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1、2023年大学生安全培训心得体会国之古语：人命大于天！虽简单几个字，却道出了各行 各业不可忽视的安全问题。阅古览今：从大的方面来说，国 之盛状是“国泰民安。人民是“安居乐业”；从小的方面来 说，家人外出，也是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 可见安全是人之根本，完成各项任务的基础。在培养祖国栋 梁的校园。安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作 为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁 壮成长。自参加工作十年来，我对安全教育有如下几点小小 的体会。一、校园的安全教育与教学质量必须双管齐下。正如“安居乐业” 一词中的“安居”与“乐业”是相辅 相成的一样，若不“乐业。能“安居”吗？
2、同理，一个学校, 学生以“学习”为主，学习是学生的“业”；教师以“教学” 为主，教学是教师的“业。抓好教学质量，培养学生良好的 学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、 自主地学习。让学生养成爱看书，爰查阅资料，爰追踪讨论、 探究自己感兴趣的问题。但须注意，中国是历经长久的科举 考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了 “死读书，读 死书”的胡同中。教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都 是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到 处惹事了，但低视力的、低能力的学生却是一大片。这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。古人常提“棋、 琴、诗、画。文能治国，武能安邦。文韬武略”等
3、，以及新 中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不 说明了教育的多方面发展。因此，提高教学质量是教师在各 科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学习 X乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良 现象。才会让校园真正平安。二、必须规范学生的行为习惯。我国的教育家陶行知先生说过：“习惯成自然。良好的 行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。良 好的行为习惯让人受益终身。学校是培养人的地方，孩子们 良好习惯的养成关系着祖国未来的社会风气。因此，作为教 育工作者的我们，在培养学生行为习惯方面应该赏罚分明， 公平公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非。只有爱 憎分明，
4、才能营造良好的育人环境。三、普法教育迫在眉睫。面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特别是高年级 的孩子，身体的成长让他们对许多事产生好奇感。在农村， 由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校园， 不加辨别地说和做。给其他同学带来伤害。我觉得，学校应 该定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权。名誉权”等, 加强法律意识，安定校园环境。四、亟待整顿的家长教育。目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明 珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可 见，家长对孩子的教育更谈不上严格。二是父母天天沉溺于 麻将馆，地主桌，对孩子的教育放任自流。孩子放学要么守 在喧闹的麻将桌旁，两眼
5、发困不能回家，还挨赌输了的父母 的气；要么钻进网吧，也昏天黑地玩游戏，看图像；要么独守 “空”房，饱一顿，饥一顿；要么三五成群，从这个山坡， 浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管 其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重， 不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。特别是放任自流性的家 长，学生在学校闹事，教师请家长，家长“忙。总请不来; 教师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教育环节严重脱 钩，加大学生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应接受 “培养孩子”的教育。五、师德是教师的灵魂。“润物细无声”是教师教育学生的写照。我们常记“学 高为师，身正为范。没有身正何谓范？ 一位教师
6、，哪怕学富 五车，没有良好的行为习惯（修养），是不会得到学生的尊重, 何谈敬仰？作为教师，没有良好的行为习惯（修养），潜移默 化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱 学生的正义感。面对学生，教师要“肚里能撑船。宽容学生，公平公正 对待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应该弄清事情的 原委，给他讲清楚“错在什么地方。并指明“他应该怎样做” 的方向。只有学生认识到错误，才会心服口服地改正错误。 切不可以教师自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与教 师处于对立面，教育只有失败，更谈不上安全教育了。校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都 息息相关。不可忽视安全教育，更应该从各个方面加强安全 教育，才能真正建立“平安、和谐”的校园。