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1、2022小学体育教案第四册_小学体育教案大全集 小学体育教案第四册由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学体育教案大全集”。 学习阶段：水平一 学习目标：能较精确驾驭出升的太阳前四节操的动作方法；培育相互协作，相互帮助的精神。 学习步骤： 一、统一规章、身体力行 老师活动：1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教化，使得学生明白在体育课中，应当做些什么和应当怎样做。 2.简洁的队列练习（要调动学生的主动性，使得精神饱满，充溢朝气和力气）。 学生活动：1.快速宁静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。 2.在自己定好规章后，身体力行，主动进行队列练习。 组 织：
2、四列横队 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、驾驭技能 二、合作探究、驾驭技能 二、合作探究、驾驭技能 重 点：前四节操的动作名称和方法路途。 老师活动：1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题刚好订正。 2.播放音乐，利用同伴间相互比试和竞赛的方法进行巩固提高练习，达到较娴熟的程度。 学生活动：1.学生仔细视察老师的讲解示范，按老师的节拍仔细的反复练习。 2.对自己充溢信念，主动参加比评活动。 老师活动：1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思索应当如何来用
3、这根红绳。 2.红绳飘飘，健儿疾驰，组织学生进行接力嬉戏。 学生活动：1.主动思索，利用红绳想出各种活动的方法。 2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的成功而奋斗。 3.集体总结胜利和失败的缘由，然后集体探讨。 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 四路纵队 三、创新延长、展示技能 老师活动：带领学生进行柔韧性练习。 学生活动：充分展示自己，主动进行练习。 组 织：四列横队，图示同一 学习阶段：水平一 学习目标：较好驾驭该操后几节动作要领和方法要求；在练习中培育主动参加意识和鉴别动作规范水平的实力。 学习步骤： 一、自主活动、活跃心情 老师活动： 1、集合队伍，
4、进行常规练习。 2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。 学生活动： 1、快速宁静集合队伍，在老师的口令指挥下仔细反复进行队列队型的练习。 2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。 组 织：如图： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、驾驭技能 重 点：熟识全套操的动作方法和名称。 老师活动： 1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。 2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题刚好订正。 3、组织广播操分组展示活动。 学生活动： 1、学生仔细视察老师的讲解示
5、范，按老师的口令仔细反复练习。 2、仔细随音乐进行完整练习。 3、主动参加展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。 老师活动： 1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。 2、组织学生主动思索，用绳子进行各种自己所宠爱的活动。 学生活动： 1、心情高涨地进行各种练习，能够相互团结、提示。 2、主动开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。 组 织：同图一（略） 三、创新延长、展示技能 老师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的竞赛嬉戏。 学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能主动地投入到练习中去，从练习中获得快感。 组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。 场地器材：短绳43根、田
6、径场1片、录音机1台 学习阶段：水平一 学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质；培育吃苦耐劳的精神。 学习步骤： 一、情景导入 老师活动：1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好协作，走得整齐且精神饱满。 2.正反口令练习和原地三面转法练习。 3.对学生的练习状况赐予确定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。 学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一样，并与其他组的同学相互沟通，共同练习体验。 2.集中留意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才起先转身（知道其也是与其他同学协作的一种表现）。 3.经过老师的评价后，对自己在练
7、习中的表现能够给自己打一个合理的分数。 组 织：以四列横队完成嬉戏. 二、愉悦身心，欢乐练习 重 点：嬉戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。 老师活动：1.老师带领学生进行一些打算活动。 2.讲解示范嬉戏的方法要求，组织学生嬉戏，并提示学生在嬉戏中发扬团结合作的良好风貌。 3.组织学生进行跳短绳练习。 学生活动：1.仔细的作好打算活动让自己进入最佳的身心状态。 2.主动进行嬉戏，在联系中体验团结合作的乐趣。 3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组 织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
8、xxxxxxxxxxx 三、放松练习 老师活动：带领学生总评该次课练习状况。 学生活动：能够对自己的表现赐予正确地评价。 组 织： 场地器材：篮球场、垫子、短绳43根 学习阶段：水平一 学习目标：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴亲密合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。 学习内容：踢毽子和跳短绳 学习步骤： 一、情景导入 老师活动：1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。 2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。 3.对学生的练习状况赐予确定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。 学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一样。 2.
