm()m()cm0.5m0.5m是是()dm()dm2 21 15 53 34 44 47 75 5探究新知探究新知比高矮。比高矮。三（三（2 2）班学生身高情况表）班学生身高情况表从表中你能发现哪些数学信息？从表中你能发现哪些数学信息？姓名姓名小强小强 小东小东 小华小华 身高身高(m)(m)1.21.20.90.91.31.3探究新知探究新知比高矮。比高矮。三（三（2 2）班学生身高情况表）班学生身高情况表他们的身高都是用小数表示的，他们的身高都是用小数表示的，怎样比较他们的身高呢？怎样比较他们的身高呢？姓名姓名小强小
5、强 小东小东 小华小华 身高身高(m)(m)1.21.20.90.91.31.3探究新知探究新知比高矮。比高矮。三（三（2 2）班学生身高情况表）班学生身高情况表1 1米米2 2分米小于分米小于1 1米米3 3分米，分米，1.21.2米小于米小于1.31.3米。米。1.21.2米比米比1 1米大，米大，0.90.9米比米比1 1米小，米小，1.21.2米大于米大于0.90.9米。米。姓名姓名小强小强 小东小东 小华小华 身高身高(m)(m)1.21.20.90.91.31.3探究新知探究新知比高矮。比高矮。三（三（2 2）班学生身高情况表）班学生身高情况表姓名姓名小强小强 小东小东 小华小华
6、身高身高(m)(m)1.21.20.90.91.31.31.20.91.20.91.21.31.21.3小强比小东（小强比小东（）高高小强比小华（小强比小华（）矮矮课堂活动课堂活动涂一涂，比一比涂一涂，比一比0.30.30.40.40.30.40.30.4课堂活动课堂活动在在里填里填“”或或“1.30.91.30.90.400.40.7.7”“”“易错题型易错题型填填“”“”“”或或“=”。1 1米米3 3分米分米5 5厘米厘米1.381.38米米正确解答：正确解答：因为因为1 1米米3 3分米分米5 5厘米厘米=1.35=1.35米，米，1.351.35米米1.381.38米，所以米，所以1
7、 1米米3 3分米分米5 5厘米厘米1.381.38米。米。3.27 3.7 3.27 45.16 45.145.16 45.1可填可填0 0，1 1。可填可填7 7，8 8，9 9。5 55882395.5.每张牌盖着一个数字，猜一猜上每张牌盖着一个数字，猜一猜上下两个数，哪个大？下两个数，哪个大？学以致用学以致用课堂课堂 总结总结通过这节课的学习，你学会了什么？通过这节课的学习，你学会了什么？能识别小数，知道以元能识别小数，知道以元为单位、以米为单位的为单位、以米为单位的小数的实际含义，会读小数的实际含义，会读写小数。写小数。两个小数比大小，先两个小数比大小，先比整数部分，如果整比整数部分，如果整数部分相同，就从十数部分相同，就从十分位开始顺次比较小分位开始顺次比较小数部分。数部分。