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1、小班语言水果歌一、活动目标1 .观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编 儿歌。2 .培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。二、活动准备1 .梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反 面涂有颜色）。2 .水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。三、活动过程（一）导入“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现 在，就请它们出来和大家见见面。”1 .教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没 涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。2 .“仔细看看，它们有颜色吗？ （没有）3 .请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻 过来，即红红的苹果。4 .用
2、同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了， 老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。（二）编儿歌水果歌老师告诉幼儿要根据水果的颜色来 编儿歌。1 .给苹果编。老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿 编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友 编的一句连起来，儿歌就编好了。2 .给梨子编。由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼 儿说出“梨子梨子黄黄的。”3 .给葡萄编。“现在我们给葡萄编。谁来编第一句？ ”请 一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二 句：葡萄葡萄紫紫的。4 .请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红 的？苹果苹果红红的。什
3、么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么 水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。5 .“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会 把两句一下子编出来？“请幼儿模仿前面的句式编出：什么水 果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。6 .请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。7 .集体再念一遍，可边念边动作。（三）游戏：水果歌。请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如 老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？ ”戴苹果挂饰的幼 儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可 以站起来。附儿歌水果歌什么水果红红的？ 什么水果黄黄的？ 什么水果紫紫的？ 什么水果绿绿的？苹果苹果红红的。 梨子梨子黄黄的。 葡萄葡萄紫紫的。 西瓜西瓜绿绿的。