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1、13精卫填海第一课时学案班级：姓名：成绩：一、学习目标1 .有感情地朗读课文，根据注释理解词语，了解故事内容。2 .会认“帝、日”等4个生字，读准多音字“少”，会写“溺、返”等5个生字。二、学习重难点【学习重点】反复朗读，熟读成诵，初步了解主要内容。【学习难点】通读内容，有节奏、正确、流利地朗读课文。感受人物的形象。三、知识构建【素养储备】1 .我知道：山海经，书名。共 卷，包括 五卷和海经十三卷。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。精卫填海就是 中的一个有代表性的神话故事。2 .检查预习：请用一句话概括文章的主要内容。【自主学习】1 .课题：2 .“精卫”是四、知识训练
2、【基础训练字词强化】1.在田字格中写下本课生字，并标注拼音：shBo shdo(1)趁你还年少(),要好好读书。(2)虽然农民伯伯赚的钱很少(),但是他们的付出是不可*估量的。(3)作为一名少()先队员，我们要在升旗的时候敬礼。【课堂学习素养提升】1 .听课文录音，并用“/”给课文划分朗读节奏。2 .用自己的话说说精卫填海的故事。（说清楚人物、地点、事件 经过）【课后训练拓展延伸】1.给加点字选择正确的读音。帝王（di ）子日（J吊/巨rz）溺爱（市/） 返还（/nfan ）衔冤（xi出 1 xidfi） 2 .比一比，再组词。返（）衔（）帝（）版（）街（）常（）3 .根据课文内容选择填空。（
3、1）下面几则故事中，与“精卫填海”的精神相似的是（）A.八仙过海A.八仙过海B.嫦娥奔月C.愚公移山C.愚公移山D.女娟造人（2）下列句子中“之”字的用法与“炎帝之少女” 一句相同的一项是（）A.送孟浩然之广陵*8 .人非生而知之者，孰能无惑C.久而久之D.智能之士，不学不成，不问不知 *五、课外阅读春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹 遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在 土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期 旺期 中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱 干燥），水分不够，笋芽都 藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸
4、足了水分， 就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不 到一年时间，就能长成竹林。竹子能做成笙、笛、萝筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为 人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝Y,扎成扫帚，也 能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。 它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1 .从下面选出合适的题目。竹 竹笋 竹林 竹器2 .把短文中两处括号里不恰当的词语划去。3 .给”日“字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字 tc :、O4 .第二自然段的第一个句子是一个（）oA.疑问句 B.设问句 C.反问句5 .能读全文后，选择正确的序号填入下
5、面的括号内。竹林新竹 春笋（）一夜之间能长一、二尺，（）不到一年能长成（ ）6 .选字填空：这篇短文介绍竹的用途的顺序是（）（）T（ ）【梢竿叶】7 .本文主要写了竹（）,赞扬了竹（ ）oA.成材迅速B.无私奉献C.用途广泛D.默默无闻参考答案知识构建【素养储备】.十八山经山海经1 .上古时期一种叫做精卫的鸟努力填平东海。【自主学习】.精卫填海1 .神话中鸟的名字，形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身知识训练【基础训练字词强化】.略。1 . shao sh3o shao【课堂学习素养提升】.炎帝之少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫， 常衔/西山/之木石，以/理于/东海。1 .炎帝的小女儿名叫女娃。一天，女娃到东海游玩，溺水身亡，再也 没有回来。被淹死的女娃因此成为了精卫鸟，精卫经常叼着西山上的 树枝和石块，用来填塞东海。【课后训练拓展延伸】1. di yuQ ni Jnxian2 .返回版本；衔接街道；帝王平常. （1） C （2） D课外阅读.竹1 .划去“旺期中期干旱”.申由甲目旦旧2 . B.3 .（竿）-（梢）（叶）. B