《2022小学劳技室教学工作总结（精选6篇）_小学劳技教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学劳技室教学工作总结（精选6篇）_小学劳技教学工作总结.docx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022小学劳技室教学工作总结（精选6篇）_小学劳技教学工作总结 小学劳技室教学工作总结（精选6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学劳技教学工作总结”。 第1篇：小学劳技教学工作总结及安排 小学劳技室工作总结 小学劳技教学工作总结及安排范文 小学劳技室工作总结 小学劳技教学不仅要教给学生劳动的方法，更重要的是增加学生的科技意识。今日X给大家整理了小学劳技老师教学工作个人总结及安排，希望对大家有所帮助。 小学劳技教学工作总结及安排范文篇1 本学期，本人接手担当初二年级227、228班的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以仔细严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神，从
2、事劳技教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下： 一、激发学生学习爱好，让他们体验到学习的欢乐。 劳技学科在学校历来是次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感爱好。为了订正这一观点，提高学生对这门学科的相识，我先从培育学生的认知实力入手，通过对身边环境的感受以及对美妙生活的憧憬，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，依据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的爱好。最终，我利用各种
3、机会，常常给不同层次学 生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的胜利与欢乐。 二、仔细钻研业务，努力提高课堂45分钟的教学效率。 在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富阅历”自居。本人主动利用各种机会，学习教化教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂45分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新
4、实践。 三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。 亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生同等交往，建立“挚友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让 优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础学问有了稳步提高。 四、存在的不足
5、及努力方向。 部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;今后，本人将接着本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习爱好、促进学生全面发展的有效机制;接着保持与学生家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代教化好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。 小学劳技教学工作总结及安排范文篇2 劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何依据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我在一年来探讨的一个重要课题之一。 一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动爱好，培育主动的劳动情感小学生最