9、能够细心倾听老师的讲解，在学习中，仔细体验，主动和其他组进行比试，看看哪组的行动最快速最整齐。 3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。 组 织：四列横队 二、愉悦身心，欢乐练习 重 点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的主动性。 老师活动：1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手仿照练习（练习仔细和动作精确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习-目的充分调动学生练习的主动性和端正学生练习的看法）。 2.赐予学生练习的目标，组织学生自行练习。 3.组织学生相互间进行各种比试练习。 4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的嬉戏活动。 5.组织学生进行短绳练习。 学生活动：
10、1.仔细视察倾听老师的讲解，主动进行仿照练习。 2.主动进行毽子的各种练习活动，充分呈现自己，在练习中呈现出良好的精神风貌。 3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组 织：如图： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、放松练习 老师活动：带领学生总评该次课练习状况。 学生活动：能够对自己的表现赐予正确地评价。 组 织：略 场地器材： 毽子43个 短绳43根 田径场一片 学习阶段：水平一 学习目标：能够在练习中相互视察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，驾驭团身低头推手的要领。 学习内容：后滚翻 学习步骤： 一、情景导
11、入 老师活动：1.组织学生队列常规练习。 2.带领学生进行打算活动练习，使学生知道各打算活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。 3.讲解示范嬉戏的方法规则，组织学生进行嬉戏活动。 学生活动：1.集中留意力，仔细进行队列队型练习。 2.虚心学习知道各节打算活动的方法和意义。 3.主动进行嬉戏活动，从嬉戏中能够体会到，团结就是力气。 组 织：练习队型如图： Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、合作探究驾驭技能 重 点：团身、低头、推手的动作要领。 老师活动：1.老师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推
12、手的方法和时机。 2.组织学生进行循环练习，对不好的同学赐予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。 3.选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。 学生活动：1.仔细倾听和视察老师的讲解示范，主动进行练习。 2.主动的投入到练习中去，能够帮助同学订正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并主动争当小老师。 组 织：如图： 三、总结阅历、追求更快的进步 三、总结阅历、追求更快的进步 老师活动：老师通过询问了解学生对该次课技术的驾驭状况。 学生活动：主动思索回答老师的问题。 组 织：四列横队 场地器材：田径场一片、垫子5块、呼拉圈20个、篮球足球垒球共20个 学习阶段
13、：水平一 学习目标：在活动中，学生能够初步驾驭和做出侧手翻的动作，并且在活动中相互协作，体现出良好的团队精神。 学习内容：侧手翻 学习步骤： 一、情景导入 老师活动：1.集合队伍，体委整队，报数报告老师。 2.宣布课的任务和要求。 3.组织学生进行队列练习（四列横队成二列横队的上步学习，老师先示范，然后组织学生自主和集体练习）。 学生活动：1.快速集合队伍，做到快、静、齐。 2.细心视察老师的讲解示范，主动找自己的伙伴相互练习。 3.在集体练习中，勇于展示自己。 组 织：四列横队和分散练习： Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、合
14、作探究、驾驭技能 重 点：侧手翻的动作方法和要领（强调手肯定要用力来推）。 老师活动：1.组织学生自主进行嬉戏和打算活动，要求要充分活动好自己的身体，老师巡察学生的活动状况。 2.老师先做出侧手翻动作，要求学生视察，看老师的动作有什么特点，手脚的位置和其是怎样协作的。 3.询问学生的视察状况，老师进行总结，再示范，强化技术要求，使学生能够有肯定的动作概念。 4.组织学生自主进行练习，并视察学生的练习状况，留心学生在练习中存在的问题。 5.集合，选较好的同学进行演示，然后老师把学生存在的不足刚好讲出，组织学生两人一组，共同完成学习任务。 6.技术展示，侧手翻接力竞赛。 7.总结该课，进行自评和老
