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1、四年级语文期末素质检测题一、积累与运用共（38分）1、同音字组词（6分）2、下面几组字中，声母相同的一组是（）（2到8每题各2分）mian失 、 情意、花yanwu食、气、丽突、浓 、职xia晚 、谷 、无A、峦浓 拦例B、牲圣饰瞬C、尊浙啄执D、蚕财刺驰3、以下几组多音字读音都相同的一组是（）A、朝鲜鲜花鲜为人知新鲜 B、边塞塞住堵塞茅塞顿开 C、皇冠衣冠怒发冲冠树冠 D、大街小巷巷道巷子街头巷尾 4、没有错别字的一组是（）A、寝食难安 B、随心所欲 C、此起彼落 D、风声鹤立胆大妄为怦然一震永住人间 轻而易举疲惫不堪笑逐颜开 悠然自得漂漂悠悠 与世长辞拔地而起 无恶不做辽阔无垠5、下面的词
2、语搭配正确的一组是（）6、画线的词都表示“看”的意思、，用得不够恰当的是（）A、敞开心扉 B、认识深刻 C、保护秩序 D、反复研究维持生计神情严肃聆听呼唤 受到启发爱惜时间生活拮据发挥威力阳光明媚违抗命令 揭开秘密发扬作用触摸春天A、我们荡舟漓江，来观赏桂林的山水。B、他快速地把文件观察了一遍，交给了工作人员。C、星期天，我们去医院探望生病的张老师。D、她刚进门，奶奶就从头到脚打量了她一番。7、下面的表述有误的是（）A渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集天方夜谭。B、乡村四月、四时田园杂兴和渔歌子这三首古诗词都是描写田园风光或田园生活的。C、成语“手不释卷”来自历史故事，“纪昌学射”来自寓
3、言故事，“嫦娥奔月”来自神话故事。D、夜莺的歌声、小英雄雨来、一个中国孩子的呼声这三篇课文都讲述的是第二次世界大 战中发生的故事。8、下面的句子中有几个比喻句（）A、1 个，B、2 个，C、3 个，D、4 个， E、0 个、春风吹来，杏花像刚睡醒的小姑娘，慢慢睁大了眼睛。、啄木鸟是森林的医生。、这里的山真险啊，悬崖峭壁，怪石嶙峋，好像一不小心就会摔倒下来。、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。9、按要求写词语：（4分）A、红叶似火（含有比喻的）、B、三心二意（含有两个数字的）、C、千里迢迢（ABCC式）、D、聚沙成塔（表示积少成多的）、10、根据课文内容或理解填空：（5分）、记金华的双龙洞一
4、文是按照 顺序来写的。、“大漠孤烟直，长河落日圆。”中的和两个字传神地写出了壮观的大漠景色。母亲常抚慰家里人：“一个人只要活得，,就等于有了一大笔财富。”蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音，这种声音叫做谁都有生活的,谁都可以创造一个属于自己的 o在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。 有着“牧场之国”的美誉，它的国花是 一11、按要求写句子：（9分）、泉水流出来。（扩句，至少扩两处）、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。（缩句）、爸爸在沙发上悠闲地吸着烟。（改变语序使句子意思不变）、教室里很静。（改成夸张句）、清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。（修改病句） 、根据词语不同意思造句: 生气（
5、因不合心意而不愉快）生气（生命、活力）、写一句本期所学奉劝别人不要骄傲的歇后语： 、论语中表示“自己不想要的，不要强加于别人”的意思的一句名言是：二、口语交际：（5分）假如你有一天碰见了第17课文中那个叫安静的盲童，你想向她表达你对她的同情和赞美， 你会怎么对她说呢？三、阅读理解共（27分）（一）这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼 吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他 面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？ ”杰克逊大叔心想, 给逃难的人一顿饭吃，每个善良的
