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1、Module 4 Unit 1 Do you want some rice?Period Two 教案【教学目标】1 .知识与技能(1)学生能听懂，会说，会用单词 want, some, juice, ice, also, fast food, make, tomato, egg, potato.(2)学生能理解对话，并学会运用句型：Do you want some？Yes, please./No, thank you.(3)学生能够听懂、会说、会表演课文内容并在能正确询问对方需求，正确表达 自己的意愿。2 .过程与方法在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。3 .情感态度和价值观积极参与各种课
2、堂学习活动并激发学生积极说英语的兴趣。【教学重点】询问需求一Do you want some.?答语-Yes, please. /No, thank you.【教学难点】询问需求一Do you want some.?答语-Yes, please. /No, thank you.并熟练表达。【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法。【课前准备】 单词卡片，多媒体PPT。【课时安排】1个课时【教学过程】一、Warming up and Revision1. Greetings.(师生间简单地打招呼。)Listen and chant.(1)看幻灯片第2页，猜一猜图中的孩子怎么了？原来他饿了，他
3、想吃东西。看幻灯片第3页，跟录音学唱。2. Lets chant together.观看Flash, 一起唱一唱。二、PresentationLets learn.打开幻灯片 5-8 页，学单词 want, some, juice, ice, also, fast food, make, tomato, egg, potato.1. Watch and discuss.观察课文的图片，老师提出问题：Where are Darning and Amy?接着问What are they doing?学生讨论，大胆猜测，可自由回答积极发言。2. Listen, point and find Do y
4、ou want .？”(1)看课文，听录音并朗读课文，重点朗读含D。you want的句子并在课本上标记 出来。(2)听完课文后，男女生分角色朗读对话，老师重点强调疑问句Do you wantsome.?(3)Lefs answer.打开幻灯片第12页，根据课文内容回答问题。3. ) Whafs missing?做游戏复习重点短语。(5)讲解文本，突破重难点：Do you want some.?“你想要一些吗？ ”询问对方的需求。答语：Yes, please./ No, thank you.Do you want some rice?Yes, please./ No, thank you.to
5、o 一般位于句末，前有逗号隔开，也可省略逗号。She is a student, too.also 一般位于句中，位于实意动词之前。I also want some fruit.(6)教师板书：Do you want some.? Yes, please. /No, thank you.(7)Lefs watch.观看Flash,再次熟悉课文。(8)以小组为单位练习对话，并表演。(9)听录音，跟读课文。模仿语音语调。三、PracticeListen, write and say.播放录音，补充对话内容，然后说一说。1. Practice.两人一组表演就餐情景：一人扮演服务生，一人扮演顾客。2. Have a talk.看图片，两人一组进行对话练习。复习本课重点句型。3. 完成幻灯片中相应的课堂练习。四、Summary根据板书复述今天学习的内容。五、 HomeworkRead and write the new words.1. Listen and imitate Unit 1【板书设计】Module 4 Unit 1 Do you want some rice?1. want some juice ice also fast foodmake tomato egg potato-Do you want some.?Yes, please. /No, thank you.