15、师点评。 学生活动：1.仔细倾听和视察老师的讲解示范，主动开动脑筋。 2.主动投入练习，亲密与同伴合作，反复尝试，不 怕苦不怕累。 3.主动进行竞赛活动，充分战时自己，有集体荣誉 感，能把集体的利益放在第一位。 4.通过评价，对自己的表现有一种成就感。 组 织：如图： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 场地器材：篮球场一片 学习阶段：水平一 学习目标：在练习中，相互激励帮助，相互促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。 学习内容：篮球活动 学
16、习步骤： 一、情景导入 老师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。 2.组织学生接着学习四列横队和二列横队转换的退步练习。 3.讲解示范嬉戏的方法规则，组织学生嬉戏活动。 学生活动：1.快速宁静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。 2.集中留意力，仔细进行队列队型练习。 3.主动进行嬉戏活动，从嬉戏中能够体会到，团结就是力气。 组 织：练习队型如图： xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 二、合作探究驾驭技能 重 点：几种不同运球的动作方法和要求。 老师活动：1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的嬉戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚
17、心向老师学习，调动学生学习的自主性。 2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人视察指导，并帮其记好个数）。 3.组织学生进行运球接力竞赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的成功而坚持究竟。 4.评价学生的练习状况（学生学习主动性的体现和自己对技术的驾驭） 学生活动：1.驾驭规则，全力投入嬉戏中去。 2.与自己的小伙伴亲密合作，主动进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。 组 织：如图： xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 三、总结阅历、追求更快的进步 老师活动：老师通过学生的练习状况，总结出他
18、们还存在的不足，激励学生不断努力，提高自己的运球水平。 学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，肯定要很快提高自己的运球实力。 组 织：四列横队 场地器材：篮球场一片，篮球20个 学习阶段：水平一 学习目标: 能够根据老师的要求在组长的带领下，主动进行所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风 学习内容: 综合练习 学习步骤： 一、情景导入 老师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。 2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡嬉戏活动中，任选一项并讲解活动的方法和要求，组织学生进行练习。 3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。 学生活动：1.细心倾听
19、老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求 2.在老师的启发和激励下，选择一种活动项目并主动地和同伴进行练习活动。 3.主动随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。 组 织：如图： xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、合作探究、驾驭技能 重 点：各组能够主动开展各项活动，知道各项活动的方法要领。 老师活动：1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质，最终提示学生当老师鸣哨后，马上起先进行轮换。 2.老师巡察视察学生的练习状况，亲密视察，解除一切危急因素，良好调
20、动学生练习的主动性。 3.集合队伍，针对学生的练习状况进行刚好合理的评价。 学生活动：1.细心倾听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。 2.在练习中能够主动果敢擅长表现自己，同时又能主动和同伴亲密协作。 3.结合老师的讲评，思索自己在这节课上的表现，自己评评看，能够拿几分。 组 织：各项活动在老师的指定地点进行，老师的位置在跳绳和投掷垒球那里，视察和限制学生的练习状况 场地器材：短绳36根 垒球10个 沙坑一个 田径场一片 学习阶段：水平一 学习目标：在嬉戏竞赛中发展跑的实力；在活动中充分调动学生活动的主动性。 学习内容：多种嬉戏 学习步骤： 一、欢乐嬉戏、充分活动 老师活动： 1