6、初参与劳动实践时，劳动爱好带有短暂性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感爱好的是整个劳动活动，并不是劳动的详细内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，肯定要具有集体活动的色调，只有将不同的集体活动形式同详细的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动爱好，有助于提高学生的劳动自觉性。由 于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。 二、让学生在实践中发展 皮亚杰指出儿童只有自发地、详细地参加各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证明才能获得真实的学问，才能发展思维。劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生主动的投入实践劳动，才能将学问转化为实力，才能更好的培育学生的创新意
7、识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的驾驭、自理实力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。 小学劳动课在培育学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径-实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以组织学生开展丰富的课外活动，如：带领学生参观，组织学生课外实践，也可以开设爱好小组等。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、胜利的快感，这些是培育创新意识最基本的要素。 (1) 在实践操作中丰富想象力。 想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出尺想象力是发觉独创等一切创建性活动的源泉。要创新就
8、必需会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活阅历和对劳动课动手操作过程的爱好，来调动学生思索问题的主动性，拓宽学生的 思路，让学生张开想象的翅膀，绽开丰富的想象，是培育学生和发展学生创新意识的必要手段。 例如，在纸工课上，学生折出的东西特别多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品赐予激励和确定，这样就能激发学生的创作爱好。只有勇于想象，勤于想象，擅长想象，才能迸发出创新的火花。 (2) 在实践操作中发展发散思维。 发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定
9、势，通过尝试和探究，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学特别重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。 (3) 在实践操作中强化合作意识。 在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间相互合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的特性得以发展，特长得以熬炼，素养得以提高，最终走向胜利。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激烈为操作手段，以小组团体成果评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。 在劳动各科教学中，我总是将学生分为几组，最终，
10、评 一评哪组做的最好，激励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心理素养的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益动身，让他们明白胜利的作品属于自己，也属于集体。 (4) 在实践操作中体验胜利的欢乐 苏霍姆林斯基说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的须要，这就是希望自己是一个发觉者、探讨者、探究者。在儿童的精神世界里这种须要特殊剧烈。每个学生总是希望自己胜利，总是能得到老师的赞许，可见，让学生在劳动实践操作中体验胜利的欢乐是特别重要的。 老师应尽力满意学生的成就须要，帮助学生树立自信念，依靠自身的努力达到胜利和从学问的获益中得到满意，让他们体验胜利
