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1、半张纸斯特林堡瑞典一、学习目标：1 .引导学生把握小说故事情节、感受主人公情感变化、感知人生哲理。2 .引导学生从主人公的情感体验中品味一种积极的生活态度。3 .探究小说的结构特点及其在文中的作用。二、正文最后-辆搬运车离去了；那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊，看看是否有什么东西遗漏了。 没有，没有什么东西遗漏，没有什么了。他走到走廊上，决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切。但是在 墙上，在电话机旁，有一张涂满字迹的小纸头。上面所记的字是好多种笔迹写的：有些很容易辨认，是用黑黑的 墨水写的；有些是用黑、红和蓝铅笔草草写成的。这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。他决心要忘却的一
2、 切都记录在这张纸上一一半张小纸上的一段人生事迹。他取下这张小纸。这是一张淡黄色有光泽的便条纸。他 将它铺平在起居室的壁炉架上，俯下身去，开始读起来。首先是她的名字：艾丽丝一一他所知道的名字中最美丽的一个，因为这是他爱人的名字。旁边是一个电话号 码，15, 11 一看起来像是教堂唱诗牌上圣诗的号码。下面潦草地写着：银行。这里是他工作的所在，对他说来这神圣的工作意味着面包、住所和家庭，一一也就 是生活的基础。有条粗粗的黑线划去了那电话号码，因为银行倒闭了，他在短时期的焦虑之后，又找到了另一个 工作。接着是出租马车行和鲜花店，那时他们已订婚了，而且，他手头很宽裕。家具行，室内装饰商一一这些人布置了
3、他们这寓所。搬运车行一一他们搬进来了。歌剧院售票处，50, 50 -他们新婚，星期口夜晚常去看歌剧。在那里度过的时光是最愉快的，他们静静地坐着，心灵沉醉在舞台上神 话境域的美及和谐里。接着是一个男子的名字（已经被划掉了），一个曾经飞黄腾达的朋友，但是由于事业兴隆冲昏了头脑，以致又 潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。荣华富贵不过是过眼云烟罢了。现在这对新夫妇的生活中出现了 一个新东西。一个女子的铅笔笔迹写的“修女”。什么修女?哦，那个穿 着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人，她总是那么温柔地到来，不经过起居室，而直接从走廊进入卧室。她的 名字下面是L医生。名单上第一次出现了一位亲戚一一母亲。这
4、是他的岳母。她一直小心地躲开，不来打扰这新婚的一对。但现 在她受到他们的邀请，很快乐地来了，因为他们需要她。以后是红蓝铅笔写的项目。佣工介绍所，女仆走了，必须再找一个。药房一一哼，情况开始不妙了。牛奶厂 订牛奶了，消毒牛奶。杂货铺，肉铺等等，家务事都得用电话办理了。是这家的女主人不在了吗?不，她生 产了。下面的项目他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的那样。这里用清楚的记 载着：承办人。在后面的括号里写着“埋葬事”。这已足以说明一切!个大的和一个小的棺材。埋葬了，再也没有什么了。一切都归于泥土，这是一切肉体的归宿。他拿起这淡黄色的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里。在这两分钟里，他重又度过了一生中的两年。但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地，他高高地抬起了头，像是个骄傲的快乐的人。因为他知道他已 经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。三、问题探究1、概述主人公这两年的经历。2、阅读探讨小说最后三段，理解主题。3、谈谈你的启示。四、拓展：小组讨论，探究小说的结构特点。