21、、组织学生常规训练。 2、组织学生分组嬉戏，参加学生嬉戏。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班分成两组进行“大渔网”嬉戏。 组 织：四列横队、分组嬉戏（练习队型如图） Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、小组探究，娴熟技能 重 点：正确的快速跑动作。 老师活动： 1、提出黄河长江嬉戏要求，组织学生嬉戏。 2、组织学生“人球赛跑”嬉戏。 学生活动： 1、分成二组，在老师组织下进行嬉戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。 2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速 奔跑实力。 组 织：分组嬉戏 三、延长拓展、
22、展示才能 老师活动： 1、提出小组活动要求，平安要求，激励和视察学生自主创编嬉戏活动。 2、引导学生展示小结。 学生活动： 1、小组商榷，用已有的嬉戏阅历结合老师提出的要求，尝试新的嬉戏。 2、在尝试的过程中不断完善嬉戏的方法规则。 3、相互沟通展示创编的嬉戏。 组 织：活动队列如图： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 场地器材：篮球一个田径场 学习阶段：水平一 学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培育学生吃苦耐劳和坚忍不拔
23、的精神。 学习内容：短绳和仰卧起坐 学习步骤： 一、自主活动、活跃心情 老师活动： 1、集合队伍，进行常规练习。 2、组织学生自由分组，进行老鹰捉小鸡的嬉戏。 3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的打算活动练习，老师监督提示。 学生活动： 1、快速宁静集合队伍，在老师的口令指挥下仔细反复进行队列队型的练习。 2、与小伙伴亲密合作，主动欢乐进行嬉戏活动。 3、在打算活动中，能够相互视察学习和主动创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。 组 织：如图： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、驾驭技能 重 点：激
24、发学生练习的主动性和培育学生吃苦耐劳的精神。 老师活动： 1、讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定的学生必需达到的要求，给学生以清楚的目标。 2、组织学生进行短绳活动，进行一次记时练习。 3、组织学生进行仰卧起坐练习，并进行一次记时。 学生活动： 1、细心倾听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓足干劲。 2、主动进行短绳和仰卧起坐练习。 组 织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐时如图： xxxxxxxxxxxx x x x x x x xxxxxxxxxxxx x x x x x x xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、创新延长、展示技能 老师活动：讲解立定跳远的要求和练习
25、数量，组织学生进行练习。 学生活动：主动刻苦完成练习，高质优数完成任务。 组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。 场地器材：短绳36根 田径场一片 垫子若干 学习阶段：水平一 学习目标： 1、让学生在欢乐的跳动活动中，感受到跳动运动所带来的欢乐。 2、培育学生的协调实力和主动参加、团结合作的精神。 学习内容：趣味跳动 学习步骤： 一、常规队列训练 活动老师： 1、师生问好并组织学生进行分散队列练习。 2、激励学生表演并沟通、评价。 学生活动： 1、分组队列练习时，做到仔细、步伐整齐,表现出良好的精神面貌。 2、仔细观看同学的表演主动参加沟通、评价。 组 织：三人一组分散 二、跳呼啦圈
26、运动 老师活动： 1、组织学生跳呼啦圈。 2、组织学生进行表演, 激励学生自我展示。 学生活动： 1、主动参加跳呼啦圈练习。 2、仔细观看同学的表演，具有剧烈自我展示欲望。 三、垫子跳动运动 老师活动： 1、组织学生表演垫子跳动并在组长带领下主动参加练习。 2、组织学生垫子跳动竞赛并穿插表演, 激励学生自我展示。 学生活动： 1、仔细观看同学的表演能在组长带领下主动参加练习。 2、主动参加竞赛并为同伴加油、喝彩且仔细观摩表演。 组 织：八路纵队 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx ooooooooooo ooooooooooo 四、欢乐的放松 老师活动： 1、组织学生跳舞蹈华蜜拍手