11、的欢乐，在劳动教学过程中总是能保持深厚的学习爱好，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。 例如，在劳动课上，不管学生最终的作品做的怎样，老师总是能确定学生的作品，总是能确定学生为作品付出的一切劳动。老师还应当众表扬一些成果平平的学生，他将终生受益。英国教化学家斯宾基说过：求知假如能给学生带来精神上的满意欢乐，刚好无人督促，也能自学不辍。 创新是学问经济的源头，是一个民族进步的灵魂。劳动技术教化与其他学科一样，都担负看传授学问、培育技能 和发展实力的任务。但它有独持的要求，就是学生必需学习有关的生活和生产劳动的学问、技术原理和在智力、实力诸方面培育学生视察力
12、、留意力、想象力和思维力，在此基础上培育学生的创建意识。 总结一年的工作，我坚信，只要劳技老师意识到学生具有创建潜能，不断激发学生的创建欲望，坚持教、学、做合一，主动创建条件，劳动课教学将使多数学生创建力迸发出明丽的火花，而且常开不败。 小学劳技教学工作总结及安排范文篇3 本学期我担当七年级劳技课的教学工作，在惊慌劳碌的半年中，我付出了许多努力，得到了许多收获，也总结了不少阅历教训，为更好地开展今后的工作，现将本学期的教学工作总结如下： 我在工作中能够努力钻研业务，虚心向各学科老老师求教，不断学习新学问，创建性地探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教科研水平。 实践操作是中学劳技课的“重头
13、戏”。劳技课以劳动技能训练为主，学生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是学生驾驭技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高学生劳动素养和身心素养，培育创新意识。劳技课涉及到数学、物理、化学、生物等多学科，综合性、实践性很强，这学期学生所用的课本是手工制作，它 与美术课程有着诸多共通之处，经过自己的教学实践探究，我总结出以实践操作为中心的“创设情境明确目标示范仿效实践操作指导纠误作品评展”六步教学程序。 创设情境：老师通过导语，或生动的事例，或展示同龄学生的优秀作品，或展示大师的手工作品，引发学生爱好，激发学生热忱，调动其学习主动性。通过引导使学生相识到，人要多才多艺，多技
14、多能，特殊是当今社会，更须要全面发展，假如优秀作品出自我手中，就会有一种自尊、骄傲的感 觉，而主动动手制作。 明确目标：经过情境创设调动了学生的主动性之后，随即在较短的时间里，精确、精炼、清晰地告知学生这节课要“做什么”，“为什么做”和“如何做”的方法、步骤、要领。这时学生的留意力较集中，宜紧接下一步。 示范仿效：难度较大的内容，老师可依据实践要求作示范，也可事先打算好一个同学作示范，让学生仿效。示范必需严格规范，重点、难点要分步有序地进行，也可以边讲解边示范，讲范结合，语言尽量精炼。选用合乎要求的学生作品作为示范样品，用学生的东西教化学生，简单引起学生的亲切感，乐于沟通和易于理解，对于提高学
15、生工艺制作技术水平很有好处。 实践操作：这个过程是中心环节，是全体学生对所学知 识的详细运用。老师必需留意几点：一要赐予学生时间、空间、工具、设备、材料等方面的保证;二要明确要求学生按要求进行操作，勤动手，多动脑;三要进行平安教化，并实行相应的平安措施，确保平安;四要渗透思想教化，教化学生爱惜工具，勤俭节约，疼惜劳动成果，同学间相互学习，相互切蹉，与同学团结协作，共同进步，共同提高。 指导纠误：在学生操作的同时，老师深化学生中间进行同步指导，看学生是否按要求去做，运用工具是否正确。发觉问题，刚好订正。刚好发觉有特长的学生和作品，为评展作打算。 作品评展：学生作品完成之后，先由学生自评和小组内互
16、评，促进学生间相互沟通，相互学习，取长补短，既陶冶学生情操，增长见识，又提高审美实力。然后老师总评，看步骤是否正确，作品做得怎么样，好在哪里，差在何处，谁做得最好，哪些同学哪些方面值得表扬。对学生实践成果分层次进行展示和确定，再次引发学生爱好，修整与完善作品，促使学生自我提高，激发学生动手热忱，激励学生进行新的制作尝试。因为制作成果上凝合着他们的心血和汗水，经过宣扬、表扬，学生们会受到激励，感到骄傲、自尊，享受胜利感，相识自我价值，从而更好酷爱劳动技术课，更加勤奋地钻研各科学问。 在这个教学程序中，六步如同链条，环环相扣，协作进 行。老师依据实际，本着培育学生创新精神和实践实力这个目标实施教学
