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1、2023年幼儿教师行为规范培训心得体会根据市区教育局系统“正行风、促发展”的工作要求， 以行风建设，师德建设为重点，以治理“三乱”为突破口， 坚持以德育人，以德治校，以净化教师队伍，提纯教师心灵, 提升教师素质为目的。通过开展“正行风、促发展”系列活 动使教师树立良好的职业道德，树立新时期教师形象。学校 组织教师学习了教师行为规范手册，重审对教师的各项 要求，组织座谈，交流学习心得，并用教师行为规范要 求，来规范教师行为。下面就是我的学习心得：虽然做一名职业教师也十多年了，可每每读到“教师道 德”这一词语，都不免会惊醒端坐，如芒刺在背，不敢有些 许的懈怠。十多年了，而我却愈发地感到了这一词语的
2、深重, 乃至感觉到一一神圣！ ！不断地扪心自问，还是觉得“良心如枕。来形容我的境 界比较恰当，清白的良心如同一方温柔的枕头，伴我教书， 还有育人教师道德是教师的灵魂；师爱是师德的灵魂; 师德是教师职业理想的翅膀教育是一方充满理性的天 地，也是一片饱含情感的空间。姑且从理想境界的高度，来谈师德的高尚要求：1、师品，德高为师。教师的工作是神圣的，也是艰苦 的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出， 这种付出是要以强烈的使命感为基础的。2、师智，学高为师。要培养高水平的学生，要求教师 学识渊博，学业精深。个性鲜明的教育教学风格，把握教育 问题的高超艺术，和谐感人的师生关系，无不闪现着现代
3、教 育思想的智慧之光。3、师能，技高为师。一是要有科学的施教知识，深入 学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论 的研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高 度完整地统一起来。二是熟练掌握现代教育技术的操作和应 用。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方 式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维 结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。三要有创新的 精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式, 在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。4、师表，身正为师。教师不仅是知识的传授者，还是 思想教育者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说。师者， 人之模范也。孔子曰。其身正，不令则从，其身不正，虽令 不从。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生 所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们降成长。正如奥地利教育哲学 家马丁.布贝尔所说。教师只能以他的整个人，以他的全部 自发性才足以对学生的整个人起真实的影响。教师应把言传 和身教完美结合起来，以身作则，行为示范；热爱学生，关 心学生，建立平等的师生关系；仪表端庄、举止文雅，以自 己的言行和人格魅力来影响学生.“荷山仰上，景行行止。虽不能至，然心向往之。