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1、2023高考作文写作备考：作文审题立意专练阅读下面的材料，根据要求写作。(1)老、庄之作，管、孟之流，盖以立意为宗，不以能文为本。一一萧统文选序诸子之文，各有其面貌性情，彼此不能相假；亦实为中国文学，立极 于前。一一吕思勉经子解题在上述材料中，两位学者谈论先秦诸子文章，指出先秦诸子写文章重 视意，不追求文，但他们文章之文亦斐然。这引发了你怎样 的联想与思考？请联系现实生活，自拟题目，自选角度，写一篇议论文， 阐述你的观点和看法。要求：论点明确，论据充实，论证具有逻辑性：语言流畅，书写清晰。【文题解析】：本题考查学生的写作能力。本题是一道引语式材料作文题。老、庄之作，管、孟之流，盖以立意为宗，不
2、以能文为本中以 立意为宗，就是写文章要讲究立意，立意也就是要把文章的魂找到。不 以能文为本“，就是写文章不能为了写文章而写文章，那样用华丽的词藻 堆出来的文章是华而不实的，是没有灵魂的，写文章不能把这个作为根本。 即萧统认为写文章应以确立意旨为宗旨，而不以擅长文采为根本。吕思勉 的话”诸子之文，各有其面貌性情，彼此不能相假强调诸子散文都各有 特点。两位学者谈论先秦诸子文章，指出先秦诸子写文章重视意， 不追求文，但他们文章之文亦斐然是本次作文立意的关键句， 读诸子散文象征我们做事，意就犹如我们解决问题的关键，做事 应抓住关键,如果能够切中要害，往往能够收到意想不到的效果。从另一 个角度看，先秦诸
3、子写文章重视意，不追求文，也可以这样理解，意象征人或事的内在，文”象征华丽的外在，追求内在美胜过追求 外在的美。“先秦诸子写文章重视意，不追求文，但他们文章之文亦斐然，可见，内在美决定外在美，我们生活中应重视内在修养 的提升，应注重自身实力的提高，这样外在美的形成就水到渠成。参考立意：1 .做事应抓住关键，一切则迎刃而解。2 .修养内心，提升实力，你若盛开，清风自来。3 .内在美决定外在美。4 .追求内在美胜过追求外在的美。阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，人们总是乐于从各种角度分析问题，但有人说,更重要的是 解决问题。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。要求：（1）自拟题目
4、；（2）不少于800字。【文题解析】：分析问题仅仅是主体对客体的一种对象化分析。分析者可以不对问题 有价值判断和情感代入，仅从理论上进行逻辑分析，分析各种可能性。把 事物拆分来看，解决问题则不一样，实践需要有对自我的期许，对事件本 身的目标期待，也需要对事物有明确的价值倾向。解决问题需要几个步骤：1要能够在权衡利弊后明确地做出决断，2要能接受对问题的解决方式带来的结果。3解决问题的方法要能够使大多数人接受。知识爆炸时代，我们分析问题的选择视角有很多，然而我们缺的是那 个有决断力的，最后拍板并执行的人。一个解决问题的人，需要有责任与担当,同时也要有承受问题所带来 的最好结果和最坏结果准备的心态，
5、更重要的是，解决问题不能只是在可 能性、可行性上摇摆，而是需要做出让各方都能够妥协甚至满意的结果。阅读下面的材料，根据要求写作。目前，在太空运行着两个空间站，一个是将于2022年完全建成的中 国“天宫”空间站，一个是计划于2024年退役停营的国际空间站。上世纪90年代国际空间站初建，中国申请加入，被拒之门外；2011 年，美国通过沃尔夫条款”，全面禁止中美两国太空领域的合作。1992 年，中国制定载人航天工程三步走发展战略；2003年，中国成功实现 第一次载人航天飞行；2011年，天宫一号空间实验室发射升空；2021年 6月17日，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波乘坐神州12号首次入住中国 人自己
6、的空间站，中国载人航天空间站时代的大门从此打开,10月16日， 航天员翟志刚、王亚平、叶光富进驻天和核心舱，中国空间站开启有人长 期驻留时代。30年弹指一挥间，中国空间站是中国人打破国外长期封锁启力更生、 自主创新、锲而不舍的又一辉煌成果，再一次让世人见证了中国智慧和创 造。孔子说：所谓君子者，言必忠信，而心不怨，仁义在身，而色无伐， 思虑通明，而辞不专，笃行信道，自强不息，油然若将可越，而终不可及 者，君子也。请结合材料，以自强与笃行”为主题，写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：这是一道记叙性材料作文