17、，促使学生动手操作，动脑思索，让学生在实践中发觉新状况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思索实力，激发学生创建性实力，为培育创建型人才打下基础。 小学劳技教学工作总结及安排范文篇4 本学期，接手担当四年级的劳技教学工作。一学期以来，要自始至终以仔细严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下： 一、主要工作 1、激发学生学习爱好，让他们体验到学习的欢乐。 劳技学科在学校教学中次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感爱好。为了订正这一观点，提高学生对这门学科的相识，我先从培育学生的认
18、知实力入手，通过对身边环境的感受以及对美妙生活的憧憬，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，依据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的爱好。最终，我利用各种机会，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能 体验到学习的胜利与欢乐。 2、仔细钻研业务，努力提高课堂教学效率。 在业务上，不敢以多年教学的“丰富阅历”自居。主动利用各种机会，学习教化教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂
19、教学中去，以提高课堂40分钟的效率。与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 二、取得成果 亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，不以“师长”自居，尽量与学生同等交往，建立“挚友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋
20、分子实行严格要求。 三、存在的不足及努力方向 部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;今后，本人将接着本着“教到老，学 到老”的精神，不断探讨提高学生学习爱好、促进学生全面发展的有效机制;接着保持与学生家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代教化好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。 第2篇：劳技室工作总结 劳技室工作总结 本学期,我担当小学三至六年级的陶艺教学工作。一学期以来,我自始至终以仔细严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事陶艺教学工作,并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学期陶艺教学工作总结如下: 我能够自觉遵守劳动
21、技术教化中心和所在学校的各项规章制度,在教化教学中同党和国家的方针政策保持一样,深化学习实践科学发展观,模范遵守中小学老师职业道德规范,做到依法执教。酷爱教化,酷爱学校,尽职尽责。关切爱惜学生,敬重学生人格,同等公正对待学生。敬重学生,仔细与学生沟通实践操作阅历。在工作中,能做到虚心谨慎,敬重同事,相互学习,相互帮助,关切集体,维护学校荣誉,严格遵守所到学校的作息时间,树立良好的劳动技术教化中心老师形象。坚持高尚情操,自觉抵制社会不良风气影响,发扬奉献精神。 仔细钻研业务,努力提高课堂教学效率。在业务上,本人从不以自己老老师自居。本人主动利用各种机会,学习陶艺的制作,钻研如何做好陶艺教学工作,
22、坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的陶艺水平。课堂上,我把学到的新方法结合实际状况,努力贯彻到课堂教学中去,以提高课堂的效率。课余,我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,相互学习,共同提高,从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂的效率,与时俱进坚持不懈地学习。 我针对 三、四年级学生年龄小,动手实力相对较弱的特点,我在讲解中做到细而精,让全体学生都能听懂,在动作示范中,力求清楚、明白、让全体学生都能看明白,启发学生的求知欲望,有了制作的欲望,那么学生就会时刻留意老师的讲解与示范,收到了事半功倍的效果。将美术与劳技结合起来,让学生享受美