6、人都会这么做。于是他回答:“不，我没有什么活儿需要您做这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西， 我不能不劳动，就得到这些食物！”.选文中的两个自然段运用了 的写法，表现出了这个例外的年轻人是一个 的人。（2分）.从选文中找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。、 （2 分）1 .从诜文中找出以下词语的反义词。（2分）凶恶（）红润（）.从第自然段中可以看出杰克逊大叔是一个 的人。（1分）.年轻人目光灰暗的原因是什么？（2分）他说的话告诉我们一个什么道理？（2分）（二）小珊迪（16分）故事发生在爱丁堡。有一天，天气很冷，我和一位同事站在旅馆门前谈话
7、。一个小男孩走过来，他身上只穿着 件又薄又破的单衣瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚冻得通红。他对我们说：“先生，请买盒火 柴吧!”“不，我们不需要。我的同事说。“一盒火柴只要一个便士呀！”可怜的孩子（A）着。“可是，我们不需要火柴。”我对他说。小男孩想了一会儿，说：“我可以一便士卖给你们两盒。”为了使他不再纠缠,我容许买一盒。可是在掏钱的时候，我发现身上没带零钱,于是对他说：“我 明天再买吧。”“请您现在就买吧!先生，我饿极了！”男孩了（ B ）道，“我给您去换零钱。”我给了他一先令，他转身就跑了，等了很久也不见他回来。我想可能上当了，但是看那孩子 的面孔，看那使人信任的神情，我又断定他不是那
8、种人。晚上，旅馆的侍者说，有个小男孩要见我。小男孩被带进来了。我发现他不是卖火柴的那一个， 但可以看出是那个男孩的弟弟。小男孩在破衣服里找了一会儿，然后才问：“先生，您是向珊迪买 火柴的那位先生吗？”“是的。”“这是您那个先令找回来的4个便士。”小男孩说，“珊迪受伤了，不能来了。一辆马车把他 撞倒了，从他身上轧了过去。他的帽子找不到了，火柴也丢了。还有7个便士也不知哪儿去了。说 不定他会死的”我让小男孩吃了些东西，跟着他一快儿去看珊迪。这时我才知道，他们俩是孤儿，父母早死了。 可怜的珊迪躺在一张破床上，一看见我就难过地对我说：“我换好零钱往回跑，被马车撞倒了，轧 断了两条腿。我就要死了。可怜的
9、小利比。我的好弟弟!我死了你怎么办呢?谁来照顾你呢？”我握住珊迪的手，对他说：“我会永远照顾小利比的。”珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。突然，他眼睛里的光消失了。他死了。直到今天，谁读了这个不受（C）呢?饱受饥寒的的美好品质，将永远（D）人们的心。1、故事发生的时间是、地点是（1分）2、从文中找出以下词语的近义词（2分）肯定 相信、照料、永久、3、细细品读，文中A、B、C、D处分别填上以下词语中的哪个词语最合适。（4分）（要求、请求、恳求、乞求、感动、感激、打动、打击）A、 B 、 C 、D 4、“我想可能上当了，但是看那孩子的面孔，看那使人信任的神情,我又断定他不是那种人。” “我
10、” 认为自己上当了是因为:“那种人”是指 的人。（2分）5、 “我换好零钱往回跑，被马车撞倒了，轧断了两条腿。我就要死了。可怜的小利比。我的好弟弟!我死了你怎么办呢?谁来照顾你呢？”从珊迪临死前说的话里，你体会出什么？ （2分）6、想一想，饱受饥寒的小珊辿有哪两种美好品质呢？（2分） 7、读完短文，你有什么感想？写一写。（3分）四、作文。（30分）当你取得成功的时候，你肯定想让好朋友提供你的成功与喜悦；当你受到委屈时，你肯定想 对人述说；当你看到在病床前无微不至地照顾你的父母时，你肯定想对他们说出你的感动；当你看 到老师操劳的身影时，你想对他说请以“，我想对你说”为题目写一篇文章，要写出真情实感。