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1、Unit 4 Hobbies四川省绵阳市安州区桑枣镇小学 陈静教学内容：本节课主要学习人民教育出版社（一年级起点）英语第四册下 册 Unit 4 Hobbies 中 Story Time 部分。教学目标：1、能理解并能正确听、说、认读本课的重难点单词。2、能够借助图片和其他阅读策略读懂故事，完成故事后的排序 作业。3、能够体会故事中的童趣，以及主人公的善良、宽容。课前准备：PPT演示文稿、练习卡等。教学过程：Stepl:一、Greetings.T: Now, class begins. Good afternoon boys and girls.Ss: Good afternoon,Miss
2、Chen.二、复习上节课学习的单词T: Last lesson, we have learned some new words. Do you remember ? Let have a check! Whats this? Ss: Its singing.老师播放PPT课件，出示动画图片，学生抢答出对应的英文单词， 并在学生回答出正确答案后点击出单词，让学生跟读，纠正读音。三、Game time.I need two people, you come and act the words, the others guess.Who want be the first one?学生踊跃举手，把看
3、到的单词用正确的动 作表演出来，让下面的同学猜，猜到的同学大声喊出对应的英语单词。 帮助大家猜出正确单词的学生，老师奖励一枚“sticker”贴在他的头 上。利用“你比划我猜”的小游戏，既可以调动起学生课堂积极性， 又很好的复习了上节课学习的内容。Step2:一、Presentation1. Today, lets learn Unit 4 Hobbies - Story time. Please turn your bo oks on page 46. One minute!给大家一分钟的时间,快速的看一遍课文 中的图画和句子，圈出不理解的词句，一会老师和全班同学一起来解 答。教师书写板书s
4、tory time2. T： Ok, stop here. Lets look the video.老师播放动画录像,先请 学生观看一遍，再逐句翻译、讲解一遍。点出“too”表示“也。和 后面的“also”是同一个意思。指出“in”的用法:“in Englishin Chinese 和“in dog”表示用语言。请同学来模仿小狗lucky唱歌。3. Now, lets listen again.请学生边看书边听录音，跟着录音读一遍故事。并带着这样两个问题：(l)How many hobbies do they have?他们有几个爱好？What are they?分别是什么爱好？学生自读后，分
5、组讨论老师提出 的两个问题，并在课堂上全班一起讨论分享。学生踊跃发言,指出他们俩共有4个爱好。T: What are they?请四 名学生回答，老师把写着相对应的爱好词组的词条贴在黑板上。三、Practice习题指导1 . Read again学们分组配合再读一遍，并把47页的排序题完成。2 .生分享答案，教师汇总公布答案Fine, do you finish? Who can answer my questions?学生踊跃发言，汇报排列的顺序。全班分享汇总，老师给出最 终的正确答案。Step3:总结复习Step4: Homework 作业布置about the hobbies with your friends.to the tape of P46-47.板书设计Story timePlaying footballSinging Collecting stamps Painting