23、、观赏美、创建美。老师对学生自己创作较好的作品赐予激励与表扬。 学生在劳动技术课中不仅驾驭学问,发展智力,培育实力,更重要是通过劳动受到美的熏陶,陶冶情操,净化心灵,让学生感受到了劳动价值美和创建之美,培育提高了学生感受美、观赏美和创建美的实力。 孩子们的眼光是发展的,动手实力是创新的,想象是大胆的,劳技课为孩子们精彩的劳动技能供应了展示的舞台,愿每个孩子都能在这个舞台上留下最美妙的瞬间。 在以后的教学工作中,一是激发学生学习爱好,让他们体验到学习的欢乐;二是仔细钻研业务,努力提高教学效率;三是关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步;四是不断反思自己的课堂教学,查找不足,研讨改进方法,
24、使课堂教学进一步完善。五是发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,促进劳动技术教化教学工作更上一层楼. 2022年1月 第3篇：劳技室工作总结 劳技室工作总结 劳技室是学生学习和进行劳技实力培育的主要场所，由于学校领导高度重视劳技室建设，为每个学生能进行劳技探究活动创建了良好的条件。 下面对劳技室这一学期的工作进行一下总结： （一）劳技室管理制度： 因为劳技室也是课堂，在劳技室上课，应跟其他课一样，肃穆纪律，保证课堂正常秩序。刚开学，我就对学生提出进劳技室进行劳技的要求，目的是养成学生良好的劳技习惯、行为习惯和爱惜劳技室公物的习惯。比如有学生在劳技室里吃零食或大吵大闹，在登记本上字迹潦草、
25、涂画，劳技完毕后不擅长整理器材等，都对学生进行了相应的教化。 （ 二）材料和工具的管理运用 劳技室的材料、工具，不得私自带出室外。 教化学生不奢侈材料，疼惜工具。 指导学生正确运用工具和器材，平安第一。 设备出现故障，刚好赐予修理 （三）平常的常规工作： 1、科学规范管理，并做好仪器运用登记 2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。 3、制订学期劳技安排表、并发放给每个任课老师，要求每个班级都做好一学期的劳技记载。 4、结合学校常规管理和特别活动，做好劳技室大扫除工作，保持劳技室的清洁。 （四）财产平安管理 为保证劳技室里的财产平安，师生们用完劳技室后，老师都要亲关好电源，整理好器材和工具，锁好
26、门窗，以防教室财物丢失。 第4篇：劳技室工作总结 劳技室管理安排 在这秋风瑟瑟的秋天，惊慌而劳碌的一学期起先了。本学期学校支配我管理劳技室，现对劳技室管理状况安排如下: 一、整理器材打扫好卫生 开学初仔细把劳技室器材整理一遍，把它们都摆放整齐；另外把劳技室里的卫生打扫一遍，把桌子，门窗都擦干净，地面洒上水，打扫干净。 二、开学初把劳技室的物品清查一遍 劳技室现有器材为采集捕劳工具，金工工具，木工工具及弓形锯。 三、定期对劳技室进行卫生打扫 平常做到了抽空去劳技室洒水扫地，保持卫生干净整齐。 四、严格借阅制度 有老师借劳技器材的，做好登记，并且刚好督促其归还。有损坏的要求其照价赔偿。 五、建立健
27、全劳技室档案 本学期仔细填好教学仪器设备分类明细帐，教学仪器设备验收如库单，劳技器材运用登记等。 六、常常和其它管理人员沟通，吸取别人好的管理方法，争取把劳技室管理好。 七、请教有阅历的老师，了解自己不懂的劳技器材用途。 新的一学期刚刚起先，我从一开学就把劳技室管理好，对现有器材保养好，也期盼学校能为劳技室买更多的好用的劳技器材。希望能为学校 劳技课供应更多的教学用具。 头台中心学校 二O一三年十二月 劳技室管理安排 头台乡中心学校 二O一三年十二月 第5篇：劳技室工作总结 劳技室工作安排 真武洞镇中心小学白 蓓 劳技室是学生学习和进行劳技实力培育的主要场所，在学校高度重视劳技室建设的和正确领
28、导下，每个学生能在良好的条件下进行劳技探究活动，学生的劳技实力得到了熬炼和提高，为素养教化的深化发展奠定了基础。 下面对劳技室这一学年的工作进行一下总结： （一）劳技室管理制度 因为劳技室也是课堂，在劳技室上课，应跟其他课一样，肃穆纪律，保证课堂正常秩序。刚开学，我就对学生提出进劳技室进行劳技的要求，目的是养成学生良好的劳技习惯、行为习惯和爱惜劳技室公物的习惯。比如有学生在劳技室里吃零食或大吵大闹，在登记本上字迹潦草、涂画，劳技完毕后不擅长整理器材等，都对学生进行了相应的教化。学生能用心探究自然规律，动手实践实力得到了显著提高。 （ 二）材料和工具的管理运用 为了严格管理劳技室材料和工具，在教