7、题。材料第一段介绍了现在空间站运行情况。 第二段介绍我国在空间站方面经历了受歧视被拒绝后奋起的过程。由实现 第一次载人航天飞机飞行到最后中国空间站开启有人长期驻留时代。第三 段介绍了 30年来，中国之所以能够在空间站方面取得成就的原因，自立自 强，坚持笃行。材料之后给出了明确的主题自强与笃行。材料包含的内涵与所给 的主题是一致的。写作时围绕“自强与笃行“写作。自强，自我勉励， 奋发图强。笃行，切实履行，专心实行。中国人是因为自强与笃行， 所以能够在空间站方面以及其他方面取得巨大成就。写作的时候，可以安排成并列结构，因为自强和笃行可以理 解为成功的两个因素。依靠自强和笃行成功的事例非常多，可以
8、寻找相关的例子进行写作。比如古代汉朝自强不息，打退匈奴；清朝政府 虽然软弱，但有一批勇士自强不息，比如左宗棠、林则徐等。在现代，抗 日战争时，中华儿女奋勇杀敌。这都是自强不息、坚定笃行的事例。当然 如果安排成递进式的结构也可以，因为“自强可以是笃行前提条件， 是因为自强所以能够笃行。安排成层进结构文章更有深度。这个作文题目如果对自强和笃行”的内涵理解有误，最容易写 的偏题。另外，在写作的时候，也容易忽略笃行，而只写自强。 如果只写一个方面也是写作中的一个失误。参考立意：1 .自强与笃行方能致远。2 .自强与笃行是成功的双翼。3 .自强与笃行才能取得更大的成就。阅读下列材料，请按要求写一篇文章。
9、著名的现代派作家卡夫卡说：在巴尔扎克的手杖上刻着：我在粉碎 一切障碍；而在我的手杖上刻着：一切障碍都在粉碎我。共同的是一切。你对这句话怎样看？请你结合自己的感悟和思考，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体,自拟标题：不要套作，不得 抄袭：不少于800字。【文题解析】：这是一道引语类材料作文题。材料呈现两句看似对立意义的话，反映两位作家对自我与世界关系的 认知思考。巴尔扎克的手杖上刻着：我在粉碎一切障碍，这句话表现巴尔 扎克无所畏惧、自信豪迈的精神状态。没有什么能阻碍他，因为一切的障 碍他都能粉碎。巴尔扎克他深信若一味顺从环境，人的免疫力就会下 降，环境中无疑包括种种障碍，欠债，生病，
10、职业生涯受挫等无数坎坷， 人若是把他们一个个都当成假想敌，去粉碎他们，与之对抗，就能成功， 就会富有成就感。卡夫卡，他以一种犹疑的、胆小的眼光打量这个世界， 就连人生的态度也充满了一抹悲伤的色彩。卡夫卡的手杖上则刻着的一 切障碍都在粉碎我则是一种相对而言比较消极的精神状态，一切的障碍 都在粉碎着他，而自己只能被动接受，这句话可以看做是现代人内心恐慌 的缩影。今天，大部分人，都身陷在平静的绝望中，梦想慢慢无声地被一 切的障碍粉碎着。综上,巴尔扎克和卡夫卡，代表了两种截然不同的人生态度。一端是 巴尔扎克，满怀壮志，积极出世，另一端则是卡夫卡，觉得自己非常弱小， 与世界关系紧张，无力改变什么，反而会
11、被生活慢慢粉碎掉。题目对这两 者生活态度发表自己的看法，可以分别就这两种人生态度做出评价、选择。参考立意：1 .以奋斗之姿粉碎一切障碍。2 .适当躺平，养精蓄锐。3 .积极昂扬，笑对阻碍。4 读下面的材料，根据要求写作。国家兴盛之时，你居安思危，大胆谏言；国事艰难之时，你多方奔走， 大声疾呼；他人众口一词之时，你深入思考，独出机杼理性的声音，源 自担当，始于求索，成于艰辛，利在千秋。当代中学生杂志思维栏目举行倾听理性声音，感受别样收 获”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息；不少于800字。【文
12、题解析】：这是一道任务驱动型材料作文题。材料突出了 你的理性的声音”，并分析了理性声音的内涵。居 安思危、奔走纾难、独立思考，这几类不同场景下的理性，虽然看似是对 前辈先贤形象的展现，却因为一个你字，也变成了我们应该具备的精 神了。这几类不同的场景，既告诉我们要保持个人思想的理性与独立，生 命不应该随波逐流，要懂得控制自己的欲望，挖掘自己的思想，生命才更 有价值；也告诉我们应该如何理性面对祖国与个人的关系，比如邱少云大 火下的隐忍，黄继光挺身而出的凛然，他们的理性、意志力让人感佩。而 材料第二句，则说明了想要拥有理性思维，发出理性的声音，我们应该具 备怎样的思想品质。因为担当，所以我们才会理性
13、思考什么才是最重要的； 因为求索，所以我们不满足于亦步亦趋、人云亦云,而是积极尝试努力思 考与学习。而正因为如此，实现理性的过程一定是充满艰辛的；当我们克 服这些艰辛时，我们终会迎来璀璨朝阳。试题写作任务中，杂志栏目是思维，表明栏目要表达中学生的思 考，因此观点要鲜明，阐述要深刻。征文主题强调了 理性声音与收 获”之间的必然联系。首先，根据倾听可知，我们所接受到的“理性 声音应当是别人发出的，并且最终促使我们去反思自我、或去思考未来， 并最终有所收获。而这里的“收获”可以是国家的、世界的、人类的、历 史的，可以是集体的、个人的作文重点应该要阐述谁的收获，收获是什 么，为什么会有收获，等等。参考立意：1 .慎思明辨，理性先行。2 .在理性思考中弥补自身不足。3 .在倾听理性声音中明了青年担当。