27、歌。 2、组织学生沟通、评价。 学生活动： 1、与老师一起跳舞蹈，欢乐的放松。 2、主动与老师、同学沟通、评价。 组 织：学生围成四个圈 场地器材：体育馆（篮球场1片）、呼啦圈16个、小垫子16张、录音机1台 学习阶段：水平一 学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培育学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。 学习内容：立定跳远和50米跑 学习步骤： 一、自主活动、活跃心情 老师活动： 1、集合队伍，进行常规练习。 2、老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。 3、组织学生自行进行打算活动的练习，老师视察并刚好提示学生还不到位的地方。 学生活动： 1、快速宁静集合队伍，精神饱满地进
28、行队列练习，体现出良好主动的精神面貌。 2、仔细随老师进行螺旋型跑练习，知道跑的要求和要留意点，做到无声，没有接触。 3、在打算活动中，能够相互视察学习和主动创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。 组 织：如图： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、驾驭技能 练习。 老师活动： 1、组织学生进行各种跳的练习，有通过障碍物等的跳的 2、组织学生进行立定跳远练习，并进行测评。 3、讲解50米跑的各个阶段的要求和方法，组织学生进行尝试练习，后进行测评。 学生活动： 1、主动投入各种跳的嬉戏活动，在活动中获得欢乐。 2
29、、虚心仔细，主动果敢，全力进行立定跳远和50米跑的测评，争取获得较好成果。 组 织：练习队型如图： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、总结回顾 场地器材：皮尺一个 田径场一片 秒表一块 学习阶段：水平一 学习目标：通过合作练习不断改进和提高自己的达标水平，并且在练习中培育学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。 学习内容：短绳、仰卧起坐、50米跑和垒球 学习步骤： 一、自主活动、活跃心情 老师活动： 1、集合队伍，进行常规练习。 2、分发绳子，自由分散进行短绳活动。 学生活动： 1、快速宁静集合队伍，精神饱满地进行队列练
30、习，体现出良好主动的精神面貌。 2、体现出主动上进的学习看法，拿好绳子充分做好活动。 组 织：如图： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、驾驭技能 2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。 3、进行50米跑测评练习。 老师活动： 1、进行一分钟短绳刚好测评练习，总结激励学生。 4、垒球活动，在场地上事先插好旗子，组织学生进行投掷垒球的练习。 学生活动：学生主动投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏刻苦团结激励等的精神。并且能够毫不气馁，反复练习。 组 织：练习队型如图： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
31、 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、总结回顾 场地器材：短绳43根 垫子若干 田径场一片 秒表一块 垒球22个 旗子4个 学习阶段：水平一 学习目标：能够娴熟说出投掷垒球的动作方法和要领并全力投入练习；在练习中表现出良好的拼搏及合作精神。 学习内容：短绳和投掷垒球 学习步骤： 一、自主活动、活跃心情 老师活动： 1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。 2、分发绳子，自由分散进行短绳活动（规定学生活动的目标：前跳200个，后跳50个）。 3、结合收绳子和集队训练学生的队列常规。 学生活动： 1、快速宁静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好主动的精神面貌。 2
32、、体现出主动上进的学习看法，拿好绳子充分做好活动。 组 织：如图： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、驾驭技能 老师活动： 1、原地自主进行各种打算活动练习。 2、随老师学习投掷的动作方法，并使学生能够娴熟说出投掷方法的要领口诀。 3、进行个人投掷，老师刚好指导，订正学生的错误动作，提高学生投掷动作的精确性。 4、分组练习，提出练习要求和留意事项。 5、采纳竞赛的形式进行集体练习，激发学生的练习爱好，提高练习效率。 学生活动： 1、能够通过各种途径和方法充分做好打算活动。 2、细心视察倾听老师的讲解示范，仔细学
33、习投掷的方法和要领。 3、主动进行尝试练习，虚心接受老师的教育，并在分组练习中表现出良好的合作精神。 4、在投掷竞赛中，表现出极大的热忱，渴望知道自己在班级中的水平及在达标中的成果等级。 组 织：集体练习队型如图，分组练习（略）： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、总结回顾 （略） 场地器材：短绳43根 田径场一片 垒球22个 学习目标：利用各种评价标准对学生的练习赐予有力的激励，使得学生不断提高自己的运动成果。 学习内容：短绳、仰卧起坐、立定跳远 学习步骤： 一、自主活动、活跃心情 老师活动： 1、集合队伍，进行常规练