29、学过程中制定了管理制度，保证了材料和工具许久运用。规定劳技室的材料、工具，不得私自带出室外。教化学生不奢侈材料，疼惜工具。指导学生正确运用工具和器材，平安第一。设备出现故障，刚好赐予修理。对损耗品进行刚好登记，由科任老师签订损耗报告。 （三）平常的常规工作 1、科学规范管理，并做好仪器运用登记 2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。 3、制订学期劳技安排表、并发放给每个任课老师，要求每个班级都做好一学期的劳技记载。 4、结合学校常规管理和特别活动，做好劳技室大扫除工作，保持劳技室的清洁。 （四）财产平安管理 为保证劳技室里的财产平安，师生们用完劳技室后，老师都要亲关好电源，整理好器材和工具，对
30、器材和工具进行登记造册管理，一课一清点，一人一登记，一周一检查，确保财产平安，同时锁好门窗，以防教室财物丢失。 一年来，劳技室工作开展顺当，未发生平安事故及器材工具丢失，下一学年，我将仔细总结阅历，结合教学实际状况，不断完善劳技室管理工作。 第6篇：劳技室工作总结 劳技室工作总结 篇1：学年度劳技室工作总结 一个学年的工作即将结束，回顾一年来的工作，我感受很深。在学校领导高度重视下，我校加强劳技室建设，使劳技室的面貌有了很大的改观。为我们进行劳技教学活动创建了良好的环境。全体劳技老师，主动协作，努力做好本职工作。现将一年来的工作总结如下： 一、接着抓管理，使劳技管理制度化、规范化、科学化。 1
31、、本学年我们接着加强了对劳技室的管理工作。对劳技老师进行了培训，系统学习了教学器材的管理、运用方法,使老师懂管理，会运用。通过这一系列的工作，使教学器材管理工作更加制度化、规范化、科学化。 2、劳技室档案、表册管理更加规范。为规范劳技室的管理，整理好各种资料（包括表册），我们把劳技室每年的工作档案做进一步的整理和充溢，分类存放，便于查阅，充分发挥了教学视频、课件、教案等学习材料在劳技室管理工作中的作用。 3、劳技室配备了电脑，使老师查阅资料更加便利，管理更具有科学化。 4、严格履行了借还手续。我校劳技室始终以工具借还制度为准则，严格了借还手续，师生借还工具刚好登记，用后督促归还，并检查工具的运
32、用状况，校外人员借用必需经校领导批准方可借用。 5、定期检查和维护。我们对劳技工具实行定期检查和维护，每月进行一次，学期末清查一次。常常开窗通风，保持室内空气清爽。 2 损坏的劳动工具能修理的刚好修理，保证不耽搁教学须要。 二、抓运用，提高工具的运用率。 在劳技室的管理工作中，我们始终以抓学生良好的养成行为为目的，注意培育学生良好的劳技习惯、行为习惯和爱惜劳技室公物的习惯。在工作中我们特殊注意劳技工具的运用工作，教给学生正确的运用方法,提高劳动工具的运用效率。 1、组织、安排完善为劳技教学供应了有力地保证。学校为开展好劳技教学，常常对劳技室进行专项检查，遇到问题现场就地解决。每学期初，我们都依
33、据当地实际，依据地方资源，修订教学安排，激励老师自编教材，对学生实施劳技技术教化。 2、课前打算好所用的劳动工具和材料，检查工具是否完好，然后再课堂上运用，以确保教学工作的正常开展。 3、劳技室的材料、工具，要求学生不得私自带出室外。教化学生不奢侈材料，疼惜工具。 4、平安第一。坚持做好劳技平安教化工作。劳技室是一个具有危急性的教学场所。我们始终要把平安教化放在管理工作的首位。再加上劳技室面积小、劳技工具等大都具有肯定的危急性，而小学生、中学生年龄都小，贪玩、好动，稍不留神，就会有担心全事务发生。所以我们在劳技室管理中，平常不准学生进劳技室，上劳技课时，首先对学生进行平安教化，教学活动中，老师
34、始终巡察学生的平安，常常提示学生留意身边的平安。一年来，没有出现过一起担心全事故。 三、狠抓财产平安管理。 为保证劳技室的劳技工具及财产平安，坚持要求师生们用完劳技室后，关好电源，整理好器材和工具，锁好门窗。管理员还要亲自检查，以防劳技室财物丢失。 四、抓卫生，促进正常运用。 每天对劳技室进行卫生、平安等检查，发觉问题，当即解 决。并定期彻底进行卫生大扫除。 总之，我校的劳技室管理较规范，运用较正常，较好地发挥了它应有的作用，为提高学生的劳技技能做出了贡献。 篇2：学年度劳技室工作总结 光阴似箭，一晃这一学年的工作就已经结束了，回顾一年来的工作，我感受很深。在学校领导高度重视下，为迎接“教化均
35、衡发展”应验工作，我校加强了劳技室的补建工作，使劳技室的面貌有了很大的改观。为我们进行劳技教学活动创建了良好的环境。全体劳技老师，主动协作，努力做好本职工作。现将一年来的工作总结如下： 一、主动改善环境，进行劳技室的补建工作 学初我校接到上级通知，要在2022年5月前迎接国家“教化均衡发展”应验。校领导刚好部署做了全面的支配。我们劳技室根据学校要求，主动进行行动。我始终以一个党员的标准严格要求自己。任劳任怨，从不计较个人得失。负责劳技室的补建工作。从油漆课凳，到劳技材料打算；从设计构思劳技项目，到室内布置；从选购劳技工具及材料，到修理劳动工具，从设计布置作品展示台，到作品名称的设计挂牌，从各种
36、资料的填写，到劳技室卫生的打扫工作等。我都静默无闻、任劳任怨、亲自动手。其间迎接了多次省、市、县领导的检查验收。多次被上级领导指出不合格，要求返工，但我从没有泄气。主动接受领导看法，马上进行整改。经常利用业余时间加班加点，有时加班到深夜。在劳技室的补建工作中，尽我力所能及的力气，做好自己的本职工作。使劳技室顺当通过了国家“教化均衡发展”应验。 二、接着抓管理，使劳技管理制度化、规范化、科学化 1、本学年我们接着加强了对劳技室的管理工作。对劳技老师进行了培训，系统学习了教学器材的管理、运用方法,使老师懂管理，会运用。通过这一系列的工作，使教学器材管理工作更加制度化、规范化、科学化。 2、劳技室档
37、案、表册管理更加规范。为迎接国家“教化均衡发展”应验。规范劳技室的管理，整理各种资料（包括表册），我们把劳技室每年的工作档案做进一步的整理和充溢，分类存放，编写书目，便于查阅，充分发挥了教学视频、课件、教案等学习材料在劳技室管理中的作用。 3、利用网络资源，使老师查阅资料更加便利，管理更具有科学化。 4、严格履行了借还手续。劳技室始终以工具借还制度为准则，严格了借还手续，师生借还工具刚好登记，用后督促归还，并定期检查工具的运用状况。 5、定期检查和维护。我们对劳技工具实行定期检查和维护，每月进行一次，学期末清查一次。常常开窗通风，保持室内空气清爽。损坏的劳动工具能修理的刚好修理，保证不耽搁教学
38、须要。 三、抓运用，提高工具的运用率 在劳技室的管理工作中，我们始终以抓学生良好的养成行为为目的，注意培育学生良好的劳技习惯、行为习惯和爱惜劳技室公物的习惯。在工作中我们特殊注意劳技工具的运用工作，教给学生正确的运用方法,提高劳动工具的运用效率。 1、组织、安排完善为劳技教学供应了有力地保证。学校为开展好劳技教学，常常对劳技室进行专项检查，遇到问题现场就地解决。特殊是今年，为迎接验收，增加了不少劳技工具，更换了试验操作台，增加了坐凳。每学期初，依据当地实际，依据地方资源，修订教学安排，激励老师自编教材，对学生实施劳技技术教化。 2、课前打算好所用的劳动工具和材料，检查工具是否完好，然后再在课堂
39、上运用，以确保教学工作的正常开展。 3、劳技室的材料、工具，要求学生不得私自带出室外。教化学生不奢侈材料，疼惜工具。 4、平安第一。坚持做好劳技平安教化工作。劳技室是一个具有危急性的教学场所。我们始终要把平安教化放在管理工作的首位。再加上劳技室面积小、劳技工具等大都具有肯定的危急性，而小学生、中学生年龄都小，贪玩、好动，稍不留神，就会有担心全事务发生。所以我们在劳技室管理中，平常不准学生进劳技室，上劳技课时，首先对学生进行平安教化，教学活动中，老师始终巡察学生的平安，常常提示学生留意身边的平安。一年来，没有出现过一起担心全事故。 四、狠抓财产平安管理 为保证劳技室的劳技工具及财产平安，坚持要求
40、师生们用完劳技室后，整理好器材和工具，锁好门窗。管理员还要亲自检查，以防劳技室财物丢失。 五、抓卫生，促进正常运用 每天对劳技室进行卫生、平安等检查，发觉问题，当即解决。并定期彻底进行卫生大扫除。 总之，我校的劳技室管理正在走向规范化、正常化，在今后的劳技教学工作中，应充分地发挥劳技室应有的作用，提高全校学生的劳技技能。 篇3：劳技室工作总结 本学期即将结束，在惊慌劳碌的半年中，付出了许多努力，得到了许多收获，也总结了不少阅历教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作状况总结如下： 一、政治思想方面： 能够自觉遵守“老师法”等法律法规，在教化教学中同党和国家的方针政策保持一样，做到依法执教