34、习。 2、分发绳子，自由分散进行短绳活动。 学生活动： 1、快速宁静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好主动的精神面貌。 2、体现出主动的学习看法，拿好绳子充分做好活动。 组 织：如图： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、驾驭技能 老师活动： 1、进行一分钟短绳刚好测评练习，总结激励学生。 2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。 3、进行50米跑测评练习。在测评中采纳先每人一次，然后在按每组学生跑的成果进行分组测评，看看哪那位同学是相同水平中最快的一名。 学生活动：学生主动投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼
35、搏的精神。并且能够毫不气馁，反复练习。 组 织：练习队型如图： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、总结回顾 场地器材：短绳43根学习阶段：水平一 学习目标：通过合作练习不断改进和提高自己的达标水平，并且在练习中培育学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。 学习内容：短绳、仰卧起坐、50米跑 学习步骤： 一、自主活动、活跃心情 老师活动： 1、集合队伍，进行常规练习。 2、分发绳子，自由分散进行短绳活动。 学生活动： 1、快速宁静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好主动的精神面貌。 2、体现出主动上进的学习看法，拿
36、好绳子充分做好活动。 组 织：如图： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、驾驭技能 老师活动： 1、进行一分钟短绳刚好测评练习，总结激励学生。 2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。 3、进行50米跑测评练习。（每人两组） 学生活动：1.学生主动投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏刻苦团结激励等的精神。并且能够毫不气馁，反复练习。 2.学生在练习中能够按老师的要求进行活动，并具有肯定的平安爱护意识。 组 织：练习队型如图： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxx
37、xxxx 三、总结回顾 场地器材：短绳43根 垫子若干 田径场一片 秒表一块垫子若干 田径场一片 秒表一块 学习阶段：水平一 学习目标：学生能主动参与考核活动，并在考核中勇于表现。 学习内容：一分钟跳绳跳(考核) 学习步骤： 一、好玩的嬉戏 老师活动：1.老师提出进行小嬉戏的方法。 2.组织两至四人一组进行嬉戏。 3.组织进行嬉戏。 学生活动：1.知道嬉戏的方法。 2.组织两至四人一组。 3.自主进行嬉戏。 二、仔细考核、创建新高 老师活动：1.提出一分钟跳绳的考核要求。 2.组织学生自主进行考前的打算。 3.宣布考核的方法和要求。 4.组织进行考核。 5.提出一分钟仰卧起坐的考核要求。 6.
38、宣布考核的方法和要求。 7.组织进行考核。 学生活动：1.知道考核的方法。 2.自主的进行打算活动。 3.进行考核。 场地器材:皮尺 垫子 学习阶段：水平一 学习目标： 学生能主动参与考核活动,努力取得好成果；培育好学上进的精神品质。 学习内容：立定跳远（考核） 学习步骤： 一、热身嬉戏 老师活动：1.老师提出嬉戏练习的要求。 2.讲解方法。 3组织嬉戏。 学生活动：1.知道嬉戏的方法。 2.和同伴进行嬉戏。 二、挑战自我 重 点：知道立定跳远考核的方法。 老师活动：1.老师提出立定跳远考核的要求。 2.组织学生自主的进行打算活动。 3.宣布考核方法。 4.组织进行考核。 学生活动：1.和同伴
39、自主的进行打算活动。 2.明白考核的方法。 3.进行考核。 组 织： 达标 良 优 学习阶段：水平一 学习目标：能够在练习中与小伙伴亲密合作，相互激励，并在艰苦的条件下熬炼自己的意志品质。 学习内容：50米跑和垒球 学习步骤： 一、情景导入 老师活动：1.集合队伍，组织学生进行队列常规练习。 2.分发短绳,组织学生自主进行短绳练习并提出练习的要求。 3.老师巡回的指导，亲密凝视视察学生的练习和活动状况。 学生活动：1.仔细听老师的讲解理解老师提出的练习要求。 2.自主的主动的进行练习。 组 织:自由分散的练习（集合队伍时四列横队） 二、合作探究、驾驭技能 重 点：快速跑和垒球投掷动作的规范化练习。 老师活动：1.老师带领学生充分做好各打算活动，并讲解快速 跑过程的不同技术要求，强调要跑成直线，前后摆 臂，脚尖和膝盖要向前方。 2.进行放松跑和加速跑的练习。 3.进行两组50米跑练习，第一组用等距的形式，其次组采纳记时跑。 4.组织学生进行垒球的投掷练习，提出练习的要求，进行分组练习和集体练习。 5.老师巡察指导，刚好订正学生的错误动作，并激励学生，帮助学生树立信念。 学生活动：1.按老师的要求，主动进行打算活动的练习 2.细心倾听老师的讲解和要求，主动投入练习，在练习中表现出良好的精