41、。酷爱教化，酷爱学校，尽职尽责。关切爱惜学生，敬重学生人格，同等公正对待学生。敬重家长，仔细与家长沟通教化阅历，并在教学中体现“孝顺父母，体谅长辈”等中国传统理念，使学生受到良好熏陶。在工作中，能做到虚心谨慎，敬重同事，相互学习，相互帮助，关切集体，维护学校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。 二、教学方面： 在工作中努力钻研业务，虚心向各学科老老师求教，不断学习新学问，创建性地探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教科研水平。实际操作是中小学劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训练为主，学生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是学生驾驭技术的主要环节，
42、突出的是实践和应用，并以此来提高学生劳动素养和身心素养，培育创新意识。在这一学期的教学过程中我深刻体会到，劳技课涉及到数学、物理、化学、生物等多学科，综合性、实践性很强，要想把学生培育成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必需在重视思想品德教化的同时，强调实作，注意学生动手实力的培育。经过多年的探究，总结出以实习操作为中心的“引发情趣明确目标示范仿效实习操作指导纠误作品评展”六步实作教学程序。 在这个实作流程中，师生感情和谐融洽，双边同时活动。学生在老师的引导下，心情饱满，思维活跃，有效发挥生动活泼、主动的学习行为，动手操作，动脑思索，操作训练如期完成。 老师依据实际，本着培育学
43、生创新精神和实践实力这个目标、实施教学，老师带领学生，使全体学生都动起来，在理论指导下，师生协调，共同活动。老师引导着学生，从学问的海洋驶入实践的海洋，将学生头脑中的数、理、化、生等各学科的学问运用于实践，促使学问活化，实现认知过程的其次次飞跃，让学生的形象思维、逻辑思维和创建性思维变得生动、形象、全面、深刻、完整，增长实力和智力。搞好劳技实作教学，促使学生动手操作，动脑思索，让学生在实践中发觉新状况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思索实力，萌发创建性活力，为培育创建型人才打下基础。 篇4：劳技室管理工作总结 劳技室是学生学习和进行劳技实力培育的主要场所，由于学校领导高度重视劳技
44、室建设，为每个学生能进行劳技探究活动创建了良好的条件。 下面对劳技室这一学期的工作进行一下总结： 一、劳技室管理制度： 因为劳技室也是课堂，在劳技室上课，应跟其他课一样，肃穆纪律，保证课堂正常秩序。刚开学，我就对学生提出进劳技室进行劳技的要求，目的是养成学生良好的劳技习惯、行为习惯和爱惜劳技室公物的习惯。比如有学生在劳技室里吃零食或大吵大闹，在登记本上字迹潦草、涂画，劳技完毕后不擅长整理器材等，都对学生进行了相应的教化。 二、材料和工具的管理运用： 1、劳技室的材料、工具，不得私自带出室外。 2、教化学生不奢侈材料，疼惜工具。 3、指导学生正确运用工具和器材，平安第一。 4、设备出现故障，刚好
45、赐予修理 三、平常的常规工作： 1、科学规范管理，并做好仪器运用登记 2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。 3、制订学期劳技安排表、并发放给每个任课老师，要求每个班级都做好一学期的劳技记载。 4、结合学校常规管理和特别活动，做好劳技室大扫除工作，保持劳技室的清洁。 四、财产平安管理： 为保证劳技室里的财产平安，师生们用完劳技室后，老师都要亲关好电源，整理好器材和工具，锁好门窗，以防教室财物丢失。 篇5：劳技室管理工作总结 时间如梭，一晃一学年又过去了，回顾一年来，在学校领导高度重视下，加强劳技室建设，使劳技室的面貌有了很大的改观。 为我们进行劳技教学 活动创建了良好的环境。下面对劳技室这一学
46、年的工作进行一下总结： 一,抓管理，使劳技管理规范化、科学化、标准化。 1、本年度加强了对劳技室的管理工作。对老师进行了培训，系统学习了教学器材的管理运用方法,使老师懂管理，会运用。通过这一系列的工作，使教学器材管理工作更加规范化、科学化、标准化。 2、劳技室工作档案管理更加规范。为规范劳技室的管理，整理好各种资料，劳技室把每年的工作档案做进一步的整理和充溢，装订成册、分类存放，便于查阅，充分发挥了档案在劳技室工作中的作用。 3、给劳技室配备了电脑，使老师查阅资料更加便利，管理更具有科学化。 3、严格了借还手续，根据有关的要求，学校领导的指示，我校始终以工具借还制度为准则，严格了借还手续，师生借还工具刚好登记，用后督促归还，并检查工具的运用状况